【正文】 對學習的計劃合集（五篇范例） 第一篇：對學習的計劃 對學習的計劃合集 9 篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新學任務，是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。學習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是整理的對學習的計劃 9 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 對學習的計劃篇 1 一、活動目的：自主學習是相對于被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。 開展本次班會要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、做好具體的學習準備，在學習活動中能夠?qū)W習的進展、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學習活動之后能對學習結(jié)果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養(yǎng)學生自主學習能力。使學生在學習中感受到自主、快樂，并從而使其得到發(fā)展。 二、活動準備： PPT 課件小品測試題 三、活動過程 （一）活動基本情況 時間： 20xx 年 11 月 20日 地點：初二 31班 班主任：薛菲 主持人： 參與者： 31 班全班同學，部分家長 （二）活動程序： 主持人 A：尊敬的老師，親愛的同學們！ 主持人 B：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶！ 合：大家下午好！ 主持人 A：我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心靈？一位教育家說：“只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。”學習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動？ 主持人 B：在學習過程中，也許我們會失敗，會精神不振。可是大家都知道人生哪有一帆風順的啊 ！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。主持人 A：期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這次班會課的目的就在于讓大家學會學習，享受學習，快樂學習！主持人 B：現(xiàn)在有請ＸＸ組的同學為大家講兩個小故事！（鼓掌） 名人自主學習的小故事兩則： 萬斯同閉門苦讀 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的 批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。 洛陽紙貴 晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學習。 有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學習，還不如我小時候，看來沒有多大的出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學習。 日復一日，年復一年，左思漸漸長大了，由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學方面的才華，為他成為杰出的文學家奠定了基礎(chǔ)。這以后他 又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨著《三都賦》終于寫成了。 《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學杰作《兩都賦》相比。由于當時還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應求，一時間全城紙價大幅度上升。 討論自主學習： 主持人 A：聽完這兩則小故事，同學們從中收獲了怎樣的啟示呢？請大家暢所欲言，說說自己的感受 。（同學們討論，發(fā)言）萬斯同和左思是我們學習的好榜樣！然而學習的過程是艱苦的，不過只要我們找到合適的方法，學習也會變得輕松快樂。可是同學們何為自主學習？請同學們?yōu)樽灾鲗W習下個定義，或者借具體事例加以分析。 （ 1）什么是自主學習？ 提示：“自主學習”是指人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從而實現(xiàn)自主性發(fā)展，就是學習主體主導自己的學習，它是在學習目標、過程及效果等諸方面進行自我設(shè)計、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉(zhuǎn)化的主動建構(gòu)過程。 主持人 A：在理解了什么 是自主學習的基礎(chǔ)之上，我們又該如何自主學習呢？ （ 2）如何自主學習？ 提示： 制定計劃，并嚴格按照這個計劃開展學習； 目標意識，確立一個目標，有利于學習中的堅持； 范圍的確定，從所用的教材到知識面要先確定下來，除特殊情況，一般不能改動，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了； 注重學習的氛圍和環(huán)境，可以和好朋友一起開展學習上的比賽，讓學習的環(huán)境活起來。 自我檢查。 主持人 A：經(jīng)過大家的討論，同學們是否總結(jié)出自主學習的方法了呢？如果有些同學依然不能很好掌握學習方法的話，那么就借鑒成績好的同學的自主學習方法吧！下面有請 XX 為我們講講他的學習心得吧?。ǔ煽兒玫耐瑢W演講） 聽過 XX 同學的介紹，同學們是否對自主學習有了一個全面的認識呢？我們要像 XX 同學學習，在下一次的考試中爭取超越現(xiàn)在的自己。接下來就讓我們一起欣賞 XX 同學們?yōu)槲覀儙淼男∑?。請學們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示？ 小品：《轉(zhuǎn)變》 場景：教室 班長：同學們，同 窗們，同志們，同胞們，同。同。同什么們！請大家聽我說一句！兩人：說吧。 班長：你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。好好改過，抵制日貨！ A：這都什么亂七八糟的！ 班長： A！你為什么上課要睡覺？ A：我困故我睡！ 班長：你為什么不在家睡？ A：我也想??！可老師不讓走！ 班長：你就不能下課睡？ A：我下課了也睡！ 班長：那你晚上做什么？ A：你晚上做什么？ 班長：睡覺??！ A：我們這個習性一樣！ 班長：你除了睡覺還做什么？ A：很重要的事！ 吃飯！ 班長：那學習怎么辦？ A：我也想咨詢這個問題呢！ 班長：同學！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺？ A：是??！ 班長：就不能一晚到天睡嗎？ A 暈倒。 