高中生物必修1第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)教案人教版(已修改)
2025-09-09 20:50 本頁面
【正文】 人教版高中生物 (必修 1)第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 教案 31 細(xì)胞膜 —— 系統(tǒng)的邊界 （教學(xué)案） 一、教學(xué)目標(biāo) 簡述細(xì)胞膜的成分和功能。 進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。 認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)重點(diǎn) ?細(xì)胞膜的成分和功能。 ?細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 教學(xué)難點(diǎn) ?用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。 ?細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 三、雙基提要 1．細(xì)胞作為一個(gè)基 本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是 。 2．細(xì)胞膜主 要由 和 組成。此外，還有少量的 。其中脂質(zhì)約占細(xì)胞膜總量的 50％，蛋白質(zhì)約占 40％，糖類占 2％～ 10％。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中， 最豐富。蛋白質(zhì)在細(xì)胞行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越 的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。 3． 哺乳動(dòng)物在發(fā)育成熟過程中，紅細(xì)胞的 逐漸退化，并從細(xì)胞中排出，為能攜帶氧的 騰出空間。 4．膜的出現(xiàn)是生命起源過程中至 關(guān)重要的階段，它將生命物質(zhì)與 分隔開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對獨(dú)立的系統(tǒng)。細(xì)胞膜保障了細(xì)胞 的相對穩(wěn)定。 5．細(xì)胞膜能控制 進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的 交流，細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，細(xì)胞分泌的 (如激素 )隨血液到達(dá)全身各處，與 的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給 。 6．植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有層 ，其化學(xué)物質(zhì)主要是 和 ，對植物細(xì)胞有 和 作用。 作實(shí)驗(yàn)材料。該實(shí)驗(yàn)除教材介紹的方法外，實(shí)驗(yàn)也可在 中進(jìn)行，待細(xì)胞破裂后，可以采用 的方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開，得到較純的細(xì)胞膜。 四、課堂互動(dòng) 我確信哪怕一個(gè)最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧。 —— 翟中和 ? 問題探討 ？光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜嗎？ ？ ? 體驗(yàn)制 備細(xì)胞膜的方法 目的要求：體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程。 材料用具：豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液、蒸餾水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡 方法步驟：制臨時(shí)裝片、先低倍鏡后高倍鏡觀察 討論： 1．為什么選用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜？改用雞的紅細(xì)胞或植物細(xì)胞行不行？ 2．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 3． 如果上述實(shí)驗(yàn)在試管中進(jìn)行，細(xì)胞破裂后，還需用什么方法才能獲得較純的細(xì)胞膜？ 任何系統(tǒng)都有邊界。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它的邊界就是細(xì)胞膜。 探究一： 1895年 Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜，不溶于脂類的物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難。這說明了什么？ J. Danielli amp。 H. Davson 1935 發(fā)現(xiàn)質(zhì)膜的表面張力比油 —— 水界面的張力低得多。這又說明了什么？ ? 細(xì)胞膜的成分 與生活中的聯(lián)系： 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) 。 ? 細(xì)胞膜的功能 探究二： 科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含 Ca2+、 Mg2+、 Si4+的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一 段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的 Ca2+、和 Mg2+下降，水稻培養(yǎng)液中的 Ca2+、和 Mg2+濃度增加。 Si4+的情況剛好相反：水稻吸收大量的 Si4+ ，而番茄幾乎不吸收 Si4+。 這一切說明了什么？ 總結(jié)：（細(xì)胞膜的功能） ? 細(xì)胞壁 成分： 功能： 五、評價(jià)反饋 1．任何系統(tǒng)都有邊界，邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)定至關(guān)重要。細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng)，它 的邊界是 ( ) A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì) 2．細(xì)胞膜的主要組成成分 是 ( ) A．糖類和蛋白質(zhì) B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C．糖類和磷脂 D．糖類、蛋白質(zhì)和磷脂 3．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能 ( ) C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定 4．植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是 ( ) A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B．纖維素和果膠 C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類 D．纖維素、果膠和蛋白質(zhì) 5． 紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅 蘿卜
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1