【正文】 步行天下 1 且行且思 大連大學(xué) 2021年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 成果報(bào)告 項(xiàng) 目 名 稱： 《上海校友對(duì)連大人才培養(yǎng)模式的反饋以及對(duì)比上海部分高校的人才培養(yǎng)模式》 團(tuán) 隊(duì) 名 稱： 步行滬上實(shí)踐團(tuán) 指 導(dǎo) 教 師： 李維民 領(lǐng) 隊(duì)： 楊 子 所 在 單 位： 大連大學(xué)經(jīng)管學(xué)院 聯(lián) 系 電 話： 13009401405 二○○九年八月 步行天下 2 且行且思 目 錄 一、活動(dòng)概況 ………………………………………………… 1 二、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)介紹 …………………………………………… 4 —— 出行前傳 …………………………… 4 ． 步行滬上 —— 時(shí)間行程安排表 ………………… .5 步行滬上 —— 團(tuán)隊(duì)篇 ……………………………… 7 步行滬上 —— 見(jiàn)校友記 ………………………… 9 步行滬上 —— 大學(xué)印象 ……………… ..……… 18 步行滬上 —— 商業(yè)見(jiàn)聞篇 …………………… ..… .24 步行滬上 —— 且行且思 ………………………… ..33 三、 實(shí)踐成果 （ 1）校友篇 —— 上海校友對(duì)連大人才培養(yǎng)模式的反饋 基本調(diào)查情況介紹 ????????????? .43 校友 共性發(fā)展情況 ???????????? 44 校友意見(jiàn)、建議反饋 …………………………… 45 團(tuán)隊(duì)成員的思考 ???????????? .? 48 采訪稿 ????????? ..???? 49 （ 2）校園篇 —— 對(duì)比上海部分高校的人才培養(yǎng)模式 調(diào)查的基本情況介紹 ??????????? 72 調(diào)查結(jié)果建議反饋 ??????????? 72 （ 3）接收單位評(píng)語(yǔ) ????????????????? .79 四．個(gè)人總結(jié) ???????????? 80 步行天下 3 且行且思 五．附件 ………………………………… ..……………… 98 問(wèn)卷 …………………………………………………… .98 六． 圖片精華集錦 ……………………………………… 108 步行天下 4 且行且思 一． 活 動(dòng)概況 1. 活 動(dòng)開(kāi) 展 時(shí)間 ： 8 月 4日 —— 8 月 13日 2. 地點(diǎn)：上海 3. 參與人 員 ： 一共 7 人 姓名 性別 所在學(xué)院 專業(yè)年級(jí) 學(xué)歷 生源地 領(lǐng)隊(duì) 楊子 女 經(jīng)管學(xué)院 市場(chǎng)營(yíng)銷 06 本科在讀 云南 成員 周芳 女 人文學(xué)院 中文 06 本科在讀 山東 陳宵 女 醫(yī)學(xué)院 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 06 本科在讀 河南 王海燕 女 日語(yǔ)學(xué)院 日語(yǔ)同聲傳譯07 本科在讀 山東 朱光宇 男 機(jī)械學(xué)院 機(jī)械日語(yǔ) 07 本科在讀 大連 陳勝新 男 機(jī)械學(xué)院 機(jī)械日語(yǔ) 07 本科在讀 重慶 潘偉祺 男 環(huán)化學(xué)院 化工 08 本科在讀 廣州 說(shuō)明：團(tuán)隊(duì)成員王海燕因?yàn)榕R時(shí)生病沒(méi)能參與中期的上海采訪活動(dòng)，但參與了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的前期和后期，因此前往上海一共有 6人，但參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的一共有 7 人（此情況已向校團(tuán)委 老師 說(shuō)明） 4. 