美術(shù)教案美麗的海底世界(已修改)
2025-03-30 20:27 本頁面
【正文】 美術(shù)教案美麗的海底世界 第一篇：美術(shù)教案美麗的海底世界 美術(shù)教案美麗的海底世界 活動準(zhǔn)備： 帶幼兒到“海底世界”參觀 各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板 印有水草等裝飾的畫紙 各種顏色的蠟筆、漿糊 活動目標(biāo)： 知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。 區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。 培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?；顒舆^程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣： “前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。） “他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？” 二、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識魚。 認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭） 觀察認(rèn)識材料。 1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板） 2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。 嘗試拼搭各種形狀的魚 1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示 范模板拼搭小魚） 2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭 三、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。 1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！? 2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身 — 魚尾 — 魚鰭 添畫魚的各種花紋 “小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧?！? 四、幼兒自我介紹并欣賞作品： “你的海底世界里，都有哪些形狀的
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