【正文】 【對(duì)于電腦調(diào)查報(bào)告】電腦調(diào)查報(bào)告（共 5 篇） 第一篇：【對(duì)于電腦調(diào)查報(bào)告】電腦調(diào)查報(bào)告 【關(guān)于電腦的調(diào)查報(bào)告】 72021 年電腦調(diào)查報(bào)告 33 篇 ? 在當(dāng)今的信息時(shí)代 ,信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為 21 世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)已成為無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí) .計(jì)算機(jī)技術(shù)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù) ,其人才的需求量相當(dāng)巨大 ,而且隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展需求將更加旺盛 .選擇學(xué)習(xí)電腦技術(shù) ,因其廣闊的發(fā)展空間 ,良好的工作環(huán)境以及豐厚的工資待遇而備受年輕人的青睞 .以下是關(guān)于合肥市電腦教育學(xué)院的調(diào)查報(bào)告 .? 自 1988 年新華電腦專(zhuān)修學(xué)院始建于安徽以來(lái) ,短短十幾年間其他電腦學(xué)院如雨后春筍般紛紛建立 ,至今已形成文達(dá) (1993 年 ),世杰(1997 年 ),安廣 (XX 年 ),高新等一批頗有建樹(shù)的電腦專(zhuān)修學(xué)院 .這些學(xué)院多為民辦 ,以雄厚的集團(tuán)資金為后盾 .不但為社會(huì)培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才更以獨(dú)具特色的辦學(xué)模式吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注 .? 首先 ,從師資力量上講 ,如新華電腦專(zhuān)修學(xué)院占地 500 畝 ,建筑面積達(dá) 16萬(wàn)平方米 ,高檔電腦 6000多臺(tái)及 600多名專(zhuān)職雙師型高素質(zhì)教師隊(duì)伍 。文達(dá)電腦專(zhuān)修學(xué)院包括總部 ,東區(qū) ,西區(qū) ,北區(qū)四個(gè) 教學(xué)點(diǎn) ,教職工 600 多人 ,常年在校生達(dá) 10000 多人 .由此可見(jiàn) ,電腦專(zhuān)修學(xué)院整體規(guī)模已可與普通高校并駕齊驅(qū) .? 其次 ,各電腦學(xué)院均推出獨(dú)具特色的教學(xué)模式 :如安廣電腦專(zhuān)修學(xué)院的”五心”模式 ,文達(dá)電腦學(xué)院的” 1+3”教育模式 ,新華電腦專(zhuān)修學(xué)院的”五步教學(xué)法” ,世杰學(xué)院的”訂單培養(yǎng)”模式 .這些較之 普通高校的教學(xué)方式更加開(kāi)放和實(shí)用 .雖然教學(xué)方式多樣 ,但最終還要以就業(yè)為最主要的辦學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) .新華電腦專(zhuān)修學(xué)院辦學(xué) 18 年為社會(huì)培養(yǎng)了 40多萬(wàn)優(yōu)秀人才 ,文達(dá)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了 30多萬(wàn)各類(lèi)電腦技術(shù)人才和管理人 才 .各院校在為學(xué)生提供就業(yè)保障的同時(shí)也為其以后的發(fā)展做了充分的考慮 ,世杰學(xué)院向社會(huì)承諾 :”不但使學(xué)生成功就業(yè) ,更能使學(xué)生成就事業(yè)” .? 現(xiàn)在各電腦學(xué)院的招生工作已如火如荼地全面展開(kāi) ,在面對(duì)機(jī)遇和選擇時(shí) ,家長(zhǎng)和學(xué)生更是小心翼翼 ,仔細(xì)斟酌 .調(diào)查發(fā)現(xiàn) ,家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的是電腦學(xué)院的教學(xué)和就業(yè)情況 .家長(zhǎng)們表示辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng) ,規(guī)模大的電腦學(xué)院更讓他們信任和青睞 .雖然如此 ,但各院校更應(yīng)該一如既往地各抒己長(zhǎng) ,以特色求發(fā)展 ,在師資力量 ,教學(xué)模式 ,和就業(yè)保障上獨(dú)辟蹊徑 ,再接再厲 .只有在綜合力量上占有優(yōu)勢(shì)才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的電 腦教育行業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 .? 眾所周知 ,中國(guó)已成為 it 制造基地之一 ,全球第三大市場(chǎng) ,筆記本 ,數(shù)碼 ,軟件等相關(guān)產(chǎn)品已成為拉動(dòng)市場(chǎng)快速發(fā)展的引擎 ,這些又都是以電腦為基礎(chǔ)的 ,同時(shí)電腦 (計(jì)算機(jī) )和電信 ,通訊 ,互聯(lián)網(wǎng) ,家電 ,傳媒 ,娛樂(lè)等的聯(lián)姻給電腦教育帶來(lái)了更廣闊的發(fā)展空間 ,這也意味著電腦人才的需求又將大副擴(kuò)張 .? 