項(xiàng) 目 簡(jiǎn) 介： 項(xiàng)目通過(guò)回訪 23 位上海校友（其中單獨(dú)深入采訪 10 人，集體座談 采訪 13人）， 回顧在校期間的經(jīng)歷和工作中經(jīng)歷、感想， 結(jié)合自身步行天下 5 且行且思 工作經(jīng)歷 ， 形成 對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹 的建議和意見(jiàn)。 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)分析問(wèn)卷和采訪內(nèi)容提出一些共性的建議和意見(jiàn)，調(diào)查報(bào)告用共性的 建議和采訪稿的形式呈現(xiàn) 。 實(shí)踐團(tuán) 同時(shí)為校友們送 去 團(tuán)隊(duì)成員拍攝的介紹校園的 DV 短片、 校友 雜志、《大連大學(xué)報(bào)》 20周年的紀(jì)念專刊和最新的畢業(yè)生?？?，送去母校對(duì)校友的 牽掛 祝福。 另一方面，項(xiàng)目第二部分。 對(duì)比上海部分高校的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)前期和指導(dǎo)老師李維民的討論、查詢資料，我們 結(jié)合我校實(shí)踐的特長(zhǎng)。 針對(duì)上海 5 所高校的 發(fā)放 300 份的調(diào)查問(wèn)卷，分別從工作室、社團(tuán)、實(shí)習(xí) 3 個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置 3 份問(wèn)卷， 回收有效問(wèn)卷 271 汲取其他高校一些良好的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)宣傳連大的一些優(yōu)秀工作室 。 最后通過(guò)分析數(shù)據(jù)和整理走訪了解的情況形成一些共性的建議和意見(jiàn)。 步行天下 6 且行且思 二、 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)深入介紹 —— 領(lǐng)隊(duì)日志 步行滬上 —— 出行前傳 7 月 21 日 關(guān)于學(xué)歷和個(gè)人能力的思考 今 天，我，周芳，陳勝新一起討論做主題的第二部分，對(duì)比其他高校的人才培養(yǎng)模式，在交談中，我們提出一個(gè)主題：這個(gè)社會(huì)到底是學(xué)歷重要和還是個(gè)人能力 重要。我們所謂的一流大學(xué)和二流大學(xué)的人才模式下到底有什么區(qū)別。名校學(xué)生的利用資源率到底有多少？ ?是否是我們起點(diǎn)真的很重要，別人隨便動(dòng)動(dòng)就能得到的，我們是否要經(jīng)過(guò)很多年的奔跑?，又或者是我們?到底一個(gè)小池塘的大魚(yú)和大池塘的小魚(yú)的理論是否適用于學(xué)校之間的個(gè)人發(fā)展?。 我們所謂的高中一個(gè)班上的同學(xué)，現(xiàn)在生在復(fù)旦，南開(kāi)，北大和我們生在二流學(xué)校，到底二者的差距何在？忽然想起以前看過(guò)的一篇文章《 2 分之差的人生差距》，到底不同的大學(xué)在我們個(gè)人的發(fā)展之中占有什么的地位。就像我們經(jīng)管的一些學(xué)科，老師講?一流大學(xué)學(xué)的是如何制 定規(guī)則，二流大學(xué)學(xué)的是管理，三流大學(xué)學(xué)的是一些實(shí)用的，操作層面的東西?，規(guī)則和操作層面之間的差距到底體現(xiàn)在什么地方呢？后續(xù)的發(fā)展，視野，遠(yuǎn)見(jiàn)，判斷力之類的東西，無(wú)形的東西往往比有形的東西更加重要？ ?優(yōu)生平民化的現(xiàn)象的個(gè)率是多少?概率和個(gè)率發(fā)生的幾率是多少？ 步行天下 7 且行且思 我們是個(gè)率還是概率我們從小的名校情結(jié)和名校意識(shí)，到底在多大程度影響著我們的判斷，?為什么要考研？?又忽然想起，?一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，從來(lái)都不是什么條件都具備時(shí)，才做成事情的，而是在條件不充分的地方，自己創(chuàng)造條件適合自己成長(zhǎng)的土壤 。 諸如此類的東西，提出大多是問(wèn)題，不過(guò)也為上海之行找到了一些另外的意義。 為困難尋找一個(gè)意義 各種準(zhǔn)備之中，也有各種情況出現(xiàn)。