成人高考專(zhuān)升本大學(xué)語(yǔ)文考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)(已修改)
2025-09-03 21:32 本頁(yè)面
【正文】 總要求 ，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。 、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見(jiàn)的字詞和語(yǔ)言現(xiàn)象。 ，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。 ，具有較高的寫(xiě)作能力。 復(fù)習(xí)考試內(nèi)容 一、漢語(yǔ)基本知識(shí) 「要求」 ；了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象；注 意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字，理解其含義。 、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識(shí)別同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。 ，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭格。 二、作家作品知識(shí) 「要求」 掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及 所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。 三、文體知識(shí) 「要求」 議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張；論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)；論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，一般分為立論和駁論兩大類(lèi)型。論證的方法有歸納論證（例證論證）、演繹論證、比較論證（類(lèi)比論證、對(duì)比證論）、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。 記敘文是指記人、敘事、寫(xiě)景、狀物的文章 。它以敘述為主，往往間用描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法。 、詞、曲、賦 詩(shī)、詞、曲都屬于詩(shī)歌的范疇。詩(shī)歌以豐富的情感反映生活；對(duì)生活作高度集中的概括；語(yǔ)言凝練而富有形象性；富于節(jié)奏感和韻律美。中國(guó)古代詩(shī)歌分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。 詞有詞牌，寫(xiě)詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長(zhǎng)短句為主，押韻比較靈活。 曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。 賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般采用主客問(wèn)答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。 小說(shuō)一般具有三要素： 人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說(shuō)的情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)的特定環(huán)境。 四、寫(xiě)作知識(shí) 「要求」 主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫(xiě)作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。 結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、開(kāi)頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。 （ 1）敘述 敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清 楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。 （ 2）描寫(xiě) 描寫(xiě)大體可歸納為人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)兩大類(lèi)。人物描寫(xiě)包括肖像描寫(xiě)、行為描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。環(huán)境描寫(xiě)包括自然風(fēng)光描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)等。描寫(xiě)要有的放矢，突出特征，富于情感。 （ 3）抒情 抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類(lèi)。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。 （ 4）議論 議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。 語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。 21.《報(bào)劉一丈書(shū)》 作者宗臣，明代 后七子 之一。這是一篇書(shū)信體的記敘文。 了解本文揭露明代官場(chǎng)腐敗風(fēng)氣的寫(xiě)作目的。 理解本文 干謁者 、 權(quán)者 、 門(mén)者 的形象特征。 掌握本文在揭露 干謁者 奴顏婢膝的丑態(tài)和 權(quán)者 虛偽貪婪嘴臉時(shí)所采用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法。 理解并翻譯下列重點(diǎn)句子： （ 1）何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？ （ 2）至于不孚之病，則尤不才為甚。 （ 3）日夕策馬，候權(quán)者之門(mén)。 （ 4）袖金以私之。 （ 5）以此常不見(jiàn)悅于長(zhǎng)吏，仆則愈益不顧也。 解釋下列句子中加 點(diǎn)的詞語(yǔ)： （ 1）何至更辱饋遺…… （ 2）書(shū)中情意甚殷。 （ 3）上下相孚。 （ 4）而主者又不即出見(jiàn)。 （ 5）惡氣襲衣裾。 （ 6）聞雞鳴，即起盥櫛。 （ 7）門(mén)者又得所贈(zèng)金，則起而入之。 （ 8）官人幸顧我！
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