【正文】 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 1 夾套反應(yīng)釜 目錄 摘要 （ 3） Abstract （ 4) 引言 （ 5） 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) （ 6） （ 8） （ 8） 幾何尺寸計(jì)算 （ 9） （ 10） （ 10） （ 10） （ 11） （ 13） （ 15） （ 19） （ 19） （ 20） （ 21） （ 22） （ 22） （ 23） （ 24） （ 24） 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 2 （ 29） （ 30） （ 30） （ 31） （ 32） （ 32） （ 32） 參考文獻(xiàn) （ 34） 設(shè)計(jì)小結(jié) （ 35） 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 3 摘要 本論文先介紹了反應(yīng)釜的概況，然后簡(jiǎn)要地說(shuō)明了設(shè)計(jì)方法、理論依據(jù)及設(shè)計(jì)思路。 論文在計(jì)算方面主要介紹了強(qiáng)度計(jì)算。 強(qiáng)度計(jì)算主要包括由給定工藝參數(shù)進(jìn)行的筒體和夾套的力學(xué)分析，反應(yīng)釜液壓試驗(yàn)校核，支座、視鏡的選擇及強(qiáng)度校核，攪拌裝置的設(shè)計(jì)計(jì)算及攪拌器的選型和攪拌軸長(zhǎng)度的確定。 本文最后進(jìn)行了反應(yīng)釜的優(yōu)缺點(diǎn)分析及改進(jìn)方面分析，指出了反應(yīng)釜設(shè)計(jì)中需要改進(jìn)和優(yōu)化的一些方面。 關(guān)鍵詞：壓力容器 反應(yīng)釜 攪拌設(shè)備 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 4 Abstract This study first introduces the general reaction kettle, the reaction kettle design background and purpose, the reaction kettle of domestic and foreign development situation, and then explain briefly the design method, the theoretic basis and design ideas. In the aspect of calculation it introduces the technical calculation and strength calculation. Strength calculation by a given process parameters include the mechanical analysis of the cylinder and clip , the respective reaction kettle hydraulic test , the choice and strength check of bearing and lens , mixing device design calculation and blender selection and determination of stirring shaft length. Finally, the study mainly discusses the advantages and disadvantages of the analysis and the reaction kettle improvements in analysis, and it points out the reaction kettle design needs to be improved and optimized in some aspects. Keywords: Pressure vessel Reaction kettle Mixing equipment 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 5 引言 課程設(shè)計(jì)是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)中綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生體察工程實(shí)際問(wèn)題復(fù)雜性，學(xué)習(xí)嘗試化工機(jī)械設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)不同于平時(shí)的作業(yè)，在設(shè)計(jì)中需要同學(xué)獨(dú)立自主的解決所遇到的問(wèn)題、自己做出決策，根據(jù)老師給定的設(shè)計(jì)要求自己選擇方案、查取數(shù)據(jù)、進(jìn)行過(guò)程和設(shè)備的設(shè)計(jì)計(jì)算，并要對(duì)自己的選擇做出論證和核算，經(jīng)過(guò)反復(fù)的比較分析，擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計(jì)。 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在教師指導(dǎo)下，通過(guò)課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)到的基本理論并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)，綜合地 分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，當(dāng)學(xué)生該課程設(shè)計(jì)后，應(yīng)達(dá)到一下幾個(gè)目的： ⑴ 熟練掌握查閱文獻(xiàn)資料、收集相關(guān)數(shù)據(jù)、正確選擇公式，當(dāng)缺乏必要的數(shù)據(jù)時(shí)，尚需要自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定或到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際查定。 ⑵ 在兼顧技術(shù)先進(jìn)性、可行性、經(jīng)濟(jì)合理的前提下，綜合分析設(shè)計(jì)任務(wù)要求，確定化工工藝流程，進(jìn)行設(shè)備選型，并提出保證過(guò)程正常、安全可行所需的檢測(cè)和計(jì)量參數(shù)。 ⑶ 準(zhǔn)確而迅速的進(jìn)行過(guò)程計(jì)算及主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算及選型。 ⑷ 用精煉的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的文字、清晰地圖表來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想和計(jì)算結(jié)果。 課程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)很繁瑣的設(shè)計(jì)工作。除此之外，還要考慮諸多的政策、法規(guī)，因此在課程設(shè)計(jì)中要有耐心，注意多專(zhuān)業(yè)、多學(xué)科的綜合和相互協(xié)調(diào)。 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 6 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 設(shè)計(jì)目的： 把所學(xué)《化工設(shè)備及技術(shù)》及相關(guān)知識(shí)，在課程設(shè)計(jì)中綜合運(yùn)用，把化工工藝條件與化工設(shè)備設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，鞏固和強(qiáng)化有關(guān)機(jī)械課程的基本理論和基本知識(shí)。 設(shè)計(jì)要求： (1)進(jìn)行罐體和夾套設(shè)計(jì)計(jì)算 (2)進(jìn)行攪拌傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 計(jì) 。 。 軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度校核 。 。 的連接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 。 (3)設(shè)計(jì)機(jī)架結(jié)構(gòu) (4)選擇凸緣法蘭結(jié)構(gòu) (5)選擇接管 \管法蘭 \設(shè)備法蘭 \試鏡等容器附件 (6)繪總裝配圖 (0A紙 ) 設(shè)計(jì)內(nèi)容： 設(shè)計(jì)一臺(tái)夾套反應(yīng)釜 。 夾套反應(yīng)釜課程設(shè)計(jì) 7 設(shè)計(jì)參數(shù)要求 容器內(nèi) 夾套內(nèi) 工作壓力 ， Mpa 設(shè)計(jì)壓力 ， Mpa 工作溫度 ，℃ 100 130 設(shè)計(jì)溫度 ，℃ 120 150 介質(zhì) 染料及有機(jī)溶劑 冷卻水或蒸汽 全容積 V ， m