【正文】 小學(xué)學(xué)作文 1200字錦集（含 5 篇） 第一篇：小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集 精選小學(xué)學(xué)作文 1200 字錦集六篇 在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是為大家整理的小學(xué)學(xué)作文 1200 字 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 1 哲學(xué)家康德說(shuō)：生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。 生活是自己創(chuàng)造的，心情是自己營(yíng)造的。 世界上的許多事你都無(wú)法改變！能夠改變的只有你自己！ 當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時(shí)，唯一能改變的是你自己。 改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度，而當(dāng)你改變看問(wèn)題的角度時(shí)，即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事，也不會(huì)成為世界上最倒霉、最不幸的人。 樂(lè)觀的人總是看到生活中好的一面，從不消極埋怨。他們擁有“大難不死，必有后?！钡男膽B(tài)，從容面對(duì)一切問(wèn)題。 有一些事當(dāng)我們無(wú)法解決和處理時(shí)，不妨坦然接受現(xiàn)實(shí)，不要反抗那些不可更改的事實(shí)，用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間去做一些有意義的事情。 改變自己就是改變自己看世界的一貫角度和心態(tài)。 你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴。時(shí)刻在心中記?。荷钍亲约簞?chuàng)造的。 人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，為這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的。 和氣的人也會(huì)有脾氣，所不同的是人具有控制脾氣，抑制怒火的能力。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事擾亂了自己生活的步調(diào)，更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?lián)p害了健康。 為什么要生氣呢？氣是別人吐出 而你卻接到口里的那種東西，你呑下便會(huì)反胃。夕陽(yáng)如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂(lè)尚且享受不盡，哪里還有時(shí)間去生氣??？ “我真的會(huì)被他氣死！”“這件事情快氣死我了！”相信對(duì)這種情緒絕不陌生。工作的繁忙天天周而復(fù)始，沒(méi)有人能逃避挫折和生氣。生氣大一點(diǎn)，就成了憤怒。憤怒會(huì)使情緒的平衡遭受破壞，如果把什么事情悶在心里，久而久之難免會(huì)損害身體，影響工作，耽誤前程。因此要合理地宣泄情緒，合理疏導(dǎo)心中的怨氣，化憤怒為力量，使自己盡快走出陰影，愉快地投入工作。 發(fā)怒會(huì)使人遠(yuǎn)離真理。常常因?yàn)閼嵟咽虑楦憬?，搞?。憤怒時(shí)，極而言之，極而行之，沒(méi)了后路，沒(méi)了回旋余地。本來(lái)有理，反而變成了沒(méi)理，本來(lái)小事，結(jié)果鬧成了大事，甚至不可收拾，過(guò)后，悔之晚矣。 美國(guó)研究應(yīng)激反應(yīng)的專家理查德 卡樂(lè)森說(shuō)：“我們的惱怒有 80%是自己造成的?！彼逊乐辜?dòng)的方法歸結(jié)為這樣的話：“請(qǐng)冷靜下來(lái)！要承認(rèn)生活是不公平的。任何人不是完美的，任何事情都是不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行的?！? 俗話說(shuō)：快樂(lè)有人分享是更大的快樂(lè)，痛苦有人分擔(dān)就可以減輕痛苦。因此，當(dāng)你為小事火上心頭時(shí)，不妨多向身邊的朋友傾訴一下，相信他們能幫助你，開(kāi)導(dǎo)你的。 以下 是幾種擺脫怒火的方法 1）合理的讓步 許多愛(ài)生氣的人大多固執(zhí)已見(jiàn)，不愿傾聽(tīng)、尊重別人的意見(jiàn)，缺乏足夠的自我批評(píng)精神。學(xué)會(huì)合理的讓步，不僅對(duì)事情的發(fā)展和問(wèn)題的解決有益處，也會(huì)贏得他人的好感，最終使生氣的誘因蕩然無(wú)存。 2）調(diào)整好心態(tài) 俗話說(shuō)：宰相額頭能跑馬，將軍肚里能撐船。制怒的最好法門(mén)是忍，是寬容。自覺(jué)的忍，理智的讓，不是退縮，不是無(wú)能，不是放棄原則，而是一種策略，一種智慧，一種境界。只有洞察世事，心靈清澈，對(duì)是非、矛盾有清醒認(rèn)識(shí)的人，才會(huì)在可能被激怒的時(shí)候，做到真正自覺(jué)的忍，真正心平氣和地面對(duì)生活、工作中的各種矛盾和挑戰(zhàn)。 英國(guó)著名作家迪斯雷利說(shuō)過(guò)：“為小事生氣的人，生命是短暫的?！? 不能改變別人，就改變自己；不能改變事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度。否則，你就屬于與自己過(guò)不去的人，就屬于不聰明的人。 山不過(guò) 來(lái)，我過(guò)去。足以讓整天抱怨“命運(yùn)不濟(jì)、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。 要想事情改變，首先得改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人。只有先改變自己，才會(huì)最終改變屬于自己的那個(gè)世界。山，如果不過(guò)來(lái)，那就讓我們過(guò)去吧。 隨著外在環(huán)境的變異而調(diào)整適應(yīng)能力，要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響。來(lái)得有智慧多了。 