幼兒園小班美術(shù)教案表情及教學(xué)反思合集(已修改)
2025-04-01 10:37 本頁面
【正文】 幼兒園小班美術(shù)教案《表情》及教學(xué)反思（合集） 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《表情》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《表情》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心，了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《表情》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。 會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 趣味練習(xí)：各種面部表情 彩色筆，畫心情的紙：生氣時(shí)的大腦內(nèi)部 活動(dòng)過程 讓幼兒觀察表情圖 鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師傾聽幼兒的想法與感受。 采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。 啟發(fā)幼兒想象 高興時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢 ? 生氣時(shí)，大腦會(huì)是什么樣子呢 ? 引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。 在繪畫過程中，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí) 的內(nèi)心情感。 在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受其他小朋友的作品 與同伴相互傾訴不同的心情，相互理解，一起想辦法去幫助和關(guān)心他人。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀：表情是一個(gè)漢語詞語，拼音是 biǎoq237。ng，意思是表達(dá)感情、情意。表現(xiàn)在面部或姿態(tài)上的思想感情?，F(xiàn)代年輕人聊天多用圖片類表情來代替語言進(jìn)行交流，并衍生出海峽兩岸表情大戰(zhàn)等年輕文化交流事件。表情是情緒的主觀體驗(yàn)的外部表現(xiàn)模式。人的表情主要有三種方式 :面部表情、語言聲調(diào)表情和身體姿態(tài)表情。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)教案《表情》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《表情》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心，了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情 ，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《表情》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 了解情緒、情感變化，能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己
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