【正文】 關(guān)于個人自查報告（共 5 則） 第一篇：關(guān)于個人自查報告 在現(xiàn)在社會，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是收集整理的個人自查報告 8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 個人自查報告篇 1 本人自 20xx 年 12 月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及校刊主編。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。 一、職業(yè)道德方面 我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益 。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎。 二，教育教學能力及成績 任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。備 —— 備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素 。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生 ?？?—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。 在教學方法的設(shè)計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教 于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。在 20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。 在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己的特色，在 20xx 年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。 20xx 年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。 積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如 何上好初中語文活動課的探索》在 20xx 年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。 作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師、教材、學生，充分對我校的教學情況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗 ，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在 20xx 年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于 20xx， 20xx、 20xx 年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx 年 9 月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。 幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。 以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有 些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。 個人自查報告篇 2 今年是“十一五”開局年，交通建設(shè)項目多，資金投入大，因此抓好治理商業(yè)賄賂工作尤為重要。根據(jù)縣治理商業(yè)賄賂工作領(lǐng)導小組辦公室通知要求，為進一步規(guī)范我縣交通建設(shè)市場秩序，維護公平競爭，促進交通事業(yè)健康有序和諧發(fā)展，徹底杜絕交通建設(shè)領(lǐng)域商業(yè)賄賂現(xiàn)象發(fā)生，積極探索具有交通特色的治理商業(yè)賄賂長效機制，杜絕“建起一條路，倒下一批人”現(xiàn)象發(fā)生，我局緊密聯(lián)系實際工作，對我局交通建設(shè)、資金使用、領(lǐng)導 干部監(jiān)督檢查以及黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作進行了認真的自查自糾，確保治理商業(yè)賄賂工作在我局順利進展并取得實效，防止不廉潔現(xiàn)象和違紀違規(guī)行為發(fā)生。具體情況如下： 一、自查自糾情況 按照“邊查邊糾”的原則，重點查找工程建設(shè)中存在的違反商業(yè)道德和市場規(guī)則的不正當交易行為 。檢查經(jīng)營理念是否正確，經(jīng)營活動是否規(guī)范，內(nèi)部機制是否健全 。查找交通行政機關(guān)工作人員利用職權(quán)謀取非法利益和索賄受賄行為 。認真分析不正當交易行為的表現(xiàn)形式、發(fā)生規(guī)律和特點。按照上述要求，我局進行了認真的自查自糾。 交通項目建 設(shè)方面：對今年在建交通項目建設(shè)的規(guī)模、性質(zhì)、工程進度和項目資金進行了徹底清查，摸清底數(shù) 。對參與工程的施工隊伍資質(zhì)、人員構(gòu)成、技術(shù)能力進行了詳細調(diào)查，確保工程質(zhì)量 。對項目招標投標、工程轉(zhuǎn)包分包、工程設(shè)計變更、設(shè)備材料采購、質(zhì)量監(jiān)督等環(huán)節(jié)、過程進行了公開競標，確保公開公正，杜絕了不正當交易發(fā)生。通過加強項目建設(shè)的正規(guī)化管理和施工隊伍資質(zhì)認定，進一步增強了治理商業(yè)賄賂工作的針對性、指導性和可操作性，確保了今年在建交通項目建設(shè)順利進行，無一起質(zhì)量事故發(fā)生。 制度建設(shè)方面：從制度、程序、臺賬和資金四個方面 入手，嚴格做到“四查四看四對照”，即：對照法規(guī)查制度，看是否有管理松懈，利用職權(quán)、吃拿卡要報行為發(fā)生 。對照制度查程序，看是否有不按照規(guī)定程序辦事、故意刁難施工隊伍，收受賄賂行為發(fā)生 。對照程序查臺賬，看是否有故意套取國家資金、以權(quán)謀私行為發(fā)生 。對照臺賬查資金，看是否有違反規(guī)定，挪用資金行為發(fā)生。通過“四查四看四對照”，我局交通項目建設(shè)進程中沒有發(fā)生任何違紀違規(guī)現(xiàn)象。 黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作方面：進一步深化領(lǐng)導干部廉潔自律工作，加強交通建設(shè)和行政執(zhí)法領(lǐng)域的廉政和反腐敗工作。一是繼續(xù)在工程項目中推行 廉政合同、與檢察機關(guān)共同開展廉政共建、預防職務犯罪等活動，保證工程建設(shè)和廉政建設(shè)的健康發(fā)展 。二是大力實施“陽光工程”，在交通工程項目建設(shè)中堅決落實“十大公開”，著力打造誠信交通 。三是積極開展專項資金綜合治理工作，確保專項資金安全有效使用 。四是深入開展反腐倡廉教育，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，認真落實黨內(nèi)各項監(jiān)督機制，著力抓好領(lǐng)導干部個人重大事項報告、民主生活會、述職述廉等制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加強對領(lǐng)導干部全程化監(jiān)督，構(gòu)建起源頭治腐的監(jiān)督機制。 二、整改目標 建立健全防治交通建設(shè)領(lǐng)域商業(yè)賄賂的長效機制：一是修訂完善法規(guī)制度。圍繞交通項目建設(shè)市場的準入、退出以及資質(zhì)管理、誠信體系、工程建設(shè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作人員廉政準則等方面建立健全制度，建立交通工程建設(shè)項目信用管理系統(tǒng)和信用檔案。二是深化管理體制改革。深化招投標制度改革，加強對招標和評標專家的管理，進一步規(guī)范招標評標行為 。深化行政審批制度改革，進一步清理和規(guī)范交通行政審批事項，轉(zhuǎn)變政府職能，規(guī)范行政行為。三是建立健全內(nèi)部自律機制。加強生產(chǎn)經(jīng)營、采購、項目預決算等重點環(huán)節(jié)和項目管理、財務等重點人員的監(jiān)管，制 定交通行業(yè)從業(yè)人員行為準則和職業(yè)規(guī)范，推行反商業(yè)賄賂承諾制，嚴格遵循公平競爭規(guī)則。 加大交通建設(shè)中的商業(yè)賄賂查處力度：對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的涉嫌違法犯罪的商業(yè)賄賂問題，及時予以查處，并正確運用法律法規(guī)和政策，嚴格依法辦案。同時充分發(fā)揮信訪舉報的作用，向社會公開監(jiān)督舉報電話，廣泛動員群眾反映和舉報商業(yè)賄賂行為，保證交通項目建設(shè)共靠透明運行。 總之，通過認真的自查自糾，進一步解決了交通工作中存在的一些不和諧、不規(guī)范、不按規(guī)章辦事的行為，遏制了商業(yè)賄賂蔓延的勢頭，使交通建設(shè)領(lǐng)域從業(yè)人員普遍受到教育 ，經(jīng)營者的守法、誠信意識和交通干部職工的廉潔自律意識得到明顯增強，經(jīng)營行為逐步規(guī)范，行政權(quán)力運行廉潔、高效，相關(guān)制度規(guī)定得到進一步完善，交通行業(yè)治理商業(yè)賄賂的長效機制得到有效落實，逐步形成了規(guī)范、有序、健康發(fā)展的交通建設(shè)市場，為我縣交通事業(yè)實現(xiàn)更快更好發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 個人自查報告篇 3 我作為一名教師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和 前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。 思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。 工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實 端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌 握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。 我一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家 、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對學校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的 .速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起 共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù)。應該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段，增強教學直觀性、趣味性，受到學生的 普遍歡迎。 憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對歷史教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地