有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 2 新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系 (低年級(jí)“樂(lè)于表達(dá)”，中年 級(jí)“自由表達(dá)”，高年級(jí)“學(xué)會(huì)表達(dá)” )，重視情意訓(xùn)練，一改過(guò)去的語(yǔ)言訓(xùn)練 (低年級(jí)詞句訓(xùn)練，中年級(jí)段的訓(xùn)練，高年級(jí)篇章訓(xùn)練 )，小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)。新的訓(xùn)練體系缺乏具體的寫(xiě)作內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練內(nèi)容泛化，缺乏序列，缺乏評(píng)價(jià)的“標(biāo)尺”，教師不知該怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的作文，只能“跟著感覺(jué)走”。目前把兩者結(jié)合，便于教師操作： 一年級(jí) 訓(xùn)練目標(biāo)： 對(duì)寫(xiě)話有興趣。 能夠把句子寫(xiě)完整、通順。 訓(xùn)練內(nèi)容： 通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏龋? 寫(xiě)一兩句完整、通順的話。 能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句， 并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。 ?!”。 訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話、用詞造句、仿句練習(xí)。 二年級(jí) 目標(biāo)： 能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。 能寫(xiě)幾句連貫、通順的話。 能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。 內(nèi)容： 能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛?，?xiě)幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過(guò)渡。 能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話。 會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。 形式：看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。 三年級(jí) 目標(biāo)： 樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。 能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。 課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年 16 次左右，小練筆每學(xué)期 30 次左右， 40 分鐘完成不少于 250 字的習(xí)作，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)》。 內(nèi)容： 通過(guò)觀察 (抓住特點(diǎn) )寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。 用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于 250 字。 能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。 形式：仿寫(xiě)練習(xí) 。連句成段 。修改練習(xí) 。結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 四年級(jí) 目標(biāo)： 能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。 能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。 內(nèi)容： 能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素 材。 能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛?，并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái)。 學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。 能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40分鐘內(nèi)完成不少于 300 字左右。 形式：書(shū)信練習(xí) 。修改短文 。學(xué)習(xí)命題及自由作文 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 五年級(jí) 目標(biāo)： 懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。 學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。 能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 350 字左右。 內(nèi)容： 能審清題意，圍繞中心選材。 初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。 學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。 形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí) 。習(xí)作的互評(píng)互改 。命題或自由作文 。結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。 六年級(jí) 目標(biāo)： 有自我表達(dá)和與人交流的欲望。 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。 能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。 