【正文】 小學教師個人述職 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：小學教師個人述職 小學教師個人述職 小學班主任述職報告尊重的領導，親愛的同事們：大家好！時間如白駒過隙，稍縱即逝，彈指間 1 個學期又過去了?；厥妆緦W期，忙繁忙碌，我們 2 年級組全部老師在校領導的指引下，通過辛苦、忘我的付出，美滿、高效地完成了各項工作。正所謂：“采得百花成蜜后，幾多辛苦幾多甜?！蔽襾砗晖?，屈指 1 算，已有近 10 個年齡。記得當年我才 210 出頭，學校才 540 名學生， 10 年過去了，學校產生了天翻地覆的變化，學生人數已達近兩千人，已成了東莞知名的民辦學校，而我在這里也不斷成長，我人生中最年輕、最有活力的篇章在這里書寫，宏外就猶如我的 親人、朋友， 1 路陪伴著我，包容著我、成績著我。承蒙領導信任，我走上了級部主任的位置，年級組的大事小事，只要我能幫得上忙的，我會樂意去做。領導吩咐的任務，我都會盡力做好。我深深明白級部主任的基本職能：上傳下達，管理級部，創(chuàng)造性地完成學校賦予的工作。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。我喜歡我的同事，我樂意和他們共事，他們給了我很多靈感和溫暖。我們年級組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說：“跟徐慧在 1個年級組是幸福的，可是我想說，跟我們 2 年級組的老師在 1 起，我是 幸福的。” 我們的團隊 —— 美麗敬業(yè)合作 有著天使般面容的 2（ 1）班班主任 RITA 第1 次當上班主任，班級管理卻絲絕不差，常?！安粣u下問”！ x=暴力？NO！來自塞外江南 —— 伊犁的高靜，就有著江南女子的溫順和小巧。2（ 2）班 39名孩子，像她 1樣都有著向日葵般的笑容。 3 班班主任 — 孫麗光，曾有位家長這樣說：“孫老師，我看了你們年級所有班主任，你是最漂亮的，最陽光、最自信，我把孩子 放在你班上， 1 定會和你 1 樣陽光，自信的。” 稱為江西老表的殷燕是 2（ 4）班第 4 任班主任，工作難度可想而知 ，她把全部的精力投入到自己的工作中，從未由于孩子小而耽誤工作， 4 班這次穩(wěn)生到達 97%。 2（ 6）班班主任來自重慶的辣妹子 —— 周迪，工作上也有著 1股辣勁，培養(yǎng)出 1 批和她 1 樣有著辣勁的學生。不管是學校的大型活動，還是組內組織的活動，都少不了她們班上的學生！ 孔有才 — 2（ 7）班班主任，是 1匹來自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。辦公室的垃圾她包了，飲水機換水她包了，自從 1 年級當上班主任，已瘦了 10 多斤！家長對她的滿意可以說是逢人便夸！ 組內的大姐大—— 周霞，是 8 班的班主任，用她慈母般的愛溫暖著她的 410 個孩子。 來自湖南的多情的湘妹子 —— 曹曉梅，重新回歸宏外，用她最大的熱忱投入到工作中。 數學老師王小娟，帶著陜西人的渾厚和豪放 1 路南下！不管給她布置甚么任務，都是：“行，好的，好的。沒問題。 OK！” 張彥伍，是辦公室中唯 1 的男老師，體力活自然少不了他，課堂幽默風趣，課間常?？吹剿秃⒆觽兇虺?1片。 第二篇：小學教師優(yōu)秀個人述職報告 “林花謝了春紅，太匆匆”，轉眼間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從學生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來 盟動的希望。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，積極進齲視教師為園丁，培育祖國花朵 。視教師為渡工，為學生引航開渡 。視教師為春蠶，無私奉獻 。視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的足跡。 勵精圖治，鍥而不舍 自踏上三尺講臺以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質， 拓展自身能力。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會需要。為此，我苦練教學基本功，努力學習現(xiàn)代教育技術，從自身素質上下功夫，經過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質的教研課。 春華秋實，初露鋒芒 辛勤的汗水不會白流。由于我的正確指導，不少調皮的學生也明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度， 樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。而我也被多次評為優(yōu)秀班主任。 筆耕不輟，科研促教 教學幾年中，從未停止過用對點滴教學經驗的積累，用理論指導自身的教育教學工作。我風雨兼程，在漫漫的人生上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是學生 。我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝。 前路漫漫，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充滿希望 ，也布滿荊棘。但我堅信：不經歷風雨，怎么見彩虹 !相信通過我的努力，一定會見到絢麗多彩的陽光。 第三篇：小學教師優(yōu)秀個人述職報告 “林花謝了春紅，太匆匆”，轉眼間，踏上工作崗位已是第六個年頭。五年多以來，從學生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望。 扎根教壇，育桃李芬天下 自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，積極進齲視教師為園丁，培育祖國花朵 。視教師為渡工，為學生引航開渡 。視教 師為春蠶，無私奉獻 。視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻的足跡。 勵精圖治，鍥而不舍 自踏上三尺講臺以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質，拓展自身能力。曾多次參加盛市、縣組織的教研會、培訓、學習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學習，提高自己，盡快適應現(xiàn)代社會需要。為此，我苦練教學基本功，努力學習現(xiàn)代教育技術，從自身素質上下功夫，經過幾年的實踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質的教研課。 春華秋實，初露鋒芒 辛勤的汗水不會白流。 由于我的正確指導，不少調皮的學生也明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。而我也被多次評為優(yōu)秀班主任。 筆耕不輟，科研促教