B：哈哈哈！ 班長： B，你怎么總是玩游戲？ B：心理需要！ 班長：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術(shù)含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重 ！ 班長：同學們，燃燒我們的青春吧！ A：沒火柴！ 班長：努力奮進吧！ B：沒力氣！ 班長：拋棄你們的壞習慣！我們一起用功吧！ 兩人趴下：唉！ 班長：打起神精來，抓緊時間，讓我們 ?? 下課鈴響。 班長： ??吃飯去！ 兩人：耶！ 班長：你們怎么可以這樣??？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起 ??我嗎？ B 若有所感：媽！ 班長：哎！ B：占我便宜！ 班長：純屬意外！ music! (之類抒情曲 ) A：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。 其他兩人鼓掌。 B：說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也 越差。成績越差，又越苦悶！ 其他兩人鼓掌。 班長：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為班長，幫助你們是我的責任 !作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！（音樂停）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》）班長：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！兩人：?。? 班長：不！引導你們 !誘惑你們！ 兩人：哎？ 班長：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 兩人： fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。 A：在班長的幫助下，我終于明白了兩萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了（拿出牌子！）優(yōu)！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發(fā)現(xiàn)！ B：（夾著書）自從我不再打游戲，學習變得輕輕松松，現(xiàn)在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈 hi 快別再打游戲！呵呵哈 hi 快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳踢開！ （合唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再掛科快快樂樂地學習！ 班長：同學們，同窗們，同志們，同――――怎 么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學生啦！要繼續(xù)努力，永不放棄??！ 兩人：謝啦！同什么們！ 主持人 B：謝謝 XX 同學給我們帶來的幽默而富有哲理的小品！哪位同學能為我們說說這則小品告訴了大家怎樣的道理？ 同學們都各抒己見，說出了自己對學習的心得和體會?，F(xiàn)在有請我們班主任薛老師為同學們說幾句話。（鼓掌） 主持人 A：謝謝薛老師的講話！曾經(jīng)我獨自徜徉在新知識的海洋，通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)，原來學習一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。 主 持人 B：曾經(jīng)我和小組的同學一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，發(fā)生了好多好多精彩的故事，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的童年！ 主持人 A：一個人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無窮的。只有在學習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進步！ 主持人 B：我們的班會也快接近尾聲，送給同學們一首兒歌希望大家互相勉勵?。R讀）初中生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 課堂上， 專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多讀書，課外知識更豐富； 好習慣，我第一，健康向上有活力。 對學習的計劃篇 2 新學期學習計劃可以這樣寫： 一，學習目標學習目標是指計劃制定者的綜合成績要提升多少名，當然，如果再仔細一下的話，也可以把單科成績作為詳細的學習計劃目標。例如，去年學期末綜合排名第十名，這學期計劃上升到第七名以上。而單科成績排名，則普遍要比去年提升一個檔次等。 二，時間規(guī)劃有了學習目標，就得規(guī)劃自己的學習時間，包括復習計劃，節(jié)假日復習計劃，補習課復習計劃，當然也要注意要把自己的業(yè)余時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學校和下午放學做作業(yè)的時間更詳細地規(guī)劃。 三，聽課計劃聽課是很重要的，涉及到下面三個方面，一個是預習，一個是聽課，一個是復習。要合理安排每一門功課在學習新知識下的合理安排。任何一門課程的新內(nèi)容都要做好預習，認真聽講，課后復習的習慣。 四，不恥下問不管是問老師，還是問學習好的同學，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學習為目的，就要拿出 來不認輸?shù)木?。在家問父母，問百度，在學校問老師和同學。 由高校學生依據(jù)興趣愛好自愿組成的學生組織，被認為是課堂之外的第二大育人載體，被稱作是大學生的第二課堂。 大學生社團活動之所以被認為是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，其根本原因在于，社團能夠培養(yǎng)學生與人相處、與人合作的能力，這對于提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)，具有特別重要的意義。 隨著高等教育的改革和發(fā)展，大學生群體規(guī)模不斷壯大，青年學生成長成才的渴望進一步增強。在這種形勢下，學生社團得到快速發(fā)展，呈現(xiàn) 出積極、健康的態(tài)勢，反映出當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。 未來教育的四大支柱是教學生學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存。 其中，與人相處、與人合作、與人共同生活，被看做是學會生存的重要前提。引導大學生轉(zhuǎn)變以自我為中心