能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作 16 次左右，小練筆 50 次左右， 40 分鐘內(nèi)完成不少于 400 字左右。 內(nèi)容： 能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。 能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基矗 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。 能 熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。 形式：綜合練習(xí) 。會(huì)議記錄 。命題或自由作文 。文章修改。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 3 第一天游玩記 兔兒一直都很想一個(gè)人去游玩，它日想夜想媽媽可以答應(yīng)自己去玩，可媽媽總說(shuō)：“兔兒，你現(xiàn)在還小，自己去玩很危險(xiǎn)，走丟了怎么辦?！币虼送脙好看我幌脒@事就煩。終于有一天，媽媽答應(yīng)了兔兒去游玩，并給兔兒一百兔國(guó)幣，這次一去就去三天，所以媽媽準(zhǔn)備的十分充足，還說(shuō)了許多“注意安全”之內(nèi)的話。兔兒興奮的背上小背包對(duì)媽媽說(shuō)了聲：“再見(jiàn)，媽媽”！就蹦蹦跳跳的離開(kāi) 了小村子。 一路上，兔兒看到了很多漂亮的東西，有紅紅的小花，有綠綠的青草，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。兔兒看到了一只猴子和一只小狗在水上飄，好奇的兔兒跑了過(guò)去，就“撲通”跳進(jìn)水里了，小狗看到了立即跳進(jìn)水里去救兔兒。一上岸，兔兒就說(shuō)：“謝謝你救了我”，接著又說(shuō)：“為什么你們可以在水上飄，而我不能？為什么你們?cè)谒咸鴣?lái)跳去也不會(huì)掉進(jìn)水里，而我一跳就掉水里去了？為什么你們可以??而我不能??？”小猴聽(tīng)了就說(shuō)：“水里有幾塊大石頭，是石子橋，我們是站在石頭上而你沒(méi)站在石頭上所以你就“撲通”的掉進(jìn)水里了。兔兒弄懂后 ，便和小狗小猴一起水上飄，它們玩的可高興了，在水上打起水仗來(lái)了，把渾身都弄濕了，“哈欠”“哈欠”的在那里流鼻涕。玩了一整天，兔兒也累了，它就睡在了軟綿綿的青草地上，“呼?！薄昂魢！本退?，兔兒睡得可香了，口水都流了出來(lái)，我想它應(yīng)該在做美夢(mèng)吧！ 第二天游玩記 第二天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)都曬屁股了，兔兒還沒(méi)起床。過(guò)了會(huì)，兔兒就被一陣吵鬧聲吵醒了。原來(lái)是一對(duì)鴨子要結(jié)婚啊。于是兔兒也去湊熱鬧。可結(jié)婚中，惡霸獅子王過(guò)來(lái)?yè)v蛋了，一對(duì)鴨新人可著急了，說(shuō)誰(shuí)把這惡霸獅子王給趕走了，就有重賞。兔兒聽(tīng)了便想出了一條 妙計(jì)。兔兒先讓大伙把一間木屋弄的亂七八糟的，然后關(guān)上木屋的燈，兔兒做出幾件黑色的衣服讓幾個(gè)動(dòng)物穿上衣服進(jìn)去木屋裝鬼，把獅子給嚇跑。一聲尖叫“哦”不好，獅子王來(lái)了，幾個(gè)穿黑衣裝鬼的動(dòng)物馬上進(jìn)木屋準(zhǔn)備嚇獅子，兔兒冒著生命危險(xiǎn)去把獅子引進(jìn)木屋，進(jìn)了木屋后，兔兒立即躲起來(lái)，開(kāi)始裝鬼了。燈一熄，裝鬼的動(dòng)物就走了出來(lái)嚇獅子，獅子一聲尖叫“鬼啊”就給嚇跑了。成功趕走獅子王后，一對(duì)新人鴨子就請(qǐng)兔兒去參加它們的婚禮，還送了一條精美的項(xiàng)鏈給兔兒。兔兒在鴨子的婚禮上吃的飽飽的，頂著個(gè)大肚子跟那一對(duì)新人鴨子說(shuō)了聲：“祝你們幸福美滿 ，早生貴子，白頭偕老！再見(jiàn)”，就走了。走哇走，兔兒看到了兔兒國(guó)公園便走了進(jìn)去，那里兔山兔海，兔兒好不容易才擠進(jìn)公園，又不小心被一輛兔兒國(guó)馬車(chē)給撞暈了，兔兒國(guó)馬車(chē)車(chē)主下車(chē)把兔兒扶了起來(lái)，抬進(jìn)了馬車(chē)便離開(kāi)公園往兔兒國(guó)的方向開(kāi)去了。兔兒醒來(lái)時(shí)，是在一間粉色的公主房里，兔兒正在想：難道這是兔兒國(guó)公主的房間?！斑诉恕庇袀€(gè)兔子來(lái)了，哦，是帥氣兔王子。這粉色公主房是兔王子特地為兔兒準(zhǔn)備的。這一整天兔兒都在和兔王子在兔兒國(guó)玩，這里有蕩秋千，有游泳池，有小河，有樹(shù)林等等。晚上，兔兒與兔兒國(guó)國(guó)王共同一桌吃晚飯，吃完晚飯，兔兒就 去采玫瑰洗澡。采完后，兔兒回到房間把玫瑰倒進(jìn)木盆里，然后倒水進(jìn)去，就坐進(jìn)去洗澡。洗完澡后，兔兒身上滿是玫瑰香味，把整間房間都弄的香噴噴的。兔兒想睡了，一躺在床上就睡著了。 最后一天回家記 兔兒今天一大早就醒來(lái)了，也許是想趕快回家的緣故吧。兔兒跟王子和國(guó)王道別后就蹦蹦跳跳的在回家的路上，一路上遇到了許多事情。打敗了惡狼，幫助了小鳥(niǎo)等?；氐郊伊?，兔兒一看到媽媽就跑前去跟媽媽說(shuō)了自已游玩的整個(gè)過(guò)程。媽媽聽(tīng)了很高興，因?yàn)橥脙河龅搅四敲炊嗦闊┒疾豢?，很?jiān)強(qiáng)，掉進(jìn)水里也不慌，還幫助了鴨子趕走了獅子王。 兔兒這次游玩學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而且還讓自已變得更加堅(jiān)持勇敢。 小學(xué)學(xué)作文 1200 字篇 4 時(shí)光真如流水般稍縱即逝，六天五夜的短暫夏令營(yíng)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，在這短暫的時(shí)光中，我收獲了自信、收獲了友誼、收獲了堅(jiān)強(qiáng)、收獲了勇敢。我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)成功的人、我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人、我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任?? 好奇的第一天。夏令營(yíng)第一天我的內(nèi)心洶涌澎湃，我擁有了自己的團(tuán)隊(duì)，