【總結】第一篇:錦上添花--運用多媒體創(chuàng)設古詩詞教學情境 錦上添花??運用多媒體創(chuàng)設古詩詞教學情境宜春三中呂衡[內(nèi)容摘要]: 運用背景資料,創(chuàng)設教學情境。背景資料指的是與詩詞內(nèi)容相關的時代狀況、人文地理、...
2024-11-03 22:07
【總結】六年級古詩詞總復習資料1、每當看到老師循循善誘,誨人不倦的樣子,我就想起杜甫的詩句:隨風潛入夜,潤物細無聲?!洞阂瓜灿辍范鸥?、夜深了,老師還在燈下不知疲倦地工作著,這不禁讓我想起兩句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!《無題》李商隱3、畢業(yè)前夕,我們依依不舍,我想起兩句詩給我的好朋友:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!端投派俑问裰荨吠醪?、老師的哺育深情,我們永生難忘。正如孟郊
2025-04-16 03:35
【總結】第一篇:《古詩詞積累與運用》教學設計 《古詩詞積累與運用》教學設計 —六年級古詩詞復習課 永定小學陳義勝 教學目標: 1、幫助學生復習、積累古詩,提高誦讀、理解、借鑒運用古詩的能力。 2、...
2024-10-28 16:57
【總結】表達技巧表達方式修辭手法表現(xiàn)手法敘事詩、寫景詩、抒情詩、哲理詩。比喻、擬人、對偶、借代、夸張、互文、通感,等等。情景相生、托物言志、直抒胸臆、借古諷今、以小見大、虛實結合、動靜結合、側面烘托、以樂寫哀、意象組合、卒章顯志、細節(jié)描寫、對比、襯托、比興、用典、抑揚、
2025-01-18 20:02
【總結】課件制作人:胡蓉同學們,我們以前已經(jīng)領略過了很多描寫祖國風光的詩歌,如李白的《望天門山》和《望廬山瀑布》,蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,杜甫的《絕句》等等。今天老師要帶領大家再次去領略江南的秀麗風光,讓我們和著詩歌的韻律,輕輕地上路吧!?李白(701—762年),字太白,號青蓮居士,祖籍
2024-12-13 17:16
【總結】古詩詞經(jīng)典500句1、關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。2、昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏。3、知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。4、如切如磋,如琢如磨。5、一日不見,如三秋兮。6、青青子衿,悠悠我心。7、所謂伊人,在水一方。8、巧笑倩兮,美目盼兮。9、手如柔荑,膚如凝脂。
2025-01-16 20:41
【總結】牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風擋雨。呂巖[唐](約公元八七四年前后在世)一名巖客,字洞賓,河中永樂(一云蒲坂)人。(唐才子傳作京兆人。此從全唐詩)生卒年均不詳,約
2025-08-04 13:22
【總結】返回下一篇返回上一篇返回下一篇返回上一篇返回上一篇返回夏春秋冬返回夏春秋冬返回夏春秋冬返回夏春秋冬1、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。2、白發(fā)三千丈,緣愁似個長。3、兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。4、黃鶴一去不復
2025-08-05 03:11
【總結】古詩詞中常見意象理解與賞析什么是意象??所謂意象,通常是指意與象,主觀與客觀兩方面,也就是說,是詩人的立意與所描寫的物象的結合。即指詩歌中浸潤了詩人情感的物象。?詩歌中的意象,既指敘事詩中塑造的人物形象,又指抒情詩中的抒情主人公,更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。?意境是詩中意與境兩個因素的和諧統(tǒng)一,是詩
2025-09-30 15:54
【總結】古詩詞賞析復習課授之以魚不如授之以漁沈高初中沈衛(wèi)萍三(2)班閱讀下列古
2025-07-18 15:01
【總結】龜雖壽曹操神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。譯文??神龜?shù)膲勖m然十分長久,但也還有生命終結的時候。?螣蛇盡管
2025-01-08 11:43
【總結】古詩詞教學探奧賈榮固概說?1、基本目標?感受詩詞經(jīng)典,追溯文化淵源;?提高審美品位,積蓄典雅語言。要點與方法:?節(jié)律是特征,朗讀以凸顯之。?意象是風景,想像以再現(xiàn)之。?情感是靈魂,體驗以溝通之。?語言是珍品,玩味以珍藏之。五個環(huán)節(jié)
2025-05-19 18:15
【總結】古詩詞鑒賞規(guī)范格式解題必知:?①讀詩題、出處、作者及注釋。?②帶著激情默讀原詩,留意詩歌的內(nèi)容和形式。要進入角色,帶著濃厚的激情對原詩進行認真品讀,不能一目十行,不假咀嚼地快速掃描。?③從宏觀上控制全詩。在反復誦讀的基礎上,要及時概括出該詩創(chuàng)造了怎樣的意境(或景、事),抒發(fā)了怎樣的感情(主題),這種感情是通過怎樣的形式抒發(fā)出來的
2025-08-15 21:51
【總結】成員及分配工作組長:孫安潔成員:王安琪(查找資料)王川東(制作PPT)張立美(講解)孫建平(總結)?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯
2025-01-20 00:12
【總結】學習古詩的方法:1、抓重點字,體會詩意2、想象意境,感悟詩情牧童呂巖:字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學道,不知所終。草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲。唐呂巖牧童歸來飯黃昏后,飽不脫蓑衣月明。臥牧
2025-02-21 12:19