【正文】 小學(xué)生周記模板（推薦五篇） 第一篇：小學(xué)生周記模板 【精選】小學(xué)生周記模板十篇 不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是幫大家整理的小學(xué)生周記 10 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)生周記篇 1 早晨總是這么靜悄悄，讓人不知道。當(dāng)我朦朧的睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前的事物讓我大吃一驚，白茫茫的山，白茫茫的車，白茫茫的地面。到處都是白茫茫一片。“?。∠卵├?！我不是在做夢(mèng)吧?！蔽液艉捌饋?lái)。為了證明是不是夢(mèng)，我學(xué)著電視里的人捏捏自己的臉，“啊，痛，不是夢(mèng)，真的下雪了！”我興奮得飛奔出房間，迫不及待的把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽和姐姐。 我梳洗好，急忙攔出租車到學(xué)校。學(xué)校也是白茫茫一片，到處可見(jiàn)玩雪的情景。我興奮地沖上四樓，趕到教室里。放下書包，和同學(xué)們進(jìn)行 打雪仗 。 這雪不多，我們到操場(chǎng)上玩去！ 隨之大 家都爭(zhēng)先恐后的跑向操場(chǎng)。 哇！操場(chǎng)上更是壯觀，白皚皚的雪，就似是給操場(chǎng)鋪了一層白地毯，我家都一把抓起地上的雪，開(kāi)始打雪仗。 “啊！”我叫了一聲，有人打中了我，真可惡。我在地上把雪用手聚成一團(tuán)，堆成一個(gè)大學(xué)球，神氣十足的拿起雪球，向剛才打我的同學(xué)拋去。哈哈，剛好打了個(gè)滿臉開(kāi)花，真不錯(cuò)！“哎呀！”這次又是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)頭一看，是林姜毅，手中還拿著個(gè)雪球，準(zhǔn)備向我拋。我也不甘落后，做了兩個(gè)雪球，我兩個(gè)同時(shí)仍，他來(lái)不及躲，被我的雪球打中了。我哈哈大笑。只見(jiàn)他的雪球脫手而出，向我拋來(lái)，我敏捷的一閃，嘿嘿，沒(méi) 打著。 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你扔我，我仍他。玩兒成一片。 小學(xué)生周記篇 2 3 月 1 日星期五晴 玩老鷹捉小雞 今天下午，最后一節(jié)課時(shí)，王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽(tīng)高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動(dòng)當(dāng)了“母雞”，韓鍇當(dāng)了“老鷹”，其他的同學(xué)扮“小雞”。 游戲開(kāi)始了，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)，跟在我背后?！袄销棥毖b著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開(kāi)雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動(dòng)著，嘴里不停地叫著：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了！”“小雞”們看見(jiàn)“老鷹”這副餓狠狠的 樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動(dòng)著腳步，我連忙張開(kāi)雙臂，保護(hù)“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時(shí)，打起了精神，他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎?！袄销棥边B忙向左猛追?！靶‰u”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。 “老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續(xù)跟我們來(lái)玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓(xùn)，沉著地望了望“小雞”們，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，一會(huì)兒又連跑了幾個(gè)圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”， 猛得一個(gè)轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只掉隊(duì)的“小雞”。還有三步了，兩步了??，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”?！靶‰u”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。 游戲還在繼續(xù)，操場(chǎng)上飄蕩著我們一串串的笑聲。 3 月 2 日星期六晴 意想不到 今天作文課 ,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺(jué) .。 我想：我要畫一個(gè)小平房 ,房子旁邊畫幾棵大樹(shù) ,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。應(yīng)該說(shuō)非常簡(jiǎn)單 ，一定能畫好。想好后便我就開(kāi)始畫了。可是，一 .閉上眼睛，頓時(shí)覺(jué)得 ,眼前漆黑一片，不知應(yīng)該從何下手了。我摸著紙張的大小，抖著手，畫出了太陽(yáng)，后來(lái)，我的手不時(shí)抓著衣服，生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強(qiáng)畫完了。感覺(jué)好像畫了非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)的時(shí)間。 我一睜開(kāi)眼，連我自己都嚇呆了：我的太陽(yáng)像螞蟻一樣小，連云朵也畫得歪來(lái)倒去的，還有一朵云竟然畫到了地上，房子則已經(jīng)飄到天上去了！ 3 月 3 日星期天晴 烈士陵園一日游 今天，天氣陰轉(zhuǎn)多晴，但沒(méi)有影響我們?nèi)ビ瓮?。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶” .擊鼓傳花猜謎語(yǔ)等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。 