【正文】 中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié)（推薦 5 篇） 第一篇：中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié) 我將用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)探索和實(shí)踐，做個(gè)不斷進(jìn)步的教師，無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂。今天給大家為您整理了中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。 中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié)范文一 秋去冬來 ,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個(gè)學(xué)年中 ,有過辛酸 ,也有歡樂 。有過彷徨 ,也有收獲 ,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下 ,在同事們的大力支持下 ,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢 ,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,吸取教訓(xùn) ,總結(jié)前段工作如下 : 第一、在思想方面 ,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo) ,熱愛黨的教育事業(yè) ,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 ,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針 ,盡職盡責(zé) ,教書育人 。同時(shí)面向全體學(xué)生 ,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生 ,不歧視、挖苦他們 ,循循善誘 ,誨人不倦 。要求學(xué)生做到的 ,自己首先做到 ,以身作 則 ,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行 ,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。 第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間 ,不早退 ,不遲到 ,按時(shí)上下班 ,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課 ,出滿勤 ,干滿點(diǎn) ,給學(xué)生做好的示范。 第三 ,在教育教學(xué)工作中 ,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材 ,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合 ,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案 ,上好每一節(jié)課 ,充分發(fā)揮課堂 45分鐘的作用 ,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論 ,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式 ,進(jìn)行教學(xué)改革 ,充 分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來 ,不再是被動(dòng)的聽、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí) ,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) ,積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng) ,努力提高自己的教育理論水平 。同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精 ,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué) ,拓寬教學(xué)新思路 。與此同時(shí) ,采用靈活多變的方法 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 總之 ,教育工作 ,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展 ,時(shí)代在前進(jìn) ,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的 新情況、新問題 ,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ,盡職盡責(zé)地做好工作 ,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 在過去的一年中 ,我有過收獲 ,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索。 我將繼續(xù)努力 ,力爭佳績 ,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。 中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié)范文二 本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一 (3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下 ,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù) ,同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 首先，師德方面。 我深知，教育事業(yè)是 一個(gè)民族最根本的事業(yè) ,師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何 ,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花 開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。 其次，教學(xué)方面。 作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了 四必須 ，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生” (特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生 )工作中努力做到 三面 ，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程 中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出出色的文章來。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性。 再次，班主任工作方面。 一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到 ：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理 。把愛撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎 。抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。 教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。 作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。 新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新 的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 中學(xué)高級(jí)教師履職總結(jié)范文三 自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬 考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。 我所教的兩個(gè)班級(jí)，語文基礎(chǔ)相對(duì)較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對(duì)學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識(shí)到語文對(duì)于他們的高考的重要性。 一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量 大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給