【總結(jié)】附件1:畢業(yè)論文(設(shè)計)題目變更申請表學(xué)院專業(yè)班級申請人學(xué)號申請人姓名指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱原畢業(yè)設(shè)計(論文)題目新選題目新選題目來源新選題目類型是否自擬的題目是否變更指導(dǎo)教師重選指導(dǎo)教師姓名簡述變更題目的原因、理由
2025-05-14 05:01
【總結(jié)】自然界中的丁達(dá)爾效應(yīng)自然界中的丁達(dá)爾效應(yīng)1.用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(1nm~100nm)的超細(xì)粉末粒子,然后制得納米材料.下列分散系中的分散質(zhì)粒子的大小和這種納米粒子大小具有相同的數(shù)量級的是()A.溶液B.懸濁液C.膠體D.乳濁液C隨堂練習(xí)3.區(qū)別溶液和膠體的最簡單的方法是(
2025-01-17 08:49
【總結(jié)】動產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務(wù)的風(fēng)險、防控及分散中儲發(fā)展股份有限公司——付旭東目錄一、動產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務(wù)的風(fēng)險二、動產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務(wù)的風(fēng)險防控三、動產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管業(yè)務(wù)的風(fēng)險分散2?銀行作為經(jīng)營“信用”的高風(fēng)險企業(yè),存在著金融企業(yè)的固有風(fēng)險,通常采用擔(dān)保方式來有效規(guī)避風(fēng)險,動產(chǎn)質(zhì)押和抵押擔(dān)保就是其中的一種主要形式
2025-03-09 14:24
【總結(jié)】......課堂教學(xué)過程的設(shè)計與實施:時序教師活動和教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)媒體3’00’’
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】分散系及其分類教學(xué)設(shè)計課題章節(jié)第2章第一節(jié)第二課時分散系及其分類教材分析本章作為從學(xué)科內(nèi)容方面使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的起始章,是連接義務(wù)教育階段《化學(xué)》、《科學(xué)》與高中化學(xué)的紐帶和橋梁。在內(nèi)容上,本知識點起到承前啟后的作用,主要體現(xiàn)在:本節(jié)課是人教版必修一第二章第一節(jié)第二課時的內(nèi)容,
【總結(jié)】無機(jī)超細(xì)填料預(yù)分散體在塑料中的應(yīng)用研究廖遠(yuǎn)輝張勝寒馮開才基金項目中山大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院第五屆創(chuàng)新化學(xué)實驗基金項目(批準(zhǔn)號:16)資助第一作者廖遠(yuǎn)輝,男,中山大學(xué)化學(xué)學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)01級*指導(dǎo)教師,馮開才,E-mail:cesfkc@(中山大學(xué)化學(xué)學(xué)院高分子研究所,廣州510275)摘要:本文制備了一種新型填充母料,這種填充母料不含高分子量的樹脂載
2025-06-20 07:13
【總結(jié)】【數(shù)據(jù)庫】經(jīng)濟(jì)類2020【文獻(xiàn)號】3065【原文出處】西南民族學(xué)院學(xué)報:哲社版【原刊地名】成都【原刊期號】【原刊頁號】69~74【分類號】F31【分類名】工業(yè)企業(yè)管理【復(fù)印期號】202001【標(biāo)題】論品牌的集中與分散【作者】付勇【作者簡介】付勇,男,西南民族學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管
2025-08-07 18:51
【總結(jié)】m物質(zhì)的量N÷M×M×NA÷NA×Vm÷Vm[回顧]V例、已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為,求氫氣的式量.生理鹽水、泥漿水、豆?jié){、油水,這些是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的物質(zhì)。從分類的角度出發(fā),我們可以把它們歸為一
2024-10-16 22:54
【總結(jié)】將高錳酸鉀顆粒加入到水中時,看到了什么現(xiàn)象?——高錳酸鉀固體不見了,得到深紫紅色溶液――碘消失,得到暗黃的液體取一只小燒杯放入半杯酒精,將幾小粒碘放入酒精中,攪拌一下,產(chǎn)生什么現(xiàn)象?高錳酸鉀能溶解在水里碘能溶解在酒精里第六節(jié)
2024-11-09 05:54
【總結(jié)】第2章物質(zhì)的分類第二課時分散系及其分類教學(xué)過程(PPT輔助教學(xué))(1)新課引入【師】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“簡單分類法及其應(yīng)用”,主要學(xué)習(xí)了哪幾種分類方法呢?【生】單一分類法,交叉分類法,樹狀分類法?!編煛亢芎茫覀冎攸c學(xué)習(xí)了交叉分類法還有樹狀分類法。那我們在學(xué)習(xí)樹狀分類法時,我們是對“物質(zhì)”進(jìn)行了分類。大家回憶一下物質(zhì)是怎樣分的。我們把物質(zhì)分為了純凈物還有混合物
【總結(jié)】脫色脫酸樹脂的原理及應(yīng)用離子交換的基本概念?定義:利用離子交換劑能吸附溶液中一種離子同時放出另一種相同電荷的離子的特點,使這種交換劑和溶液之間進(jìn)行的同號離子相互交換現(xiàn)象叫離子交換。?離子交換反應(yīng)是可逆的,逆反應(yīng)稱之為再生。因此,離子交換劑經(jīng)再生后可反復(fù)使用。離子交換劑
2024-10-16 12:03
【總結(jié)】金融物流的風(fēng)險、防控及分散中儲發(fā)展股份有限公司付旭東1主要內(nèi)容?第一部分金融物流的風(fēng)險?第二部分金融物流的風(fēng)險防控?第三部分金融物流的風(fēng)險分散?第四部分案例分析2?銀行作為經(jīng)營“信用”的高風(fēng)險企業(yè),存在著金融企業(yè)固有的信貸風(fēng)險,通常采用擔(dān)保方式來防控風(fēng)險,動產(chǎn)的質(zhì)押、抵押擔(dān)保就
2025-02-06 21:21
【總結(jié)】對乙酰氨基酚分散片制備及質(zhì)量研究摘要:實驗?zāi)康模和ㄟ^正交試驗設(shè)計篩選對乙酰氨基酚分散片處方工藝并進(jìn)行質(zhì)量檢查。實驗方法:通過對羧甲基淀粉鈉(CMS—Na)、低取代羥丙基纖維素(L—HPC)、交聯(lián)聚乙烯吡咯烷酮(PPVP)、交
2025-06-18 07:48
【總結(jié)】第一篇:分散實習(xí)申請書 分散實習(xí)申請書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 本人是10級思政班學(xué)生,現(xiàn)申請分散實習(xí),并已與家長商量,取得家長同意?,F(xiàn)特向?qū)W院申請自主實習(xí)。在實習(xí)期間,本人保證做到以下幾點: ,力爭得...
2024-10-22 00:20
【總結(jié)】第一篇:分散系及其分類教案 09-10學(xué)年第一學(xué)期公開課教案----物質(zhì)的分類 日期:2009-11-179:04:11 訪問人數(shù):249 新聞來源:第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一節(jié)物質(zhì)的分類...
2024-10-24 21:30