教工讀書活動方案[推薦閱讀](已修改)
2025-04-23 13:52 本頁面
【正文】 教工讀書活動方案 [推薦閱讀 ] 第一篇：教工讀書活動方案 為進一步深化我校學習型校園建設，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結合我校實際，制定學校讀書活動工作實施方案。 一、活動宗旨 以黨的 xx 大精神為指導，以建設學習型校園為目標，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學習閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。 二、活動主題 閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步 三、參加人員 全校在崗、在校教職工。 四、讀書內容 讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更 要博。 （一）必 讀書目：《哲學與人生》 （二）建議閱讀書刊： 名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。 教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。 專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活有力。 現(xiàn)代科技書。科學技術不斷改 變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。 學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。 五、活動措施 每個教職工要結合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。 開展“四個一”的讀書學習活動。每天自學一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學習；每學期讀一本教育專著；每人寫一篇學習心得或讀書感悟（ XX 字的手寫稿）。 12 月 24 號 前以科、室、組為單位收齊交學校工會。 學校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校期末對教師 讀書情況進行調研、考評和總結。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學習心得或教學反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學校網(wǎng)站。 每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導講座。 認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。 六、活動保障 組織機構保障。學校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負責人為成員的讀書活動領導小組。由處、室、組具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。 管理制度保障。建立相應的活動細則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展 讀書活動。 評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進。 資金保障。加大資金投入，加強學校圖書館建設，為每個在崗在校 教職工購買一本《哲學與人生》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。 七、組織領導 組長：薛慶師韓坤 副組長：呂愛萍殷培基 成員：慈惟艷高吉明高原郭建姚慶何東遠徐洪趙素霞閆少華項繼禹 楊立仁孟曉偉趙熙全朱寶輝 二零
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