【正文】 第 1 頁 共 22 頁 07 年 春 期 《預(yù)防醫(yī)學(xué)》 課程 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 重慶 電大 遠(yuǎn)程 教育 導(dǎo)學(xué)中心理工導(dǎo)學(xué)部 2020年 6月修訂 第一部份 課程考核說明 1．考核目的 考核學(xué)生對(duì) 預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和方法的理解及 應(yīng)用 分析的能力。 2．考核方式 期末考試為開卷、筆試 ，時(shí)間為 90分鐘 。 3．適用范圍、教材 本課程期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)適用范圍為 成人 教育?？?公共衛(wèi)生 管理專業(yè)的必修課程、 護(hù) 理學(xué)專業(yè)的選修課程 。 考試命題的教材是由 袁聚祥、 黃悅勤、劉桂芬 主編， 北京醫(yī)科大學(xué) 出版社 02 年 8月第2版《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教材。 4．命題依據(jù) 本課程的命題依據(jù)是預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)大綱、教材、實(shí)施意見。 5．考試要求 本課程的考試重點(diǎn)包括基本知識(shí)和應(yīng)用能力兩個(gè)方面，主要考核學(xué)生對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和方法的理解及 應(yīng)用 分析的能力。 6．考題類型及比重 考題類型及分?jǐn)?shù)比重大致為：填空題 (25%)；單項(xiàng)選擇題 (20%)；名詞解釋題 (25%)； 問答題（ 30%）。 第二部份 期末復(fù)習(xí) 重點(diǎn)范圍 第一章 人類與環(huán)境的關(guān)系 一、重點(diǎn)名詞： 生物蓄積作用 生物放大作用 二次污染物 生物濃縮作用 二、重點(diǎn)掌握： 第 2 頁 共 22 頁 環(huán)境化學(xué)物質(zhì)的聯(lián)合作用。 三、一般掌握： 工業(yè) 生產(chǎn)過程中排出“三廢”的內(nèi)容。 生活性污染的“三廢”的內(nèi)容。 次生環(huán)境的含義。 第二章 生活環(huán)境與健康 一、重點(diǎn)名詞： 地球化學(xué)性疾病 自然疫源性疾病 營養(yǎng)素 二、重點(diǎn)掌握： 細(xì)菌性食物中毒的治療原則和預(yù)防措施。 介水傳染病的特點(diǎn)。 亞硝酸鹽中毒的中毒機(jī)理和急救原則。 合理膳食的基本衛(wèi)生要求。 三、一般掌握： 大氣污染的來源、轉(zhuǎn)歸 及其對(duì)健康的危害 。 評(píng)價(jià)飲用水水質(zhì)在流行病學(xué)安全的主要指標(biāo)。 大氣的自凈作用。 居室空氣細(xì)菌學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo) 。 碘的生理功能。 第三章 生產(chǎn)環(huán)境與健康 一 、重點(diǎn)掌握： 三級(jí)預(yù)防原則。 慢性汞中毒的診斷分級(jí)。 二 、一般掌握： 急性苯中毒的主要損害。 常見職業(yè)中毒（鉛、汞、苯）：臨床表現(xiàn)、治療 。 第 3 頁 共 22 頁 第四章 社會(huì)心理環(huán)境與健康 一、重點(diǎn)名詞： 藥物濫用 二、重點(diǎn)掌握： 社會(huì)因素影響健康的特點(diǎn)。 教育對(duì)健康的影響。 第五章 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)概述 一、重點(diǎn)名詞： 等級(jí)資料 二 、一般掌握： 醫(yī)用統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟。 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料類型。 第六章 計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述 一 、重點(diǎn)掌握： 掌握算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)與中位數(shù)的計(jì)算方法。 表示一組變量值變異程度的指標(biāo)及其各自的優(yōu)缺點(diǎn)。 二 、一般掌握： 頻數(shù)分布表。 正態(tài)分布及其應(yīng)用。 第七章 計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)推斷 一般 掌握： 抽樣誤差的基本概念及描述抽樣誤差的指標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn) 差 與標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系 標(biāo)準(zhǔn)誤的計(jì)算方法及其應(yīng)用。 假設(shè)檢驗(yàn)的步驟。 第 4 頁 共 22 頁 均數(shù)的 t 檢驗(yàn)方法。 