【正文】 十三五總結(jié)及十四五規(guī)劃（綜合） 5 篇十三五總結(jié)及十四五規(guī)劃（綜合） 【篇一】 “十三五”期間，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大及歷次全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，積極貫徹落實(shí)學(xué)?！笆濉币?guī)劃綱要和第十四次黨代會(huì)精神，教育事業(yè)全面發(fā)展，取得顯著成效。 1. 辦學(xué)定位進(jìn)一步明確，國際化高水平大學(xué)建設(shè)再上新臺階 **年，學(xué)校充分總結(jié)建校以來各個(gè)歷史階段的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)研判外語類院校發(fā)展趨勢，戰(zhàn)略性地提出“建設(shè)國別區(qū)域全球知識領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國語大學(xué)”的辦學(xué)愿景和“會(huì)語言”“通國家”“精領(lǐng)域”的“多語種 +”卓越國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位。 **年 9 月，學(xué)校入選國家“雙一流”建設(shè)名單。 **年，學(xué)校推出《“雙一流”建設(shè)整體方案》，將“雙一流”建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)全局的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校進(jìn)入了建設(shè)“中國特色、世界一流”外國語大學(xué)的特色發(fā)展、加速發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期。 2. 外語學(xué)科為主干的學(xué) 科群逐漸形成，學(xué)科協(xié)同能力顯著增強(qiáng) “十三五”期間，外國語言文學(xué)學(xué)科優(yōu)勢主干地位得到進(jìn)一步強(qiáng)化，以外語學(xué)科為核心，政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、管 理學(xué)等學(xué)科交叉融合的學(xué)科群逐漸形成，全校各學(xué)科協(xié)同意識和協(xié)同能力顯著增強(qiáng)；有針對性地布局和發(fā)展交叉學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、腦科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與語言類學(xué)科的交叉融合，開辟了外語院校文理交叉、文工交叉學(xué)科拓展新路徑。學(xué)科建設(shè)模式進(jìn)一步優(yōu)化，大力加強(qiáng)一級學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)外語學(xué)科在五大領(lǐng)域上跨院系跨語種發(fā)展，推動(dòng)文文交叉、文理交叉的平臺建設(shè)。學(xué)科 專業(yè)點(diǎn)穩(wěn)步拓展，學(xué)科布局進(jìn)一步優(yōu)化，一級學(xué)科博士點(diǎn)增至 3 個(gè)，本科專業(yè)數(shù)增至 50 個(gè)，授課語種數(shù)量達(dá) 46 種。外國語言文學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評估中獲評“ A+”，入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科，并進(jìn)入 I 類高峰學(xué)科第二階段建設(shè)。 3. 思政教育體系逐步完善，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)卓有成效 為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校立足人才培養(yǎng)全局工作，構(gòu)建了“黨建 +”育人體系，建立了立德樹人落實(shí)機(jī)制，形成了“五位一體”大思政工作格局，從課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐平臺建設(shè)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，系統(tǒng)推進(jìn)思政體系和人才 培養(yǎng)體系的有機(jī)融合。在課程建設(shè)方面，不斷豐富思政課程內(nèi)容與形式，實(shí)現(xiàn)了課程思政所有專業(yè)全覆蓋，建成了以“聽說讀寫譯”為特色的外語院校課程思政體系，以“課程鏈”建設(shè)推動(dòng)課程思政改革縱深發(fā)展。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，成立了多語種課程思政建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，舉辦 “課程思政與課程育人”系列工作坊，打造一支教學(xué)水平高、思政育人能力強(qiáng)的高水平教師隊(duì)伍。在平臺建設(shè)方面，以各級智庫、多語種外文門戶網(wǎng)站、學(xué)生海外黨小組等平臺為載體，充分發(fā)揮育人作用?！笆濉逼陂g，外語院校特色思政教育體系建設(shè)取得顯著成效，**年獲央視焦點(diǎn)訪 談報(bào)道， 6 項(xiàng)改革成果獲國家級、 **市級教學(xué)成果獎(jiǎng)，**年學(xué)校入選 **高校課程思政領(lǐng)航計(jì)劃“整體改革領(lǐng)航高?！?， ****年連續(xù)三年獲 **市課程思政教育教學(xué)改革“整體試點(diǎn)?！保? **年馬克思主義學(xué)院入選 **高校第三批示范馬克思主義學(xué)院建設(shè)行列， **年英語學(xué)院入選教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）。 