【總結(jié)】 讀《愛因斯坦的鏡子有感》 星期五上午,我讀了一篇文章,文章的題目叫做《愛因斯坦的鏡子》。 這篇文章主要寫了愛因斯坦小時(shí)侯十分貪玩,讓母親憂心忡忡,但一次父親講了一個(gè)自己與捷克大叔的事,使愛因斯...
2025-09-20 20:26
【總結(jié)】第一篇:《愛因斯坦和小女孩》教材分析 一讀,讀出了兩個(gè)人。 一個(gè)偉人,一個(gè)極其普通的且是個(gè)小女生。無論是從身份,還是年齡,都極具對(duì)比性。 不禁想到三下的《大作家的小老師》一文,應(yīng)該是一脈相承的。...
2024-10-25 13:49
【總結(jié)】 讀《愛因斯坦的故事》有感 我從小就愛讀名人的故事,這次,我有幸讀了《愛因斯坦的故事》,文章講述了物理學(xué)家愛因斯坦如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的感人故事。讀完了之后,聯(lián)系到我平時(shí)的所作所為,使我慚愧萬分...
2025-09-20 19:48
【總結(jié)】第一篇:《愛因斯坦和小女孩》教學(xué)反思 《愛因斯坦和小女孩》教學(xué)反思 《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩偶然相遇并相處的生活片段,表現(xiàn)了愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究、忽略生活小節(jié)的平凡而...
2024-10-25 15:03
【總結(jié)】第一篇:愛因斯坦和小女孩教學(xué)設(shè)計(jì) 《愛因斯坦和小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 。 “一面??一面??”“只好”造句。 ,理解人物語言、動(dòng)作和外貌描寫的作用。。教學(xué)重點(diǎn) 抓住關(guān)鍵詞句感悟人物形象...
2024-10-28 13:09
【總結(jié)】愛因斯坦與現(xiàn)代宇宙學(xué)福建師范大學(xué)物光學(xué)院FUJIANNORMALUNIVERSITYPOET邱怡申一、宇宙,空時(shí)與引力?宇宙的定義:自然界物質(zhì)的總稱?宇宙學(xué)研究的問題:宇宙的起源、演化和歸宿?經(jīng)典宇宙學(xué):以牛頓引力理論為基礎(chǔ)。?現(xiàn)代宇宙學(xué):以愛因斯坦廣義相對(duì)論為基礎(chǔ)。?
2025-07-20 00:40
【總結(jié)】第一篇:愛因斯坦講課稿 《少年愛因斯坦》講課稿主備人:崔玉菊教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)文章自然平實(shí)的語言。 2、把握愛因斯坦的具體典型事例,學(xué)習(xí)愛因斯坦身上具有的優(yōu)秀精神品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):把握具體典型事...
2024-11-09 07:14
【總結(jié)】從愛因斯坦的能量公式談期貨投資策略P=mc2……主講人:吉明能量公式:P=mc2簡(jiǎn)單?資本累積公式:P=P?(1±?)??n=1,2,3,4……∞?以10萬元計(jì),成功運(yùn)作10次:?
2025-05-11 22:22
【總結(jié)】科學(xué)是美麗的,藝術(shù)也是美麗的。然而,人們更習(xí)慣于將這兩種美麗置于界限分明的美的兩端,就像陽剛之于陰柔、豪放之于婉約……從理論上說,它們確實(shí)屬于兩個(gè)范疇。一個(gè)以物為尺度,一個(gè)以人為中心;一個(gè)追求真實(shí),一個(gè)追求美好;一個(gè)理性至上,一個(gè)感性為尊……然而,就是這么不一樣的兩種美在同一個(gè)人身上卻發(fā)出了炫目的光芒……廣義相對(duì)論狹
2024-11-12 17:17
【總結(jié)】少年愛因斯坦快速瀏覽課文,解決以下問題:?1、找出文章當(dāng)中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子?雄心勃勃:滿懷遠(yuǎn)大理
2025-07-20 05:08
【總結(jié)】1世間最美的墳?zāi)埂浺痪哦四甑囊淮味韲?guó)旅行茨威格2列夫·托爾斯泰一個(gè)震撼世界文壇的響亮名字;一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學(xué)巨匠;他被譽(yù)為“19世紀(jì)俄國(guó)的巨
2024-11-17 14:49
【總結(jié)】愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》演講:?“在我認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面,居里夫人是唯一不為盛名所寵壞的人?!?“我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng),她的意志的純潔,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判斷—所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆
2025-01-16 05:54
【總結(jié)】第20課20世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦一、愛因斯坦的青少年時(shí)代二、偉大的愛因斯坦三、平凡的愛因斯坦課標(biāo)要求:了解愛因斯坦個(gè)人成長(zhǎng)歷程及主要科學(xué)成就,認(rèn)識(shí)他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展中的作用。四高歷史組侯鈺明第20課20世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦(板書設(shè)計(jì))一、愛因斯坦的青少年時(shí)代:二、偉大的愛因斯坦:(一)、偉大的科
2024-11-17 19:35
【總結(jié)】第一篇:愛因斯坦和小女孩知識(shí)點(diǎn) 21、《愛因斯坦和小女孩》知識(shí)點(diǎn)(主備人:) 知識(shí)點(diǎn)匯總: 1、一類生字:蓄 裹 鞋 鬼 呵 啥 要求:讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能正確、美觀地書寫由它們組...
2024-10-28 14:47
【總結(jié)】愛因斯坦和小女孩教案設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知1、讀詞語。裹蓬亂納悶踱步冷不丁衣衫不整一撮胡子蓄溫柔穿戴埋頭手把手一塌糊涂一張被單2、說說文章講了一個(gè)什么故事?二、設(shè)問導(dǎo)讀課文中出現(xiàn)了哪些人物?在不同人的眼中,愛因斯坦是個(gè)怎樣的人呢?用不同的線條畫出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想,說一說。
2024-11-24 12:49