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正文內(nèi)容

裕華中學教學樓設(shè)計土木工程畢業(yè)設(shè)計(已修改)

2025-09-07 21:43 本頁面
 

【正文】 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務書 I、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )題目: 裕華中學教學樓設(shè)計 II、畢 業(yè)設(shè)計 (論文 )使用的原始資料 (數(shù)據(jù) )及設(shè)計技術(shù)要求: ⑴ 建筑面積:約 3500~4000m2,層高 , 5 層。每層設(shè)教學樓 8~10 間及男女衛(wèi)生間各 1 間。 ⑵ 結(jié)構(gòu)形式:全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu) ,墻體采用普通磚。 ⑶ 地質(zhì)條件:場地土為Ⅱ類;場地平坦,土質(zhì)均勻,無不良地質(zhì)發(fā)育;地基土為厚度較大的粘性土 層,地基土承載力 fak =220 kPa;地下水埋藏較深,不考慮地下水影響;冬季凍土深度 。 ⑷ 主導風向 : 西南風 ;基本風壓: ;基本雪壓: 。 ⑸ 抗震設(shè)防烈度為 6 度,設(shè)計基本地震加速度值為 ,該建筑為丙類建筑,抗震等級四級。 ⑹ 材料供應:各種材料均能保證供應;施工技術(shù)條件上:各種機具均能滿足要求。 III、畢 業(yè)設(shè)計 (論文 )工作內(nèi)容及完成時間: ⑴ 5~ 6 周,查閱國內(nèi)外有關(guān)住宅樓的文獻資料,完成開題報告和科技文獻翻譯。 ⑵ 7~ 10 周,完成建筑設(shè)計:在老師指導下確定建筑設(shè)計方案,獨立完成必要的建筑設(shè)計說明及門 窗表,建筑總平面圖,各層 及屋面平面圖,正立面、側(cè)立面,剖面圖,大樣圖等建筑施工圖紙。 ⑶ 11~ 14 周,完成結(jié)構(gòu)設(shè)計:結(jié)構(gòu)布置與選型,荷載計算,選取一榀典型框架,手工進行內(nèi)力分 析,內(nèi)力組合及其板、梁、柱及基礎(chǔ)配筋計算,現(xiàn)澆樓梯設(shè)計計算,現(xiàn)澆雨蓬、陽臺等設(shè)計計算, 懸挑構(gòu)件的抗傾覆計算,現(xiàn)澆梁板設(shè)計計算。 ⑷ 15~ 16 周,按照結(jié)構(gòu)計算及施工圖設(shè)計深度要求繪制結(jié)構(gòu)施工圖:繪制屋面結(jié)構(gòu)布置圖,樓面 結(jié)構(gòu)平面布置圖,基礎(chǔ)平面布置圖及基礎(chǔ)詳圖,框架配筋圖,樓梯結(jié)構(gòu)施工圖,雨蓬、沿口等結(jié) 構(gòu)施工圖,施工說明。 ⑸ 17 周,撰 寫和整理設(shè)計計算書、圖紙等設(shè)計文件,并提交與指導老師。 南昌航空大學學士學位論文 1 ⑹ 18 周,熟悉設(shè)計論文,準備答辯。 Ⅳ 、主 要參考資料: [1] 舒秋華 . 房屋建筑學 [M]. 武漢 : 武漢理工大學出版社 , 2020. [2] 樂荷卿 . 土木建筑制圖 [M]. 武漢 : 武漢理工大學出版社 , 2020. [3]《 建筑設(shè)計資料集 》編委會 .建筑設(shè)計資料集 (第二版 )[M]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [4] GB500102020 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [5] GB500092020 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [6] GB50007- 2020 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [7] GB502232020 建筑工程抗震設(shè)防分類標準 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [8] GBJ16 建筑設(shè)計防火規(guī)范 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [9] JGJ 672020 辦公建筑設(shè)計規(guī)范 [S]. 北京 : 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020. [10] 沈蒲生 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計 [M]. 北京 : 高等教育出版社 , 2020. [11] 董軍等 . 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南 : 房屋建筑工程分冊 [M]. 北京 : 中國水利水電出版社 , 2020. [12] 教育部高等教育司 , 北京市教育委員會 .高等學校畢業(yè)設(shè)計(論文)指導手冊 : 土建卷 [M]. 北京 : 高等教育出版社 , 1999. [13] 龍馭球 , 包世華 . 結(jié)構(gòu)力學 [M]. 北京 : 高等教育出版社 , 1994. [14] Smith I M. Soil behavious and critical state soil mechanics[M]. Cambridge University Press, 1992. 