筆記本電腦維修售后服務(wù)調(diào)查報(bào)告（對(duì)近 800 位客戶調(diào)查結(jié)果） 一 .您是第一次修筆記本電腦嗎 ? 38%? 62% ? 二 .您維修筆記本電腦首先 條件是什么？ ? 18%? 42%? 40%? 二 .您對(duì)筆記本維修行業(yè)收費(fèi)了解多少？ ? 21%? 56%? 10%? 23%? 三 .在什么情況下您會(huì)放棄維修您的筆記本電腦 ? ，還不如買(mǎi)新的 60%? 30%? 10%? 四 .您為什么要選擇第三方維修 ? 30%? 20%? 30%? 20%? 五 .您在我們這里維修您放心嗎，為什么？ ? 22%換電腦配件，修好后抬價(jià)，我不懂電腦 ? 50%看你們工程師技術(shù)，看維修價(jià)格 ? 28%來(lái)這修過(guò)技術(shù)挺好的 ? 六 .您是怎么衡量維修費(fèi)用的？ ? 30%? 70%? 七 .您最終為什么選擇我們公司為您服務(wù)？ ? 60%? 20%? 20%? 八 .我們這維修價(jià)格最便宜的嗎？ ? ，挺貴。 40%? ，比較合理 30%? 30%? 十 .我們服務(wù)那些方面需要改正加強(qiáng) ? 10%? 10%? 30%? 30%? 50%? 十一 .您下次還會(huì)選擇我們?yōu)槟?wù)嗎？ ? 60%? 10%? 30%? 隨著電腦的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生已成為一群電腦使用者， 而電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演了一個(gè)重要的角色。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們能自我發(fā)展的空間，同時(shí)為人們學(xué)習(xí)、生活提供各種可用信息和交流的工具，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)就像一把雙刃劍，好好的利用則讓我們受益匪淺，而不合理利用只會(huì)毀掉我們的大學(xué)生活，將來(lái)走向社會(huì)只會(huì)是一事無(wú)成。大學(xué)生對(duì)于電腦的使用情況及依賴(lài)程度，以及他們?cè)趯?duì)待電腦的問(wèn)題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦 的關(guān)系是大學(xué)生亟待看到和解決的問(wèn)題。 現(xiàn)我們針對(duì)重師老校區(qū)同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于大學(xué)生對(duì)電腦使用狀況的調(diào)查，本次采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，樣本總量為 60 份，實(shí)獲 59 份，有效問(wèn)卷 %。 調(diào)查時(shí)間： 20**年 **月 **日 —— 20**年 **月 **日 ? 調(diào)查地點(diǎn)： **大學(xué)老校區(qū) ? 調(diào)查對(duì)象：大一、大二、大三的在校學(xué)生 (考慮到大四多不在學(xué)校 )調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查 ? 調(diào)查人： *******************? 調(diào)查分工：周末于寢室各自抽取室號(hào)分發(fā)問(wèn)卷 ? 現(xiàn)我們調(diào)查 完畢就調(diào)查結(jié)果做以下分析： 一、大學(xué)生對(duì)于電腦的使用狀況 (時(shí)間、用途、依賴(lài)程度 )? 在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有 70%的同學(xué)都是在中學(xué)時(shí)期開(kāi)始使用電腦的，且初中略多于高中，而在小學(xué)和大學(xué)以后才開(kāi)始使用電腦的人基本持平。在每天使用的時(shí)間上，有 %同學(xué)是在 13 小時(shí)， %的同學(xué)在 1小時(shí)以下， %的學(xué)在 35 小時(shí)， %的同學(xué)則在五小時(shí)以上，由此我 們發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間的把握程度還是很不錯(cuò)的，然而也存在 %的同學(xué)表明自己是想控制上網(wǎng)時(shí)間但一上網(wǎng)就忘記的。在調(diào)查中我們特別做了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲興趣的 調(diào)查，有 %的同學(xué)對(duì)游戲不感興趣，且沒(méi)有人陷入其中無(wú)法自拔，而且在平時(shí)用電腦上網(wǎng)的用途調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)玩游戲的人是不多的，大部分的同學(xué)主要是看電影聽(tīng)音樂(lè)、查資料、以及聊天交友，接下來(lái)則是瀏覽新聞、收發(fā)郵件玩博客，只有極少的人在網(wǎng)上購(gòu)物，僅次于玩游戲的比例。所以大學(xué)生多是使用電腦娛樂(lè)，用于查資料和學(xué)習(xí)的是不多的。 