【正文】 1 計算機輔助設(shè)計（三）課程單元設(shè)計 課程名稱： 《 計算機輔助設(shè)計（三）》 適用專業(yè)： 環(huán)境設(shè)計 學 時： 64 學 時 課程性質(zhì)： 必修課 課程類型： 理實一體 學 分： 4 學 分 學 院： 人文與藝術(shù)學院 1 課程介紹 一、課程簡介及基本要求 《計算機輔助設(shè)計（三）》（ 3DsMax軟件）是環(huán)境藝術(shù) 設(shè)計 專業(yè)的一門專業(yè)課程，獨立設(shè)課，屬于實踐性教學環(huán)節(jié)，其先修課程是《 計算機輔助設(shè)計（二） 》（ AutoCAD 軟件）。該課是一門技術(shù)性較強的課程，主要通過學生親自動手操作，對《 計算機輔助設(shè)計 (三） 》課程學習的 有關(guān) 效果圖制作 、 后期處理 等知識有更深入的了解。學生通過本課程的學習后，應(yīng)該達到下列要求： 通過本實驗課程的學習，了解 3DMAX軟件的功能和在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用 ； 通過本實驗課程的學習，掌握 3DMAX軟件的繪圖功能 ； 通過本實驗課程的學習，初步掌握設(shè)計性實驗的實驗設(shè)計原理、步驟、實施等過程； 學生的實驗操作能力得到較大的提高，為將來工作打下基礎(chǔ)。 二、課程實驗?zāi)康囊? 本課程為 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 專業(yè)學生的必修專業(yè)實踐課程。通過本課程的學習，使學生對 效果圖的設(shè)計制作 得到全面的了解，并提高學生的實 驗設(shè)計能力、動手能力和實驗技能，為后續(xù)課程的學習以及為將來從事 展示設(shè)計 的工作打下基礎(chǔ)。通過本課程實驗的具體操作學習，要求學生了解 3DMAX 軟件的功能和在 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 專業(yè)中的應(yīng)用 ；全面掌握 3DMAX軟件的繪圖功能 ；初步掌握設(shè)計性實驗的實驗設(shè)計原理、實驗設(shè)計步驟、實驗過程的實施和實驗設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題。 三、 培養(yǎng)目標 具有一定的溝通、團隊合作、語言表達、文字表達、自我學習等職業(yè)綜合素質(zhì)；具有創(chuàng)新思維及有一定的提出問題、分析問題、解決問題等可持續(xù)發(fā)展的綜合能力。 四、實驗主要儀器設(shè)備 電腦、投影儀 五、實驗 方式與基本要求 實驗方式：以學生自己動手為主，實驗 1 人一組，老師在適當時間予以提示；對實驗中所出現(xiàn)的一些現(xiàn)象多向?qū)W生提出問題，培養(yǎng)其分析問題的能力，并注意與理論知識的有機結(jié)合；嚴格要求使操作技能規(guī)范化，老師作示范，強調(diào)其要點學生自己練。 2 《計算機輔助設(shè)計三》課程單元設(shè)計 目錄 課程學時分配表 ...................................... 1 案例一： 凳子設(shè)計 .................................... 2 案例二：桌子 設(shè)計 .................................... 5 驗收測試：電腦桌椅設(shè)計 .............................. 8 案例三：雙層床設(shè)計 .................................. 9 案例四： 雙層床效果圖渲染 ........................... 14 驗收測試： 宿舍改造設(shè)計 ............................. 17 案例五： 沙發(fā) 設(shè)計 ................................... 18 案例六： 組合家具設(shè)計 ............................... 21 案例七：陳設(shè) 設(shè)計 ................................... 22 驗收測試： 客廳設(shè)計 ................................. 25 課程驗收：單身公寓設(shè)計 ...................................... ...........26 綜合評價方法： ...................................................... .........27 教學實施方法： ...................................................... .........28 3 課程學時分配表 案例單元設(shè)計 課程內(nèi)容 工作 任務(wù) 學時 案例一： 凳子設(shè)計 利用 3DsMax 軟件基礎(chǔ)的三維建模工具進行創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品造型，材質(zhì)貼圖工具對造型進行貼圖處理。 4 案例二： 桌子設(shè)計 結(jié)合所學工具對產(chǎn)品進行電腦桌的設(shè) 計，與之前的案例要有延續(xù)性。 4 驗收測試： 電腦桌椅設(shè)計 運用已掌握的操作技能，結(jié)合自身的創(chuàng) 意，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成綜合性較強的案例，檢驗學習效果。 4 案例三： 雙層床設(shè)計 利用 3DsMax 軟件基礎(chǔ)的三維建模及二維建模工具進行造型設(shè)計 4 案例四： 雙層床效果圖渲染 材質(zhì)貼圖工具對造型進行貼圖處理與 燈光渲染。 4 驗收測試： 宿舍改造設(shè)計 運用已掌握的操作技能，結(jié)合自身的創(chuàng)意，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成綜合性較強的案例，檢驗學習效果。 8 案例五： 沙發(fā)設(shè)計 利用 3DsMax 軟件基礎(chǔ)的綜合建模方法，結(jié)合修改器進行沙發(fā)的設(shè)計。 4 案例六： 組合家具設(shè)計 結(jié)合多種建模工具，進行組合家 具的設(shè)計，掌握不同建模方法。 8 案例七： 陳設(shè)設(shè)計 利用 3DsMax 軟件的建模、貼圖、燈光的方法進行陳設(shè)設(shè)計效果圖的繪制。 4 驗收測試： 客廳設(shè)計 運用已掌握的操作技能，結(jié)合自身的創(chuàng)意，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成綜合性較強的案例，檢驗學習效果。 8 課程驗收： 單身公寓設(shè)計 從題目中任選一題，以小組為單位進行創(chuàng)意設(shè)計后進行答辯 12 合計 64 4 案例一： 凳子設(shè)計 專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 班級： A1311 授課教師：龔垚奔 案例名稱 凳子設(shè)計 學時 4 案例效果 任 務(wù)描述 利用 3DsMax軟件基礎(chǔ)的三維建模工具進行創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)品造型，材質(zhì)貼圖工具對造型進行貼圖處理。 任 務(wù) 目 標 能力目標 能夠利用三維建模工具進行不同的幾何造型設(shè)計 知識目標 ； 3DsMAX 軟件的操作界面及操作空間，對繪圖步驟有初步的了解； 、復制、刪除等工具的用法； ； ； ； 重點 重點 重點 難點 難點 素質(zhì)目標 ； 軟件的操作規(guī)范； 課前準備 教學方法準備 教學資料準備 教材、教案、教學計劃、教學大綱、教學案例素材 教學用具準備 ： 教師用計算機 1臺 學生用計算機 50臺 ： 3DsMax軟件 學生知識技能準備 本操作能力； 型能力。 5 教學活動設(shè)計 教學步驟 教師活動 學生活動 時間分配（分鐘） ，簡述設(shè)備操作規(guī)范和課堂紀律要求，詢問學生設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，若有故障及時排除。（ 2） ，要達到的知識、能力素質(zhì)目標以及采用“案例驅(qū)動”的