當(dāng)劉老師說(shuō)完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí)，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？這時(shí)，劉老師說(shuō)；“地點(diǎn)在右邊的小樹(shù)林里，這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫著謎語(yǔ)，只要找到了，把答案說(shuō)對(duì)，老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品?！蔽覀兟?tīng)了后，就迫不及待的叫劉老師，快喊開(kāi)始，劉老師見(jiàn)了，說(shuō)；“開(kāi)始”。我們急得像螞蟻炸開(kāi)了鍋，一窩蜂似的飛到樹(shù)林里， 找呀找，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一張，我準(zhǔn)備去拿時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)后，紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過(guò)了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了 4 張，我更加仔細(xì)地找了。最后，老師喊集合了，老師說(shuō)：“找到的舉手？”我舉起手來(lái)，老師讓我讀我的謎語(yǔ)，我大聲的說(shuō)：“太陽(yáng)送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)?！崩蠋焼?wèn)：“謎底是什么？”我回答：“水蒸氣?！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了。”老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開(kāi)心極了！同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品 ，每個(gè)人臉上都樂(lè)開(kāi)了花。轉(zhuǎn)眼間，到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了烈士陵園，踏上了回家的路。 ??！烈士陵園真好玩！ 3 月 4 日星期一晴 交友活動(dòng) 今天舉行了一場(chǎng)有意義的交友活動(dòng)。 和我接對(duì)子的是一個(gè)叫張玲君的小姑娘，個(gè)頭跟我差不多，一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發(fā)，我想她應(yīng)該是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩吧？經(jīng)過(guò)溝通，我進(jìn)一步了解了她：今年十二歲，上五年級(jí)。 為了讓我們相互熟悉起來(lái)，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和新朋友們 玩兩人三足的游戲，游戲規(guī)則大家都非常熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起，為使步伐整齊、不摔跤，我倆一致決定：喊“ 1”時(shí)抬捆在一起的腳，喊“ 2”時(shí)抬沒(méi)有捆在一起的腳。男生先比，我們四（八）班贏了，接下來(lái)是女生的比賽，輪到我和張玲君時(shí)，配合得挺不錯(cuò)的，速度非?？?，據(jù)“觀眾們”說(shuō)，看上去都有點(diǎn)跑的意思了，女生比賽我們四（八）班又贏了。賽后，我和張玲君聊了聊，她說(shuō)腳捆得太緊了，非常痛，我也表示自己頗有同感。 這次交友活動(dòng)內(nèi)容豐富，不僅玩了游戲，還認(rèn)識(shí)了新朋友，真是一舉兩得！ 3 月 5 日星期二晴 一節(jié)難忘的品德課 今天，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課。 “丁零零！丁零零！”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺(tái)。她望了望黑板上沒(méi)帶材料的同學(xué)的名單，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“既然是品德課，那就來(lái)聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧?！焙俸伲@有何難？我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳，她站起來(lái)從容不迫地說(shuō)：“可以寫一個(gè)備忘錄，把所需的材料寫在上面?！边@時(shí)，周燁連忙接上了話茬而，滔滔不絕地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，除了這些，還能有個(gè)專門放學(xué)習(xí)資料的地方，一邊拿取。”方慶玲也參與了其中，她信心十足地說(shuō)：“我是抄了張課程表，晚上做好作業(yè)，對(duì)著課 程表，把明天所需的材料放進(jìn)書包，早上要復(fù)查過(guò)?！蓖?，方方聯(lián)系自己的生活實(shí)際給我們介紹了這么個(gè)好辦法，還買了“雙保險(xiǎn)”，高！頓時(shí)，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，為她的機(jī)智而響起，為她的聰明而響起，為她的創(chuàng)意而響起。掌聲中含著羨慕，含著敬佩?? “那要是早上的時(shí)間不夠來(lái)檢查材料是否帶齊，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問(wèn)。徐翔昊一馬當(dāng)先地說(shuō)：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問(wèn)題迎刃而解了。 “我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛(ài)說(shuō)話，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑?！拔矣X(jué)得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我約束?！比f(wàn)明卉不緊不慢地說(shuō)。 “同學(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補(bǔ)充說(shuō)。這下，佳佳可有意見(jiàn)了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進(jìn)行周邊檢舉?！蔽因湴恋卣f(shuō)。討論漸漸推向高潮?！斑€有辦法嗎？”老師一連追問(wèn)。