【正文】 勵志方面演講稿（ 5 篇范文） 第一篇：勵志方面演講稿 勵志方面的演講稿 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《勵志方面的演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：有時候，成為別人的心靈導師，或許只需要一個勵志方面的演講，下面是我為你整理了幾篇，我只能幫你到這了，成為導師還得靠你自己。篇一常言道： 一份耕耘，一份收獲 ... 有時候，成為別人的心靈導師，或許只需要一個勵志方面的演講，下面是我為你整理了幾篇，我只能幫你到這了，成為導師還得靠你自己。 篇一 常言道： 一份耕耘，一份收獲 ，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。 勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王 。因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克利斯朵夫》 。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》 。還是由于勤奮，愛 迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 。中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過： 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆 。高爾基有這么一句話： 天才出于勤奮 。卡萊爾更曾激勵我們說： 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 。 正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上 ，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃 ?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏 ?人生能有幾個花季，雨季 ?過去的就無法改變了 !所謂 白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 就是這個道理。 篇二 每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語 呢就得早上讀，晚上背，勤奮學習 。你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系 。你想當一名科學家，怎樣當呢就得多看百科書記，拓寬視野 ......總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《 京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說： 好，好，熟能生 巧 ! 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后 100 位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)： 14， 15， 92， 65， 35，89， 79， 32......盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。 同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再 聰明的大腦也會變得遲鈍。 同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐 所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分 ! 篇三 老師們、同學們： 早上好 !我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。 常言道： 一份耕耘，一份收獲 ，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王 。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》 。還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映 雪的千古美談。 同學們，我們正處于學 習階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標， 在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃 ?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。 同學們，趕快行動起來吧 !耕耘了總有收獲，付出了必有回報。 第二篇：勵志方面演講稿 勵志方面 的演講稿 導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《勵志方面的演講稿》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：有時候，成為別人的心靈導師，或許只需要一個勵志方面的演講，下面是我為你整理了幾篇，我只能幫你到這了，成為導師還得靠你自己。篇一常言道： 一份耕耘，一份收獲 ... 有時候，成為別人的心靈導師，或許只需要一個勵志方面的演講，下面是我為你整理了幾篇，我只能幫你到這了，成為導師還得靠你自己。 篇一 常言道： 一份耕耘，一份收獲 ，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。 勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。 勤奮屬于珍惜時間愛惜光陰的人，屬于腳踏實地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王 。因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克利斯朵夫》 。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》 。還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明 。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 。中國古人才給我們留下了懸梁刺股 、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過： 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆 。高爾基有這么一句話： 天才出于勤奮 ?？ㄈR爾更曾激勵我們說： 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 。 正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動， 怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃 ?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。人生能有機會搏 ?人生能有幾個花季，雨季 ?過去的就無法改變了 !所謂 白發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 就是這個道理。 篇二 每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢就得早上讀，晚上背，勤奮學習 。你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系 。你想當一名科學 家，怎樣當呢就得多看百科書記，拓寬視野 ......總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說： 好，好，熟能生 巧 ! 還有一次，茅以升看 到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后 100 位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)： 14， 15， 92， 65， 35，89， 79， 32......盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。 同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。 同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習， 讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐 所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分 ! 篇三 老師們、同學們： 早上好 !我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。 常言道： 一份耕耘，一份收獲 ，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王 。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》 。還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論 。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映 雪的千古美談。 同學們，我們正處于學 習階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標， 在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃 ?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。 同學們，趕快行動起來吧 !耕耘了總有收獲，付出了必有回報。 第三篇：青春勵志演講稿 青春勵志演講稿青 春勵志的演講稿（大全） 青春勵志演講稿 青春勵志演講稿青 春勵志的演講稿 演講稿是演講者在演講前事先準備的供演講使用的文稿。一篇精彩的演講稿能使演講者的演講扣人心弦、引起共鳴 ,收到出其不意的效果。以下是為大家整理的關(guān)于青春勵志的演講稿，歡迎閱讀 ! 青春勵志的演講稿 1： 青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要 問： 難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想 。青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。 青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂 。因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。 時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出 ，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊 ! 青春是美好的，沒有使命感的青春 便是貧血的青春。青年是祖，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大 的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命 !演繹了一幕幕驚天動地的話劇 !譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌 ! 作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催 人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學習 學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同