土木建筑 學院 土木工程 專業(yè)類 班 學生(簽名): 日期: 自 2020 年 3 月 日至 2020 年 6 月 日 指導教師(簽名) : 助理指導教師 (并指出所負責的部分 ): 南昌航空大學學士學位論文 2 系主任(簽名): 學士學位論文原創(chuàng)性聲明 本人聲明,所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立完成的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外,本論文不包含法律意義上已屬于他人的任何形式的研究成果 ,也不包含本人已用于其他學位申請的論文或成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名: 日期: 學位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌航空大學科技學院可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 作者簽名: 日期: 導師簽名: 日期: 南昌航空大學學士學位論文 3 畢業(yè)設(shè)計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體,均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名: 日 期: 指導教師簽名: 日 期: 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定,即:按照學校要求提交畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版本;學校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務;學??梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學??梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名: 日 期: 南昌航空大學學士學位論文 4 學位論文 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名: 日期: 年 月 日 學位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人 授權(quán) 大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 涉密論文按學校規(guī)定處理。 作者簽名: 日期: 年 月 日 導師簽名: 日期: 年 月 日 南昌航空大學學士學位論文 5 裕華中學教學樓設(shè)計 摘要 : 本畢業(yè)設(shè)計工程為裕華中學教學樓,建筑面積為 4000 2m 。主體建筑層數(shù)為 5層,采用框架結(jié)構(gòu) ,地震設(shè)防烈度為 6 度,場地為二類。 本畢業(yè)設(shè)計主 要完成下列內(nèi)容: 一、建筑設(shè)計階段:根據(jù)建筑的重要性,建筑所在地的抗震設(shè)防烈度,工程地質(zhì)勘查報告,建筑場地的類別及建筑的高度和層數(shù)來確定建筑的結(jié)構(gòu)形式、建筑平面、剖面及立面設(shè)計; 二、結(jié)構(gòu)計算階段: 包括豎向荷載作用下的框架計算和水平風荷載作用下內(nèi)力計算,內(nèi)力組合: 考慮風荷載作用下的梁、柱最不利內(nèi)力組合, 梁柱配筋 ,樓板計算,樓梯計算 ,基礎(chǔ)計算等; 三、施工圖設(shè)計階段:根據(jù)上述計算結(jié)果來最終確定構(gòu)件布置和構(gòu)件配筋以及根據(jù)規(guī)范的要求來確定結(jié)構(gòu)構(gòu)件的構(gòu)造措施。 關(guān)鍵詞 : 框架結(jié)構(gòu) 荷載計算 內(nèi)力計算 內(nèi)力組合 指導老師簽名: 南昌航空大學學士學位論文 6 YuHua Middle school classroom building design Student name: Class: Supervisor: Abstract:The graduation project for the design of street Building,construction area for 4000 2m . The main body construction layer is Five, uses the portal frame construction, the earthquake fortification intensity is 6 degrees, venues for the second category. This graduation project mainly pletes following content: First, architectural design stage: According to building importance,the seismic fortification intensity of building location, geological prospecting works report, the type of construction sites and construction of the high and lowrise building to determine the structure、 construction plane、 elevation profiles and design。 Second, structure putation stage: Including the vertical load calculation under the framework and level of internal forces under wind load calculation,bination of internal forces: Consider the role of wind load beams, columns most disadvantaged bination of internal forces, reinforced beams, calculation of the floor、 stairs、 basis and so on. Third, construction drawing design stage: Based on the above calculation results to determine the final ponent layout and ponents as well as reinforcement in accordance with the requirements of standardized ponents to determine the structure of the structural measures.. Key words:Frame Load calculation Internal force calculation Combination of internal forces Signature of supervisor: 南昌航空大學學士學位論文
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