4. “多語種 +”卓越國際化人才培養(yǎng)彰顯特色，本科教育綜合改革深入推進(jìn) **年，學(xué)校在外語類院校中率先提出“多語種 +”卓越國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略?！笆濉逼陂g，學(xué)校 以培養(yǎng)“多語種 +”卓越國際化人才為目標(biāo)，以本科教育綜合改革為抓手，建立了特色鮮明的卓越國際化人才培養(yǎng)體系，一流本科建設(shè)持續(xù)有效推進(jìn)， **年 12 個(gè)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，本科教育質(zhì)量不斷提升。學(xué)校依托卓越學(xué)院為平臺，開設(shè) 4 個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班?！岸嗾Z種 +”卓越國際化人才培養(yǎng)模式突破了傳統(tǒng)外語人才培養(yǎng)的瓶頸，推進(jìn)了新時(shí)期外語人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展，有效解決了新形勢下社會(huì)對國際化外語人才的需求問題，體現(xiàn)了時(shí)代特征和上外特色，獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并入選首批 **高校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計(jì)劃。 5. 一流研究生培養(yǎng)體系不斷健全，研究生培養(yǎng)能力有效提升 “十三五”期間，學(xué)校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，面向?qū)W科前沿，在研究生培養(yǎng)領(lǐng)域采取了一系列有力舉措，從管理模式、學(xué)科專業(yè)點(diǎn)設(shè)置、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)體系四個(gè)方面全面提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平。學(xué)校深入推進(jìn)校院兩級管理體制改革，實(shí)現(xiàn)了研究生教育由一級管理向兩級管理模式的轉(zhuǎn)變。試點(diǎn)推行博士研究生招生“申請考核制”，賦予院系更大招生自主權(quán)。增設(shè) 1 個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、 3 個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)、 2 個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、撤銷 1 個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)， 3 個(gè)學(xué)科點(diǎn)進(jìn)行了更名，設(shè)置了“國別與區(qū)域 研究”“語言數(shù)據(jù)科學(xué)與應(yīng)用”等二級交叉學(xué)科。完善了博導(dǎo)遴選機(jī)制，強(qiáng)化了博士生導(dǎo)師資格審查和招生資格管理，導(dǎo)師隊(duì)伍質(zhì)量不斷加強(qiáng)。啟動(dòng)區(qū)域國別研究特色研究生項(xiàng)目，培養(yǎng)高層次區(qū)域國別研究拔尖人才，入選 **市一流研究生教育引領(lǐng)計(jì)劃。推出導(dǎo)師學(xué)術(shù)引領(lǐng)計(jì)劃，有效提升了研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)位論文質(zhì)量管控力度，建立了優(yōu)秀學(xué)位論文培育與自主獎(jiǎng)勵(lì)體系。 6. 多措并舉，科學(xué)研究高質(zhì)量發(fā)展 “十三五”期間，學(xué)校在一級學(xué)科層面推動(dòng)基礎(chǔ)研究，實(shí)施外語學(xué)科五大領(lǐng)域引領(lǐng)計(jì)劃，推動(dòng)語言學(xué)等基礎(chǔ)研究對標(biāo)世界一流水平。立足外國語言文學(xué)學(xué)科的隊(duì)伍優(yōu)勢和學(xué)術(shù)積淀，依托政治學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科，開展交叉學(xué)科研究，通過進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)平臺建設(shè)，促進(jìn)多學(xué)科領(lǐng)域的知識創(chuàng)新和學(xué)科交叉融合，成立語料庫研究院，推進(jìn)基于語料庫的跨學(xué)科研究；成立全球治理與區(qū)域國別研究院，推進(jìn)區(qū)域國別交叉學(xué)科研究，聚焦中國參與全球治理、開展中外交流的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題；啟動(dòng)腦與認(rèn)知科學(xué)應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室 ，為傳統(tǒng)人文社科研究的科學(xué)化轉(zhuǎn)型提供平臺支撐。重視面向產(chǎn)學(xué)研融合的應(yīng)用研究，與科大訊飛聯(lián)合成立口筆譯實(shí)驗(yàn)室，在機(jī)器翻譯、人機(jī)耦合的同聲傳譯、翻譯輔助訓(xùn)練等方面開展深入合作，促進(jìn)人工智能翻譯技術(shù)發(fā)展?！笆濉逼陂g，科研成果數(shù)量和高水平論文數(shù)量持續(xù)增加，獲批國家社會(huì)科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金數(shù)量不斷提升， ****年獲批國家級重大重點(diǎn)項(xiàng)目 12項(xiàng)，獲教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科） 7 項(xiàng)。 7. 聚焦國家戰(zhàn)略需求，智庫建設(shè)與社會(huì)服務(wù)成效顯著 “十三五”期間，學(xué)校緊密對接國家和地方戰(zhàn)略需 求，持續(xù)打造中國特色新型智庫，構(gòu)建多語種社會(huì)服務(wù)體系，創(chuàng)新文科成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，促進(jìn)中華文化對外傳播，取得積極進(jìn)展和顯著成效。