【正文】 1 屆 ． 別 ． 2020 學 號 畢業(yè)設計（論文） 校園網(wǎng)絡的規(guī)劃和設計 姓 名 系 別 、 專 業(yè) 導 師 姓 名、職 稱 完 成 時 間 I 摘要 隨著計算機和網(wǎng)絡 技術的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成了人們快速獲取，發(fā)布，傳遞信息的重要途徑。計算機網(wǎng)絡已滲透到社會的各個領域。各行各業(yè)都處在網(wǎng)絡化和信息化的建設過程中。所以計算機網(wǎng)絡在人們的生活，經(jīng)濟，和政治上發(fā)揮著重要的作用。 隨著網(wǎng)絡的逐步普及，校園網(wǎng)絡的建設是學校向信息化發(fā)展的必然選擇，校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個非常龐大而復雜的系統(tǒng)，它不僅為現(xiàn)代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺，而且能提供多種應用服務，使信息能及時、準確地傳送給各個系統(tǒng)。全國各大高校作為現(xiàn)代教育的最主要陣地，發(fā)展網(wǎng)絡教育責無旁貸。各所學 校也紛紛建立了校園網(wǎng)并接入 Inter，但在建設和管理過程中，由于技術和資金的原因，存在著投資大，見效慢，缺乏有效管理的弊端，沒有充分發(fā)揮出網(wǎng)絡的作用。本文就是針對這一現(xiàn)象進行對校園網(wǎng)的組建分析和改善校園網(wǎng)弊端。而校園網(wǎng)工程建設中主要應用了網(wǎng)絡技術中的重要分支局域網(wǎng)技術來建設與管理的，因此本畢業(yè)設計課題將主要以校園網(wǎng)絡建設過程可能用到的各種技術及實施方案為設計方向，為校園網(wǎng)的建設提供理論依據(jù)和實 踐指導。 關鍵字：校園網(wǎng)； Inter；現(xiàn)代化教育；網(wǎng)絡設計 II 目 錄 摘要???????????? ? ???????????? ? I 第 1 章 緒論 ??????? ? ???????????? ? 1 1. 1 校園信息網(wǎng)的現(xiàn)狀 ?? ? ?????????? 1 1. 2 研究的意義及目的 ? ???????????? 1 1. 3 校園網(wǎng)規(guī)劃設計的主要任務 ??? ? ????? 3 第 2 章 校園網(wǎng)絡設計系統(tǒng)需求分析及目標 ? ? ????? ? 4 2. 1 設計背景及現(xiàn)狀 ????????????? ? 4 2. 2 統(tǒng)需求分析 ???????? ? ?????? ? 4 2. 3 校園網(wǎng)系統(tǒng)建設目標 ??????????? ? 6 2. 3. 1 校園網(wǎng)系統(tǒng)高可靠性 ?????????? 6 2. 3. 2 校園網(wǎng)系統(tǒng)高穩(wěn)定性 ?????????? 6 2. 3. 3 校園網(wǎng)系統(tǒng)可擴展性 ?????????? 6 2. 3. 4 校園網(wǎng)系統(tǒng)可維護性 ?????????? 6 第 3 章 校園網(wǎng)總體結(jié)構設計???? ? ????????? 7 3. 1 網(wǎng)絡設計?????? ? ?????????? 7 主干網(wǎng)絡設計???????????? ? 8 工作組網(wǎng)絡?????????????? 10 3. 2 網(wǎng)絡組網(wǎng)技術的選擇?? ? ????????? 10 3. 3 網(wǎng)絡設計方案描述????? ? ??????? 12 網(wǎng)絡總體規(guī)劃設計??????????? 12 網(wǎng)絡拓撲結(jié)構????????????? 13 網(wǎng)絡設備的選擇原則?????????? 13 主要網(wǎng)絡設備配置 ??????????? 16 第 4 章 應用系統(tǒng) ????????????????? ? 17 4. 1 辦公信息管理系統(tǒng)軟件?????????? ? 17 4. 2 教學管理系統(tǒng)軟件???????????? ? 17 III 4. 3 圖書管理系統(tǒng)?????????????? ? 17 4. 4 遠程教育系統(tǒng)?????????????? ? 17 4. 5 校園網(wǎng)通訊服務系統(tǒng)??????????? ? 18 第 5 章 綜合布線系統(tǒng)設計?????????????? ? 19 5. 1 設計依據(jù)???????????????? ? 19 系統(tǒng)設計標準???????????? ? 19 安裝與設計規(guī)范??????????? ? 19 5. 