【正文】 學校德育工作計劃 20XX 范例 [推薦閱讀 ] 第一篇：學校德育工作計劃 2020 范例 工作計劃可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。那么學校德育工作計劃該怎樣寫呢 ?下面就是給大家?guī)淼膶W校德育工作計劃 2020 范例，希望大家喜歡 ! 學校德育工作計劃 2020 范例一 一、目標和任務： 加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題。 繼續(xù)進行學生習慣養(yǎng)成教育。通過“養(yǎng)成強化月”、專題研討、經(jīng)驗交流等方式，提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義、認識，使學生形成良好的行為習慣。 加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質，增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。 加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。 組織開展校園文化建設活動。 繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 結合各類活動實踐，繼續(xù)研究如何有效利用學校德育常規(guī)活動，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設氛圍，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性。 繼續(xù)推進校園一小時體育活動。 (1)掌握學校體育工作總體情況，協(xié)同相關股室工作，確保完成肅寧縣學校體育工作 201 某年計劃。 (2)組織“學校大課間活動”評比，進一步改進大課間活動的組織形式，進 一步提高學生鍛煉實效。 (3)組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導，通過學習、研究、交流，進一步提高中小學體育課及課間體育活動質量。 (4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據(jù)學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面 。趣味性和競技性相結合，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質。 二、具體安排： 德育工作 (1)3 月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務公開和家 長開放日工作。 (2)4月中小學德育工作評估。 (3)2—— 7 月份：以“”為主題組織開展讀書等系列活動。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式，引導學生重溫先輩奮斗歷程，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛國主義精神，樹立高遠的理想信念，構筑個人人生夢想 。引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始，從強健身體開始，嚴格律己，在一步步實現(xiàn)個人夢想的同時，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。 (4)7— 9 月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。 (5)9月份“養(yǎng)成教育強化月”活動。 (6)10月上旬班主任素質大賽。 (7)12月下旬“學生行為習慣養(yǎng)成教育”總結匯報會。 體育工作 (1)3月下旬召開學校德育、體育衛(wèi)生工作會。 (2)大課間操活動總結。 (3)3月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學體育評優(yōu)課。 (4)4月上旬舉辦趣味運動會。 (5)10月 8日 —— 15日，完成學生體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。 (6)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。 學校德育工作計劃 2020 范例二 一、指導思 想 以黨的某大和某屆六中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。 二、工作目標加強德育隊伍建設 結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊 。加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力 。提升班主任的責任感和使命感 。全面提升學校德育工作管理水平。 強化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違 法犯罪。 強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。 著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。 建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優(yōu)質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。 強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜 合素質，提升辦學品味。 提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學?！惫ぷ鳌? 深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。 關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。 三、工作措施 (一 )繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《某中 學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。 加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規(guī)管理。 (1)健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容 。每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。 (2)進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。 (3)力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案 。政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況 。執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。 培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理 。以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為的學生搭建成長的舞臺。 (二 )強化目標管理，加快內涵發(fā)展。 年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生 。八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生 。九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想 教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。 學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展 。注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格 。充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動 。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。 班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內容實在、便于操作的班規(guī) 。班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級 管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設 . (三 )做好基礎工作，增強綜合績效。 積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質。 利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動 。強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。 拓寬心理健康教育渠道 ，保證學生身心健康。 認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。 構 建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。 (1)繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。 (2)通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。 (3)努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。 推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環(huán)境。 關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。 加強法制教育和安全教育。 深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好 學生安全知識學習工作 ,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制 度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。 扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。 在活動中提高學生的思想覺悟 。繼續(xù)辦好班級圖書角，結合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發(fā)學生課外學習興趣，促進學生內涵發(fā)展。 (四 )認真完成學?；蛏霞売嘘P部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔 。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動 。協(xié)助學校各部門做好各項工作。 學校德育工 作計劃 2020 范例三 一、指導思想 大力貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術學校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準》，以創(chuàng)建某省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校為統(tǒng)領，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務師生成長發(fā)展，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭 開創(chuàng)學校德育工作新局面。 二、目標任務 1.“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。 ，管理能力水平明顯提高。 ，畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入。 4.“ 5+2”雙創(chuàng)素質教育工程順利推進，特色更加彰顯。