二、對(duì)使用電腦的看法以及對(duì)電腦的利用 ? 我們同樣了解到當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于電腦頻繁和渴望的，因?yàn)樵谖覀儗?duì)大學(xué)擁有電腦的看法的調(diào)查中可以看到有 %的人選擇支持，沒(méi)有人選擇不支持。可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)于電 腦的使用狀況也決定著其對(duì)于電腦的需求。但是通過(guò)調(diào)查我們也能夠了解到其實(shí)大學(xué)生對(duì)于電腦本身的利用程度是不高的，因?yàn)樵谖覀儐?wèn)及大學(xué)對(duì)于電腦知識(shí)的了解程度以及常用軟件的使用狀況是，選擇很了解和了解的均只有 %，而選擇會(huì)使用電腦常用軟件的僅占 %，多數(shù)都是對(duì)電腦知識(shí)一般了解及只會(huì)使用一點(diǎn)常用軟件的人，甚至還有不適用常用軟件的人。因此在大學(xué)生們對(duì)電腦們對(duì)電腦的利用程度和效果應(yīng)該是有待提高的。在調(diào)查中有 %人認(rèn)為他們對(duì)電腦的使用是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，基本就用于玩了 。只有 %達(dá)到了預(yù)期并對(duì)于自己是很有幫助的。而且大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦 的狀況評(píng)價(jià)也不高，只有 %的人認(rèn)為大學(xué)生用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，其他人都認(rèn)為大學(xué)生使用電腦娛樂(lè) (聊天、游戲 )?？梢?jiàn)，大學(xué)生對(duì)電腦的 利用狀況堪憂，有效的利用很少，成為一種資源浪費(fèi)。 三、使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)的影響 ? 同樣的，我們也設(shè)計(jì)了關(guān)于使用電腦對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響的問(wèn)題。在晚上多玩電腦后是否影響第二天的學(xué)習(xí)這一問(wèn)題中，有 %的人認(rèn)為這樣會(huì)經(jīng)常影響，有 %的認(rèn)為偶爾會(huì)受到影響，而 %這一部分人認(rèn)為是沒(méi)有受到任何影響的。然后在使用電腦后對(duì)你的成績(jī)調(diào)查中，大部份認(rèn)為成績(jī)是不受影響的，有 %的成績(jī)是有大幅下降的，有 %是有稍微下降的，也有 %是認(rèn)為自己的成績(jī)是有稍微提高的。所以，通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有超過(guò) 60%的同學(xué)使用電腦后對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)有影響的，也沒(méi)有會(huì)因使用電腦后大幅提升。綜合來(lái)看，對(duì)電腦的使用雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生太大的影響，但 是電腦目前還沒(méi)有成為幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)工具。 四、對(duì)電腦的利用程度的提高刻不容緩 ? 在調(diào)查中，大學(xué)生對(duì)電腦的使用是不夠充分的，是不能幫助學(xué)業(yè)和個(gè)人能力的發(fā)展的。而且大學(xué)生對(duì)于自己利用電腦的程度以及效果的評(píng)價(jià)也是很低的，認(rèn)為是用來(lái)學(xué)習(xí)的人幾乎微乎其微，這個(gè)問(wèn)題是我們應(yīng)該予以重視的。既然我們發(fā)現(xiàn)了自己使用電腦的問(wèn)題，我們就要重視起來(lái)，在日常生活中注意到這些方面看清主要矛盾，對(duì)于電腦的利用程度的提高刻不容緩。 五、結(jié)論和建議 ? 綜合的從調(diào)查結(jié)果中可以看出，大學(xué)生對(duì)電腦的使用還是十分頻繁的，而且電腦處在一個(gè)與同學(xué)的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的位置上。當(dāng) 代大學(xué)生對(duì)于使用電腦上網(wǎng)的時(shí)間是有一定自制能力的，能夠掌控好自己的時(shí)間，以致不會(huì)怎么影響到自己的學(xué)業(yè)。但是面對(duì)對(duì)于電腦的利用方面上，利用率是不高的，多數(shù)人使用電腦都是用于上網(wǎng)娛樂(lè)方面，而上網(wǎng)查資料和學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和常用軟件方面的是極少的一部分。所以我們可以看出，雖然電腦沒(méi)有成為我們學(xué)習(xí)生活中的阻礙，但是大學(xué)生也沒(méi)有真正利用好電腦的功能使其成為我們的學(xué)習(xí)工具。 我們希望在當(dāng) 今的大學(xué)生活中，大學(xué)生也應(yīng)該把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時(shí)間，也有利于我們學(xué)業(yè)成績(jī)和自生能力的提高。 調(diào)查目的：讓我們青