2 設計范圍及要求????????????? ? 19 5. 3 布線的設備選擇????????????? ? 20 5. 4 布線系統(tǒng)設計方案描述?????????? ? 21 工作區(qū)子系統(tǒng)設計?????????? ? 21 水平布線子系統(tǒng)設計????????? ? 21 垂直主干子系統(tǒng)??????????? ? 21 管理子系統(tǒng)?????????????? 22 設備間子系統(tǒng)設計?????????? ? 22 第 6 章 結(jié)束語 ?? ????????????????? ? 23 致 謝 ??????????????????????? 24 參考文獻 ?????????????????????? 25 1 第 1 章 緒 論 校園信息網(wǎng)的現(xiàn)狀 當今社會已步入信息社會，信息成 為社會經(jīng)濟發(fā)展的核心因素，信息化已成為當今世界潮流。自從 1993 年美國政府公布實施“信息高速公路計劃”之后，在世界引起巨大反響，許多發(fā)達國家和一些發(fā)展中國家也相繼提出了本國或本地區(qū)的信息基礎設施計劃?？梢哉f，信息化程度已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力強弱的重要標志。 近年來國家加快改革教育體系，以教育為立國之本，建設一個高度發(fā)達的國家教育體系。為提高我國教育的現(xiàn)代化、建立先進高效的教育體系。提供更為先進的教育手段，學校很有必要建設一個校園網(wǎng)絡管理應用系統(tǒng)，這樣可以達到校園資源共享、建立完備的數(shù)據(jù)交換體 系、快速的傳遞信息等目的 [2]。順應無紙教學，無紙辦公的發(fā)展趨勢，充分利用現(xiàn)代化技術來進一步提高教學質(zhì)量和辦公效率，為培養(yǎng)二十一世紀人才提供一個優(yōu)良的硬件教學環(huán)境。計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展和普及，改變了整個信息管理的面貌，使信息管理從以單個計算機為中心發(fā)展到以網(wǎng)絡為中心，并為計算機技術在工業(yè)、商業(yè)、教學、科研、管理等領域中的應用提供了一個全新的網(wǎng)絡通信環(huán)境，也從根本上加強并促進了群體工作成員之間的信息交流、資源共享、科學計算、技術合作及有效管理等，進而推動了管理、科研及教學事業(yè)的發(fā)展。 研究的意義及目的 校園網(wǎng)指校園內(nèi)計算機及附屬設備互聯(lián)運行的網(wǎng)絡，是由計算機、網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡軟件構成的為學校教育、科研、管理、辦公和交流等活動服務的大型集成應用系統(tǒng)，并能接入因特網(wǎng)（ Inter）實現(xiàn)與國內(nèi)國際網(wǎng)站進行信息交流、資源共享。校園網(wǎng)建設是教育信息化建設的重要組成部分，是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，校園網(wǎng)是學校信息基礎設施。校園網(wǎng)的規(guī)模、網(wǎng)絡性能、應用水平和普及程度已成為衡量一所院校辦學水平高低的重要標志之一。 從國外的經(jīng)驗可以看出，在一代人中培養(yǎng) “ 網(wǎng)絡文化意識 ” ，是建設 “ 住處高速公路 ” 最重要的思想準備的技術準備，是在 “ 住處時代 ” 仍然可以處于領導地位的重要戰(zhàn)略措施。 21 世紀的國力競爭說到底就是人才的競爭，而人才的能否大量涌現(xiàn)主要看學 2 校的教育質(zhì)量，學校教育質(zhì)量的好壞又主要看教師素質(zhì)的強弱和學校教學環(huán)境能否符合現(xiàn)代化教育的要求，所以各學校教育的責任相當艱巨，而且各學校也應當責無旁貸的肩負起這項任務。 本世紀是計算機和通訊的時代，如何利用計算機網(wǎng)絡幫助 黑龍江科技學院 強化管理輔助教師生動的教學；激發(fā)學生自主學習，已經(jīng)是一個不能回避的 問題 。從長遠來看，校園網(wǎng)的建設，其主要意義是有利于學 校 教學、科 研的快速發(fā)展，它能使廣大教師利用計算機網(wǎng)絡環(huán)境進行教學，開展科研活動，進而提高學校的教學質(zhì)量和科研水平，為回憶培養(yǎng)面向世界，面向未來的高素質(zhì)人才提供有力的保障。 在建設校園網(wǎng)時，要達到以下目的： (1) 在校園內(nèi)部實現(xiàn)資源高度共享，為教學、科研、管理提供服務，為計劃、組織、管理與決策提供基礎信息和科學手段； (2) 支持教育教學改革，提高教育技術的現(xiàn)代水平和教育信息化程度、為學校教師的備課、課件制作、教學演示提供網(wǎng)絡環(huán)境； (3)