【正文】 群眾路線對(duì)照檢查材料 第一篇：群眾路線對(duì)照檢查材料 *******學(xué)校開展群眾路線教育實(shí)踐 活動(dòng)對(duì)照檢查材料 按照局黨委及鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和安排，現(xiàn)將 *學(xué)校班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況及個(gè)人有關(guān)情況的說(shuō)明： 我鎮(zhèn) *學(xué)校班子成員能自覺遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持一致，始終牢記辦學(xué)宗旨，牢記責(zé)任，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，自覺用先進(jìn)教育理論武裝頭腦，充分發(fā)揮班子的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持為民服務(wù)，為教職工服務(wù)，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。注重加強(qiáng)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以身作則，不斷為教師辦實(shí)事、辦好事、解難事。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律，在決策上一貫堅(jiān)持民主集中制，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。 *學(xué)校班子成員堅(jiān)持食宿在校，集體辦公，除大型活動(dòng) 租車外，班子成員上下班一律騎車和步行，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠本人的基本工資，在無(wú)別的收入，住房基本上是一戶一室，從不出入私人會(huì)所。 二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn)、對(duì)干部群眾所提意見和有關(guān)問(wèn)題的回應(yīng)： （ 1）常規(guī)工作安排部署細(xì)，做到了周周有安排，但督促落實(shí)上還不夠充分。 （ 2）批評(píng)與自我批評(píng)落得不夠?qū)崱? （ 3）會(huì)風(fēng)、文風(fēng)需進(jìn)一步改善。有的只是用會(huì)議傳達(dá)會(huì)議精神，不解決實(shí)際問(wèn)題，很有必要壓縮、刪減。文章、文件篇幅冗長(zhǎng)，濫用紙張，造成浪費(fèi)，很有簡(jiǎn)化提煉的必 要。 （ 4）各類檢查多，切切實(shí)實(shí)靜下心來(lái)抓好抓實(shí)常態(tài)教育教學(xué)工作時(shí)間不足。走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生的教育舉措少。 ： （ 1）有的同志思想深處有以“領(lǐng)導(dǎo)”自居的觀念，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 （ 2）對(duì)教師學(xué)生家庭情況了解局限于教師學(xué)生信息登記、電話溝通，深入教師學(xué)生家長(zhǎng)家庭搞調(diào)查研究不夠。 （ 3）對(duì)同志關(guān)心不夠，不能及時(shí)掌握學(xué)校教師思想動(dòng)態(tài)，做好教師思想溝通疏導(dǎo)工作，導(dǎo)致工作中產(chǎn) 2 生消極怠工現(xiàn)象。 ： （ 1）班子成員有的思想懈怠，缺乏主 動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、迎難而上解決問(wèn)題的“打硬仗”精神。 （ 2）習(xí)慣于完成領(lǐng)導(dǎo)安排工作、不習(xí)慣長(zhǎng)遠(yuǎn)思考謀劃辦學(xué)水平提升。 ： （ 1）班子成員在工作中不能夠注重小節(jié)，不善于科學(xué)計(jì)劃而造成辦公用品等小浪費(fèi)現(xiàn)象。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 以上列舉問(wèn)題，在一定程度一定范圍內(nèi)存在于我們班子成員身上。認(rèn)真分析，種種問(wèn)題的存在原因分為客觀與主觀兩個(gè)方面，根本原因在對(duì)教師的思想教育上。 班子每位同志在強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提升個(gè)人修養(yǎng)上均需進(jìn)一步加強(qiáng)，班子成員間的溝通交流不充分，開會(huì)時(shí)大多談工作，交流思想少，有的問(wèn)題沒(méi)有在大家的思想深處形成共識(shí)。開展批評(píng)與自我批評(píng)少，成員或者礙于情面，相互之間講優(yōu)點(diǎn)多、提希望多，缺少?gòu)睦硐胄拍?、宗旨意識(shí)、政治紀(jì)律方面開展批評(píng)和自我批評(píng)，觸及不到思想和靈魂。在工作中，有的同志 3 對(duì)學(xué)校工作的熱情有所減退，缺乏干勁、沒(méi)有體現(xiàn)出模范帶頭作用。在思想上，未能認(rèn)識(shí)到身上的責(zé)任與擔(dān)子，只愿獨(dú)善其身，不愿意嚴(yán)格要求下屬，怕得罪人。遇到具體問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣從個(gè)人得失角度考慮問(wèn)題，沒(méi)有大局觀意識(shí)。 四、今后的努力方向與改進(jìn)措施 （一）邊查邊改，解決當(dāng)前具體問(wèn)題。依據(jù)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中通過(guò)各種渠道梳理出的群眾突出反映的具體問(wèn)題，做好邊查邊改，解決師生家長(zhǎng)問(wèn)題做到定負(fù)責(zé)人、定整改期限、定期督促，定期向師生反饋整改措施、整改效果，確保師生家長(zhǎng)滿意。對(duì)于短期內(nèi)不能一步到位的事項(xiàng)首先與師生家長(zhǎng)建立聯(lián)系制度，耐心細(xì)致做好解釋工作，著眼于做好眼前具體可以整改事項(xiàng)的推進(jìn)工作，確保師生家長(zhǎng)意見事事有回音，及時(shí)解決師生家長(zhǎng)意見大的突出問(wèn)題。 （二）勵(lì)精圖治，充分 發(fā)揮班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性，切實(shí)發(fā)揮班子成員在學(xué)校工作中政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、民主監(jiān)督作用和模范帶頭作用，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有效推進(jìn)。 （三）強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，不斷提升班子成員的個(gè)人素養(yǎng)。 從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、努力工作、完善提高做起，重點(diǎn)圍繞“政治修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律修養(yǎng)、群眾觀念”六個(gè)方面，引導(dǎo)班子同志堅(jiān)定信念，牢記為人民服務(wù)宗旨，不辱教育事業(yè)的神圣使命，甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用。 （四）著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，塑造 班子隊(duì)伍良好形象。 （ 1）高質(zhì)量開展和推進(jìn)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對(duì)工作中形式主義的傾向，堅(jiān)決予以摒棄，解決學(xué)習(xí)理論浮于表面，學(xué)習(xí)形式單一，學(xué)習(xí)不能有效聯(lián)系實(shí)際等問(wèn)題。 （ 2）精簡(jiǎn)會(huì)議、整頓文風(fēng)。努力減少會(huì)議的數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量；減少文字工作的數(shù)量，達(dá)到提高文字工作質(zhì)量，增強(qiáng)目的性和效果。 （ 3）摒棄花架子，形成務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。扭轉(zhuǎn)應(yīng)付檢查、應(yīng)付過(guò)關(guān)的工作思維，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將班子工作切實(shí)轉(zhuǎn)向強(qiáng)化組織建設(shè)、做好常態(tài)管理、夯 5 實(shí)群眾基礎(chǔ)、建設(shè)良好作風(fēng)上來(lái)。 。 （ 1）繼續(xù)深入推進(jìn)“教師大家訪”活動(dòng)，并做好走訪報(bào)告。切實(shí)走近群眾，傾聽群眾呼聲、解決實(shí)際問(wèn)題。 （ 2）在工作中，及時(shí)聽取、發(fā)現(xiàn)教師工作中面臨的實(shí)際困難，及時(shí)穩(wěn)妥做好教師思想穩(wěn)定、教育提升、后勤服務(wù)、健康娛樂(lè)等方面后勤工作，以實(shí)際行動(dòng)取信于教師，積極打造服務(wù)型班子。 、奢靡之風(fēng)。 （ 1）要振奮精神，積極進(jìn)取。針對(duì)我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)人員年齡相對(duì)偏大的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，形成老同志率先垂范、中年教師中流砥柱、年青教師積極向上的良好 工作氛圍。 （ 2）整肅作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)工作“兩手抓、兩促進(jìn)”，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律，貫徹和完成教育局的各項(xiàng)工作部署。（ 3）艱苦奮斗、厲行節(jié)約。以打造節(jié)約型校園為依托，班子成員做好率先垂范作用，從我做起，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)、浮夸等不切實(shí)際、形式主義的浪費(fèi)行為。后勤服務(wù)部門做好工作計(jì)劃， 6 確保財(cái)務(wù)、物管等各項(xiàng)制度執(zhí)行到位，以精細(xì)化管理的要求不斷節(jié)約 *學(xué)校管理成本，打造節(jié)約型校園。 第二篇：群眾路線對(duì)照檢查 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查報(bào)告 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。“四風(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的突出問(wèn)題，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上違背黨性原則。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象， 嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有： 一、存在的突出問(wèn)題及主要原因 在市、區(qū)局黨委及干警支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，回顧自已從事司法工作十多年來(lái)的工作歷程 ,在本職工作崗位上發(fā)揮了一定的作用，做了較多的相關(guān)工作，依照司法辦法和司法細(xì)則的相關(guān)規(guī)定 ,依法矯正制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)等各項(xiàng)工作有了新的提升和突破，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但按照總書記倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系群眾、服務(wù)人民 ；真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣的要求，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，存在的突出問(wèn)題有如下幾個(gè)方面： 一是學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的存在應(yīng)付的思想，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性不高、計(jì)劃性系統(tǒng)性不強(qiáng)；有時(shí)在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)具體工作事務(wù)多，忽略了安心學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) ,對(duì)理論學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化成果不多，運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力有待進(jìn) 一步提高。二是深入基層解決具體問(wèn)題的點(diǎn)子不多、措施欠缼。受客觀原因的影響 ,有時(shí)工作作風(fēng)還不夠深入扎實(shí)，與司法所共同對(duì)村社區(qū)進(jìn)行走訪家訪環(huán)節(jié)上有形式主義的苗頭，深入基層調(diào)查研究少，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。三是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng) .有時(shí)存在工作的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有時(shí)對(duì)司法的共性工作，有依賴思想，所以開拓創(chuàng)新的勁頭不足，工作安于平穩(wěn)現(xiàn)狀，創(chuàng)新的點(diǎn)子不多，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)新亮點(diǎn)不夠突出。四是科學(xué)發(fā)展觀樹立不牢，落實(shí)得不夠。對(duì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)際工作的必然聯(lián)系不夠，在理論上認(rèn)識(shí)不足，存在著樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與司法工作關(guān)系不大，因 而在實(shí)際工作中，用全面的、實(shí)踐的、群眾的觀點(diǎn)看政績(jī)做得不夠，還存