第八章 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖 一般 掌 握： 掌握統(tǒng)計(jì)表的概念、作用和種類。 掌握統(tǒng)計(jì)圖的概念、作用和種類。 統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)、編制原則。 第 十 章 總體率的估計(jì)與χ 2 檢驗(yàn) 一、重點(diǎn)掌握： 行 ⅹ 列表 Х 2檢驗(yàn)的應(yīng)用條件。 二、一般掌握 ： χ 2 檢驗(yàn) 的概念及作用。 率的標(biāo)準(zhǔn)誤與可信區(qū)間。 第十三章 流行病學(xué)基本概念 一、重點(diǎn)名詞： 實(shí)驗(yàn)流行病學(xué) 流行病學(xué) 二、重點(diǎn)掌握： 流行病學(xué)的研究?jī)?nèi)容 三 、一般掌握： 流行病學(xué) 研究的基礎(chǔ)。 流行病學(xué)主要的研究方法。 研究人員控制的研究因素是屬于哪種流行病研究。 第 十四章 疾病的分布 第 5 頁 共 22 頁 一、重點(diǎn)名詞： 患病率 二、一般掌握： 掌握疾病分布的常用指標(biāo)和疾病的流行強(qiáng)度。 死亡率、發(fā)病率。 疾病的地區(qū)、時(shí)間 和人群 分布。 第十五章 流行病學(xué)觀察性研究 一、重點(diǎn)名詞： 生 態(tài) 學(xué)謬誤 混雜 偏倚 二、 一般 掌握： 流行病學(xué)觀察性研究，描述性研究、分析性研究、橫斷面研究 。 抽樣調(diào)查的內(nèi)容、方法 。 誤差的概念，隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差 。 掌握偏倚的概念、分類及其控制 。 1： 1 配比的病例對(duì)照研究資料歸納。 第十六章 實(shí)驗(yàn)性研究 一、重點(diǎn) 名詞 ： 雙盲實(shí)驗(yàn) 二、重點(diǎn)掌握： 非依從的概念及減少這種現(xiàn)象的方法。 三、 一般掌握： 實(shí)驗(yàn)性研究資料的收集與分析。 估計(jì)樣本含量的依據(jù)。 第十七章 病因研究 第 6 頁 共 22 頁 一、重點(diǎn)名詞： 劑量 — 反應(yīng)關(guān)系 二、 一般掌握： 病因的概念，分類 。 病因研究的方法 。 第十八章 循證醫(yī)學(xué) 一般掌握： 實(shí)施循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)主要來源。 第十九章 傳染病的預(yù)防與控制 一、重點(diǎn)名詞： 免疫預(yù)防 外潛伏期 二 、一般掌握： 接觸傳播傳染病特點(diǎn)。 經(jīng)生物媒介傳播傳染病的特點(diǎn)。 第二十章 常見非傳 染病的預(yù)防與控制 一、重點(diǎn)掌握： 藥源性疾病 藥物不良反應(yīng) 醫(yī)源性疾病 二 、 一般掌握： 藥源性疾病的 類型。 惡性腫瘤的流行特點(diǎn)和預(yù)防與控制原則。 惡性腫瘤的高危因素。 第二十二章 初級(jí)衛(wèi)生保健 一般 掌握： 第 7 頁 共 22 頁 初級(jí)衛(wèi)生保健的內(nèi)容和意義。 掌握初級(jí)衛(wèi)生保健的概念。 初級(jí)衛(wèi)生保健的的原則。 第二十三章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 一般掌握： 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 機(jī)構(gòu)設(shè)置原則。 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn) 第二十四章 健康促進(jìn) 重點(diǎn)名詞： 醫(yī)院健康教育 第三部分 綜合練習(xí)題 一．填空題 1．生活性污染的“三廢”是 、 、 。 2．污染物進(jìn)入環(huán)境后，在環(huán)境中的變遷方式主要有 、 、 。 3．當(dāng)空氣中氮氧化物污染以 NO2 為主時(shí)，對(duì) 的損害比較明顯，以NO為主時(shí)， 和 損害比較明顯。 4．長期缺碘在成人可發(fā)生 ，胎兒、嬰幼兒期嚴(yán)重缺 碘可出現(xiàn) 。 5．長期大量服用維生素 C，可增加尿中 的排出量，有可能形成 。 6．鉛對(duì)外周神經(jīng)損害可呈 型、 型或 型。 7．確定有 或有 可診斷為慢性重度苯中毒。 8．缺乏維生素 A可致 合成不足， 能力下降，嚴(yán)重可致 癥。 9．評(píng)價(jià)飲用水水質(zhì)在流行病學(xué)安全的指標(biāo)主要是 、 和 。 10．地方性氟中毒的主要臨床表現(xiàn)為 和 。 11．毒物在體內(nèi)的蓄積量受 、 和 三第 8 頁 共 22 頁 個(gè)因素的影響。 12．參與三大營養(yǎng)素代謝的維生素有 、 和 。 13．目前作為居室空氣細(xì)菌學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是 和 。 14．具有 或 可診斷為重度鉛中毒。 15．大氣的自凈作用主要是 ，其次是 和 。 16．治療汞中毒的首選藥物為 。 17．鉛進(jìn)人體內(nèi)后，其吸收取決于 和 。 18．資料中有超限值時(shí)，可用