習(xí)近平主席親自倡議成立的中阿改革發(fā)展研究中心運(yùn)作良好，獲得習(xí)近平總書記肯定性評價(jià)以及“做大做強(qiáng)”的重要指示。中東研究所入選“一帶一路”高校智庫影響力榜單、中國智庫來源索引（ CTTI）智庫、“高校百強(qiáng)智庫” A 類智庫，成為全國中東研究領(lǐng)域最具影響力的高校智庫。 14個(gè)研究中心入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單，合力打造區(qū)域國別智庫集群。推出《世界語言生活狀況報(bào)告》，成為“語言生活皮書”中最具 綜合性和國際視野的子系列。與人民日報(bào)出版社簽約《習(xí)近平用典》外譯項(xiàng)目，推動(dòng)中外人文交流和治國理政經(jīng)驗(yàn)國際傳播。承辦海外孔子學(xué)院 10 所，成為推進(jìn)中國文化全球表達(dá)的重要平臺。成立國內(nèi)首個(gè)以世界語言多樣性為主題的語言博物館，展現(xiàn)世界語言文化多樣性和中外文明交流史。師生多語種志愿者團(tuán)隊(duì)服務(wù)兩屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)，成為服務(wù) **卓越全球城市建設(shè)的品牌。立足多語種優(yōu)勢進(jìn)行“智力抗疫”，構(gòu)筑疫情防控國際共同體，學(xué)校師生主動(dòng)參與國際對話，編輯全球疫情簡報(bào)，發(fā)表時(shí)評文章，撰寫決策咨詢報(bào)告。 **外國語大學(xué) 12345 熱線城市涉外抗 疫志愿者服務(wù)隊(duì)獲得“全國抗擊新冠肺炎疫情表彰對象”榮譽(yù)稱號。 8. 師資隊(duì)伍質(zhì)量進(jìn)一步提升，人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化 “十三五”期間，學(xué)校引進(jìn)了一批高層次人才，培育了一批青年骨干教師，師資隊(duì)伍的質(zhì)量和國際化水平不斷提升，人才結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略語言人才特區(qū)方案，引進(jìn) 14 名戰(zhàn)略語言人才，涉及斯瓦希里語等多個(gè)“一帶一路”語種。實(shí)施“志遠(yuǎn)學(xué)者”計(jì)劃，激勵(lì)教師圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)出高水平成果，引進(jìn)的志遠(yuǎn)學(xué)者已獲 4 項(xiàng)國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、 1 項(xiàng)國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施青年教師教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)培育計(jì) 劃，培育出一批科研能力突出、學(xué)科梯隊(duì)合理、整體優(yōu)勢明顯的青年骨干學(xué)術(shù)帶頭人。師資隊(duì)伍水平進(jìn)一步提升，成功入選“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃” 3 名、“萬人計(jì)劃”青年拔尖人才 1 名、全國文化名家暨“四個(gè)一批” 1 名、 **市領(lǐng)軍人才 2 名、 **市“東方學(xué)者” 2 名、 **市青年拔尖人才 1 名。國際彰顯度不斷提高， 18 名教師在國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職或擔(dān)任國際期刊編委。結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，擁有博士學(xué)歷的專任教師占比從 %提升到 %，擁有海外研修經(jīng)歷的專任教師占比從 80%提升到 90%以上。 9. 高層次國際合作不斷深化，學(xué)生國 際交流體系不斷完善 “十三五”期間，學(xué)校積極拓展高層次國際合作，扎實(shí)推進(jìn)國際化辦學(xué)，在全球知識領(lǐng)域主動(dòng)發(fā)揮作用，海外聲譽(yù)和國際影響力進(jìn)一步提升。目前，國際合作伙伴已覆蓋 62 個(gè)國家和地區(qū)的 429 所高校與機(jī)構(gòu)。與西班牙皇家學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，參與全球語言體系學(xué)術(shù)研究。加入聯(lián)合國語文大會(huì)、中英高等教育人文聯(lián)盟、亞非研究國際聯(lián)盟等重要國際機(jī)構(gòu)，致力于構(gòu)建中外人文交流機(jī)制，深入?yún)⑴c中外學(xué)術(shù)交流與合作。高層次外籍專家隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，從 **年的 216 人增至 **年的 340 余人。獲批 2 個(gè)“ 111 計(jì)劃”學(xué)科創(chuàng)新引智基地 ，為匯聚世界一流人才構(gòu)建高端平臺。學(xué)生國際交流體系不斷完善，形成國內(nèi)培養(yǎng)與國際交流相銜接的開放式培養(yǎng)體系。留學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)歷生比例持續(xù)提高，攻讀研究生學(xué)位的留學(xué)生從 **年的 221 人提升至**年的 437 人。 10. 深化教育綜合改革，治理體系和治理能力現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn) “十三五”期間，學(xué)校繼續(xù)貫徹落實(shí)《 **外國語大學(xué)章程》， **年制定實(shí)施《 **外國語大學(xué)綜合改革方案（ ****年）》，有序推進(jìn)教育綜合改革各項(xiàng)工作，取得了積極進(jìn)展。