讓孩子快樂地實現(xiàn)卓越(已修改)
2025-09-15 19:06 本頁面
【正文】 讓孩子快樂地實現(xiàn)卓越 屈開：親愛朋友的們，大家上午好！我非常高興能夠第二次登學習型中國論壇，首先感謝劉景斕今天演講題目是把快樂還給孩子，在我十年來做家庭教育的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不快樂，我前幾天接一個咨詢，那個孩子上課不好好上課，挑老師毛病，不寫作業(yè)，說他的時候，表情非常煩，他的父母是做航天工業(yè)的，是科學家，那么多學問，不能擺平一個孩子，他們以為衣食住行給孩子了，孩子就快樂，以為孩子學習好就能成才，那么這些觀點是不是正確呢？ 我給大家看一組圖，中間有一些橫著的線，看出傾斜度了嗎？大家判斷一下斜線還是 水平線？水平線，從最上一條線到最下一條線是水平線，豎著看一樣大的黑色塊措列排列，有點斜。我們親眼所見也有偏差，我們看到的未必是事實真相，我們認為對的未必是真理。很多家長在家里自以為是，管企業(yè)的一套管孩子，可是最大的差別是不能開除，爸爸媽媽不能改選，我們的策略是走進孩子的心靈世界，站在孩子的立場看問題。說起走進孩子心靈世界，很多人讀不懂孩子，甚至把罪過強加在孩子身上，大家猜我十年來做咨詢的時候，家長帶孩子找到我的時候，北京一個男孩媽媽見到我咬牙切齒，孩子一無是處，我笑了，有沒有什么優(yōu)點，家長說他哪有優(yōu)點，那不 是自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，不好還大聲囔囔，是我們自己問題嘛。 學生學習不好誰的責任？學生、家長、老師、環(huán)境，第一個答案認為學生的問題，第二個問題是認為老師的問題，第三個問題是家長的問題，第四個問題除了家長孩子有問題，第五個問題之除了老師孩子有問題，第六個問題其他的問題。選擇第一個問題，我們自己的責任，給學習型中國家長們講課，算是代表家長，不選擇第三個答案，選擇第六個什么心理？臨死也抓一個墊背的。為什么把責任推給別人？看到一個因果圖，一個人強調(diào)客觀原因的時候，結(jié)果小了，如果個人不愿意強調(diào)客觀
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