語文武松打虎教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(已修改)
2025-03-19 18:45 本頁面
【正文】 語文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 語文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 語文教學(xué)課件的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣，可以豐富教師的教學(xué)方式，讓教學(xué)時(shí)間化。優(yōu)秀的語文教學(xué)課件還能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富語文教學(xué)內(nèi)容，深化語文教學(xué)的內(nèi)涵。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的語文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇，希望對(duì)你們有幫助 ! 語文《武松打虎》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)課文，了解武松是個(gè)勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。 能夠分清事情的前因后果。 能有感情的朗讀課文。 通過討論明白學(xué)習(xí)這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動(dòng)物保護(hù)法并不矛盾，我們要學(xué)習(xí)的是武松的勇敢無畏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會(huì)武松的勇敢無畏的英雄氣概。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 我國古代有四大名著，《水滸傳》就是其中的一部，它請(qǐng)講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物，據(jù)說有一百零八位，武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事 ?對(duì)了，是打錳虎。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽岡》。 二、初學(xué)課文，理清課文結(jié)構(gòu) 自讀課文，思考問 題 (1)課文主要講了一件什么事 ?是按怎樣的順序?qū)懙?? (2)完成課后填空。 (分別是喝酒上岡打虎下岡 ) 檢查自學(xué)情況 (1)分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 (2)交流填空題 . (3)你認(rèn)為哪一部分寫得最精彩 ? 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分武松打虎分小組討論 武松是怎樣打死錳虎的 ?用自已的話說說。 你從中體會(huì)到武松是個(gè)怎樣的人 ? 有感情的朗讀這部分內(nèi)容 (1)自讀練習(xí) (2)指名讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 四、展開討論，延伸課外，深化中心。 提供一則新聞一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農(nóng)戶對(duì)其農(nóng)人進(jìn)行嘶咬，可是村民卻束手無策，原因是根據(jù)《野生動(dòng)物保護(hù)法》熊是屬于國家保護(hù)動(dòng)物，沒有上級(jí)命令不能擅自傷害。待村長(zhǎng)打電話請(qǐng)示上級(jí)后再去營(yíng)救那村民，那村民已被熊咬死。提出討論題看了這則新聞，你
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