對(duì)呀，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說(shuō)法，于是我從容不迫地說(shuō)：“以前，我非常愛(ài)說(shuō)話，然后，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼，在上面寫上勵(lì)志語(yǔ)。每當(dāng)我想說(shuō)話的時(shí)候，就看看勵(lì)志語(yǔ)，告誡自己不要說(shuō)話?！痹捯魟偮洌嗌狭⒖陶坡曇黄?，我別提有多高興了！ 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！” 3 月 6 日星期三晴 有趣的風(fēng)箏課 今天，王爺爺來(lái)到了我們四（ 2）班教我們做風(fēng)箏，大家下課一聽(tīng)說(shuō)要做風(fēng)箏，都叫著、喊著、跳著?? 過(guò)了一會(huì)兒，王爺爺來(lái)了，叫班長(zhǎng)馬承前發(fā)每個(gè)人篾黃，王爺爺自己發(fā)篾青，在發(fā)之前，他一而再，再而三地三番五次叫我們千萬(wàn)注意 :“篾青和篾黃都是有刺的，所以大家要小心。以前有個(gè)同學(xué)手被刺刺去了，一直在哭，我用針要把刺挑出來(lái)他又怕??” 說(shuō)了一大堆后終于開(kāi)始怎么做風(fēng)箏了，首先把一個(gè)畫在 12CM 和20CM 的點(diǎn)抓好，變成個(gè)十字架，然后再用線四個(gè)方向轉(zhuǎn)圈后剪去，然后把四個(gè) 邊圍上線，然后把線用雙面膠打在紙上，然后剪下來(lái)。最后加上尾巴和線就做好啦。 我做呀做，最后沒(méi)做成，兩根竹子還被我折斷了??。 3 月 7 日星期四晴 我懂得了團(tuán)結(jié) 今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方 _— 寨里贏和生態(tài)園。 車一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品 _— 煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲(chóng) 競(jìng)速”、“快樂(lè)門球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺(jué)得非常快樂(lè)。 回來(lái)的路上，同學(xué)們都非常累但心里都非常高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！ 小學(xué)生周記篇 3 今天，是我們參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。第二節(jié)下課鈴聲響后，我們的心早就飛到了操場(chǎng)?！芭抨?duì)！”只聽(tīng)謝老師一聲令下，我們飛快地走出教室。咦？長(zhǎng)繩呢？昨天不是還在嗎？怎么不見(jiàn)了??！算了，先去排隊(duì)。 陽(yáng)光體育活動(dòng)的順序是先跳兔子舞，接著跳短繩一分鐘，然后跳跳跳球一分鐘，最后是自由活動(dòng)。 先說(shuō)跳兔子舞吧！我們東蹦蹦，西跳跳，像一只只可愛(ài)的小兔子，尤其是謝多多跳得活靈活現(xiàn)的。再說(shuō)跳跳跳球吧！我們踩住跳板，雙腳夾緊中間的球?！伴_(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，我們跳了起來(lái)。我的雙腳像被施了魔法似的，一上一下停也停不下來(lái)。 陽(yáng)光體育活動(dòng)真有趣??！我真希望天天參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。 小學(xué)生周記篇 4 我的家鄉(xiāng)有許多豐富的特產(chǎn)，如二都楊梅，板栗，越紅酒，霉前張等等，我最喜歡的是楊梅，它在南宋時(shí)期就很有名氣了，清代時(shí)期作過(guò)慈禧的貢品。二都楊梅有水晶楊梅和深紅楊梅兩個(gè)優(yōu)良品種。水晶楊梅又 名白沙楊梅。它的顏色是粉紅的，如果你把它放在嘴里那酸酸甜甜的味道，會(huì)讓你吃了一口還想吃。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那里的豐富的特產(chǎn)。 小學(xué)生周記篇 5 我們的生活環(huán)境最重要，所以要保護(hù)環(huán)境！ 森林里的一塊綠草地，除了長(zhǎng)著綠綠的草，還有一些小野花?？墒沁@一天，突然有個(gè)空飲料罐頭大模大樣地躺在綠草地上。怎么看都不順眼。猴子覺(jué)得這是人類干的，人不愛(ài)干凈，把罐頭狠狠地扔出去。砸到了野豬的頭上，野豬把空罐頭埋在了地下。鼴鼠正要上來(lái)透透氣，發(fā)現(xiàn)有東西把通道堵住了，就又把這個(gè)空罐頭拱了出來(lái)，“咕嚕 咕嚕”滾到了兔子的家門口，兔子一腳就把空罐頭踢飛了，被鳥(niǎo)爸爸接住，又把罐頭丟進(jìn)了一條小河烏龜哥哥去把罐頭撈到岸邊，讓弟弟趴在罐頭上面。他們向著大江、向著大海出發(fā)了。當(dāng)這紅色的空罐頭不再是廢物時(shí)，看起來(lái)還是挺漂亮的 .。 在我們生活中，有的人就把用過(guò)的東西當(dāng)做廢物，隨手就扔到地上，他們應(yīng)該想一想，可不可以再次利用這些東西，而且把物品扔到地上很影響環(huán)境，如果我們的生活環(huán)境不好，我們能好好的上學(xué)，家人能好好上班，我們能吸到新鮮空氣嗎？所以保護(hù)環(huán)境廢物利用從現(xiàn)在開(kāi)始。 小學(xué)生周記篇 6 我以“小 書蟲(chóng)”自居，這可不是吹的 !對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣 .五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著??后來(lái)，就變成我那著書念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開(kāi)心得手舞足蹈 ! 現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡?? 書可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書吧，它是知識(shí)的源泉 ! 小學(xué)生周記篇 7 周末去上課 ，老師讓我們自己做一頓飯，包括買菜，洗菜，配菜，燒菜，一條龍服務(wù)。我們非常驚訝，感覺(jué)難度很大。 首先去買菜，老師帶我們?nèi)ゲ藞?chǎng)。早上的菜場(chǎng)人頭攢動(dòng)，可真熱鬧。我們先去買胖頭魚，一條三斤多，讓賣魚阿姨殺好，手起刀落，鮮血飛濺，那個(gè)殘忍呀，我都不忍直視。我們接著去買了雞蛋、西紅柿、排骨、土豆??很豐富呀！ 從菜場(chǎng)回來(lái)我們就忙著洗菜切菜，我們有了明確分工，我削土豆皮，胡耀鑫和馮定