【正文】 初中語文教師讀書計劃 [大全五篇 ] 第一篇：初中語文教師讀書計劃 通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新 。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩 !這里給大家分享一些關于初中語文教師讀書計劃 5 篇，供大家參考。 初中語文教師讀書計劃 1 莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師 德素質和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃： 一、指導思想： 以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新 。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩 ! 二、我的讀書目標： 通過學習 教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識 ,深化更多的學科內容 ,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。 通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 三、主要措施： 個人自學為主，充分利 用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題 。讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效 。讀書與“校本教研 校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題 。個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高 。讀書與課改相結合 ,理解新課程 ,融入新課程 ,實施新課程 。讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作 思路。 讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。 四、讀 書安排： 經(jīng)典閱讀：《給教師的 100 條新建議》《陶行知教育名篇》 選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》 每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學教學參考》 (英語 ) 讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提 升和生命的升華。 初中語文教師讀書計劃 2 作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。 一、讀書豐富內涵 學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格教師。 讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。 二、讀書措施： 根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。 每天要保證一小時的讀書時間， 讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。 利用一切可以利用的時間進行讀書 學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。 利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。 三、篇目 《第 56 號教室的奇跡》 《新課程怎樣教》 《冰心文集》 《教育從愛開始》 《給教師的一百條新建議》 與書為伴在書海中暢游其樂無窮。 初中語文教師讀書計劃 3 一、指導思想 根據(jù) 2021 年縣局《關于加快推進全縣基礎教育信息化發(fā)展的三年規(guī)劃》和縣教育局電教裝備室《 2021 年全縣電化教育工作安排意見》的文件精神和要求 , 結合我校實際，為加快我校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現(xiàn)代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設步伐，全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面實施素質教育。我校電化教育工作，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展 。注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略 。堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進 的工作方針。 二、成立領導小組 組長負責學校全面的電教工作，副組長負責學校電教各項工作的實施，組員負責確保技術服務和教學應用工作健康有序進行。 二、具體目標任務及措施： 提高教師對信息技術的認識，進一步加強多媒體培訓，提高教師信息技術水平，為教育教學服務。 (1)教師培訓工作的重點定位在教師如何將資源合理、高效的運用到自己的課堂教學中。強化教師自身知識結構，提高業(yè)務素質。 (2)本學期教導處和電腦教師對教師進行計算機操作的培訓，堅持“普及與提高并重”的方針 ，培訓對象面向全體教師， [蓮山 ~課件 ]培訓內容講究實用性，做到有目的、有計劃地對教師進行培訓。 完善各項考核制度，督促教師網(wǎng)上學習、制作多媒體課件，并在學期末搜集、整理并逐步完善我校的校本資源庫。 (1)實行“教師實名課表制”，把這一項要求作為對教師工作考核評價的一項重要內容，并與教師的績效工資掛鉤。 (2)鼓勵教師積極撰寫各級各類電教論文及多媒體課件的制作。 (3)培養(yǎng)“電教新秀”，發(fā)揮其示范引領和模范帶