20xx年教育局副局長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告(已修改)
2025-04-14 10:21 本頁面
【正文】 20XX 年教育局副局長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告 2020年教育局副局長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告 3 篇 2020年教育局副局長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告 1 教育局教育統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告在工作中，我認(rèn)真貫徹統(tǒng)計(jì)法，實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，依法開展教育統(tǒng)計(jì)工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計(jì)局召開的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳、市統(tǒng)計(jì)部門的要求和任務(wù)。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確真實(shí) 。對(duì)基層單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn) 。為我市教育管理工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評(píng)。 xx 市轄 x 縣 x 區(qū)，中小學(xué)校 xx 多所，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生 xx 多萬人，統(tǒng)計(jì)工作范圍大，對(duì)象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計(jì)工作，任務(wù)繁重， 工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計(jì)工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項(xiàng)工作： 一、建立教育統(tǒng)計(jì)工作制度做好教育統(tǒng)計(jì)工作，完善的制度是保障。 我根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》、教育部《教育統(tǒng)計(jì)工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，起草了全市教育統(tǒng)計(jì)工作方面的有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《 xx 市教育統(tǒng)計(jì)工作意見》 (試行 )，編印了《統(tǒng)計(jì)工作手冊(cè)》，使全市教育統(tǒng)計(jì)工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。工作幫手網(wǎng) 二、健全教育統(tǒng)計(jì)工 作網(wǎng)絡(luò)為做好我市的教育統(tǒng)計(jì)工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。 各縣市區(qū)均明確了分管負(fù)責(zé)同志，并指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作。我加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計(jì)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 5 年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計(jì)人員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計(jì)工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績(jī)非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。 三、開展教育統(tǒng)計(jì)專題調(diào)查十五時(shí)期，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大 調(diào)整的時(shí)期，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題： 一是基礎(chǔ)教育總體水平不高 , 二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題 , 2020年教育局副局長(zhǎng)年終個(gè)人述職報(bào)告 2 我作為市人大任命的市教育局長(zhǎng)，牢記人民的重托，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大的支持和監(jiān)督下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強(qiáng)市、最終實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞市第五屆黨代會(huì)提出的“發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)，聚集高素質(zhì)人才，建設(shè)高品味城市”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極倡導(dǎo)“義務(wù)教育均 衡
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