學(xué)校堅(jiān)持和完善以大學(xué)章程為基礎(chǔ)、以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為核心的治理體系，形成了黨委總攬全局、各方齊抓共管的治理格局。全面梳理了學(xué)校規(guī)章制度，發(fā)布《 **外國語大學(xué)規(guī)范性文件匯編》，并出臺“立法法”以規(guī)范制度制定，**年入選 **市第一批依法治校示范校。以學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)術(shù)治理體系健全完善，修訂《 **外國語大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》，成立新一屆校學(xué)術(shù)委員會(huì)，落實(shí)學(xué)術(shù)委員會(huì)例會(huì)制度，出臺了《 **外國語大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)議事規(guī)則》、《 **外國語大學(xué)院（系、所、部）學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》等一系列規(guī)范性文件。建立“建設(shè)任務(wù) +績效目標(biāo) +資源配置”有機(jī)結(jié)合的“雙一流”建設(shè)機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)綜合預(yù)算改革，進(jìn)一步明晰了校院兩級責(zé)權(quán)關(guān)系，擴(kuò)大了院系辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)了院系辦學(xué)活力，形成了全校層面各單位兩級聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)建設(shè)的高效運(yùn)作機(jī)制。 “十三五”期間，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮戰(zhàn)略規(guī)劃的引領(lǐng)布局作用，充分發(fā)揚(yáng)全校師生干事創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢良好，各 項(xiàng)事業(yè)取得顯著進(jìn)展?？偨Y(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一是保持辦學(xué)的戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持外語學(xué)科的優(yōu)勢主干地位，堅(jiān)持面向前沿的學(xué)科交叉融合，開拓了外語類院校建設(shè)新路徑；二是堅(jiān)持以立德樹人為根本，不斷探索外語人才培養(yǎng)模式改革，積極實(shí)踐外語人才培養(yǎng)理念再塑；三是 **，始終聚焦服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，勇?lián)叩冉逃皣谊?duì)”的使命與責(zé)任；四是注重創(chuàng)新，大力推進(jìn)綜合改革，為干事創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。 在取得長足進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校在辦學(xué)過程中還存在一些制約發(fā)展、亟需突破的問題。主要表現(xiàn)在：學(xué)科整體實(shí)力距離世界一流學(xué)科還存在較大差距；原創(chuàng)性、高水平研究成果數(shù)量較少，科研組織模式需要進(jìn)一步加大創(chuàng)新力度；人才培養(yǎng)體系需要進(jìn)一步完善，高質(zhì)量課程建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)需要進(jìn)一步深入推進(jìn)。這些是“十四五”期間需要認(rèn)真研究解決的問題。 【篇二】 近年來，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，圍繞“十三五”規(guī)劃預(yù)期目標(biāo)和總體要求，根據(jù)市委市政府和上級業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一部署，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。特別是今年以來，面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們堅(jiān)決扛起疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展“兩手硬、兩戰(zhàn)嬴”的人社擔(dān)當(dāng)，以奮力打造“重要窗口”為目標(biāo)，聞令而動(dòng)、積極作為，全力以赴、共克時(shí)艱，交出了一份戰(zhàn)疫情、助發(fā)展的高分答卷。 一、 **年工作總結(jié) （一）各項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況（數(shù)據(jù)預(yù)測到 12 月底） 城鎮(zhèn)新增就業(yè) 26050 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 116%），失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè) 6700 人，就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè) 4160 人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為%（要求控制在 %以內(nèi)）；安置公益性崗位 191 人；新增創(chuàng)業(yè)實(shí)體22021 家，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 112021 人，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款 3000 萬元； 引進(jìn)高校畢業(yè)生 13948 人（完成目標(biāo)任務(wù)的 %），接