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初中綜合課程教師網(wǎng)絡(luò)(已修改)

2024-09-17 12:33 本頁面
 

【正文】 9102020 初中綜合人文科 統(tǒng)籌老師的角色 初中綜合課程教師網(wǎng)絡(luò) 初中綜合人文科統(tǒng)籌老師的角色 李陳潔蘭老師 9102020 初中綜合人文科 統(tǒng)籌老師的角色 第一部分: – 課程設(shè)計與修訂 – 尋找額外資源 /校外專業(yè)指引 活動 第二部分: – 校內(nèi)老師培訓(xùn) /支援 – 瞭解校內(nèi)校外存在的變數(shù)以作計劃 活動 9102020 初中綜合人文科 統(tǒng)籌老師的角色 課程設(shè)計與修訂 ? 如何選取 /修訂一個合適的課題? ? 如何組織已選的課題? 9102020 初中綜合人文科 統(tǒng)籌老師的角色 重點 ? 確立清晰目標(biāo),及預(yù)期學(xué)習(xí)效果 ? 遷就老師 /學(xué)生的興趣及能力 ? 用議題組織以引入老師引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)之意見立場 9102020 初中綜合人文科 統(tǒng)籌老師的角色 我校例子 (背景 ) 課程
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