【正文】 安全班級活動方案教育方案 [5篇范文 ] 第一篇：安全班級活動方案教育方案 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才可以保障我們好好學習，以下是精心收集整理的安全班級活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 安全班級活動方案 1 活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。 活動對象：一年級全體學生 活動地點：教室 活動過程： 一、導(dǎo)入班會 同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話?？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢 ?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢 ? 二、學生討論探究 像這種情況，我們班發(fā)生過嗎 ? 。 。 這樣做對嗎 ?為什么 ?(學生回答 ) 在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方 需要注意安全 ?(同學自由發(fā)言 ) 同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是 () A、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。 C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 D、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。 在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?() A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 遇到別人打架時 () A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 遇到火災(zāi)時，撥打 () A、 110B、 119C、 120D、 121 判斷題： (1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 () (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 () (3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。 () (4)用沙子或泥土打仗。 () (5)下雨天，在濕的地面上奔跑。 () 三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全 ?代表發(fā)言，老師總結(jié)。 日常行為安全要做到： 不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園 。 不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧 。 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩 。 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西。 課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人 。 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。 四、班會尾聲 同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī) 則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。 送給大家安全順口溜： (領(lǐng)讀 ) 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。 最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。 安全班級活動方案 2 教案目標： 了解踩踏事故造成的原因。 幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 加強幼兒的安全意識。 教案準備： 有關(guān)踩踏事件的錄像短片。 教案流程： 觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。 (一 )通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。 (二 )教師提問：剛才你們看到了什么 ?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢 ?幼兒自由講述 教師引導(dǎo)：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。 幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法 ? (三 )小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢 ? (四 )教師對正確的做法進行小結(jié)： (1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。 (3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 (4)如有可能，抓 住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常 出現(xiàn)混亂局面后怎么辦 ? (1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。 (2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。 (3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。 (5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。 危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。 (1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。 (2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要， 事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦 ? (1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打 1 999 或 120 等。 (2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。 安全班級活動方案 3 活動目標： 了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 分享制作小藥箱的快樂。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強幼兒的安全意識。 活動準備： 收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。 制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入 教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。 二、教師講述實例，引 導(dǎo)幼兒分析實例 教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。 幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎 ?為什么 ? 答：不能，因為吃藥必須在大人