也有一些心情的起起伏伏吧。也有各種人的評(píng)價(jià)和眼光吧，覺(jué)得一些什么率性和放逐，只適合一個(gè)人。很多人時(shí)，要照顧要?jiǎng)e人，考慮的東西多一些，就會(huì)猶豫一些。不過(guò)，芳芳說(shuō)，?很多人去，會(huì)有更多人的回憶?。 一直覺(jué)得只有把事當(dāng)成事了，事情才會(huì)把你當(dāng)成事，事情無(wú)波折，就無(wú)，所謂的順利，無(wú)困難，就無(wú)，所謂的成功？！ 未 知，這個(gè)東西一點(diǎn)一點(diǎn)弄成已知的，可能就會(huì)少了當(dāng)初的熱情和期待吧，期待未知，情緒放兩邊，解決問(wèn)題放兩邊，謝謝許多老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，周?chē)说膸椭?，現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有許多人的幫助，一個(gè)人很難?動(dòng)?，要感恩和惜福。 2．步行滬上 —— 時(shí)間行程安排表 日期 人員 事情 備注 8 月 4 日 星期二 5 人 安排住處，熟悉周?chē)h(huán)境 前往東方明珠 步行天下 8 且行且思 8 月 5 日 星期三 6 人 采訪莫艷瓊 買(mǎi)回程的回程的車(chē)票 接另外一個(gè)隊(duì)員 楊子，周芳，陳勝新采訪 潘偉旗，朱光宇買(mǎi)回程車(chē)票，接陳宵 8 月 6 日 星期四 6 人 采訪袁玉竹 采訪王樂(lè)軍 走 訪同濟(jì)大學(xué) 楊子朱光宇采訪 其他人前往同濟(jì)采訪和發(fā)放問(wèn)卷 8 月 7 日 星期五 6 人 走訪復(fù)旦大學(xué) 走訪上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 全部人一起前往 8 月 8 日 星期六 6 人 參加上海校友舉辦的聚會(huì) 全部人一起參加 8 月 9 日 星期天 6 人分成 3 組 走訪上海體育館的人才市場(chǎng) 采訪葛未來(lái) 6 人一同前往 周芳，朱光宇潘偉祺采訪 步行天下 9 且行且思 走訪上海交大發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 楊子，陳勝新，陳宵走訪 8 月 10 日 星期一 6 人分成 2 組 采訪李杏杰 采訪張泱 采訪李太生 參觀上海博物館和上海美術(shù)館 周芳，楊子，陳宵 陳宵 楊子 8 月 11 日 星期二 6 人 前往蘇州 整理文字 8 月 12 日 星期三 采訪莫秋芳 采訪王克兢 走訪華東師范，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 楊子，潘偉祺采訪 陳勝新 陳宵采訪 周芳朱光宇走訪大學(xué) 步行滬上 —— 團(tuán)隊(duì)篇 楊子 —— 楊癲瘋。知道大家是發(fā)泄心理一些小小的不滿才給我起的 這個(gè)綽號(hào)。其實(shí)，決定去上海之前，是想為明年的世博會(huì)先去探探路。 連大畢業(yè)的學(xué)子在上海發(fā)展的如何，初入上海的狀況 是怎樣的，尋找一些所謂的?路徑依賴?。 同時(shí)也要讓團(tuán)友找到一些自己覺(jué)得意義的事情，盡量滿足每一個(gè)人的愿望。 步行天下 10 且行且思 周芳 —— 周丟，童來(lái)瘋。見(jiàn)到各種新奇的 小東西都會(huì)往前看看，搞得我和她殿后，拉著她怕她走丟。見(jiàn)到小孩就會(huì)莫名的高興，和小孩說(shuō)話的耐心讓我冒汗。 不過(guò)她可是 我的精神支柱。說(shuō)服人和關(guān)心人的能力值得我好好學(xué)學(xué)。 陳宵 —— 陳姨，陳總管。上海之行的總管家，雖然有的的時(shí)候有點(diǎn)急性子，不過(guò)做事很認(rèn)真，什么事情都要確認(rèn) 2， 3次，雖然有時(shí)被她問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)奈呢，不過(guò)正好克我和芳芳做事隨性子，尤其是我馬大哈的性格。 朱光宇 —— 朱未來(lái)。 據(jù)說(shuō)是采訪葛未來(lái)學(xué)姐時(shí)留下的綽號(hào)。很喜歡葛未來(lái)學(xué)姐，?誰(shuí)沒(méi)有來(lái)啊，朱，未，來(lái)?，被我們說(shuō)的很無(wú)奈，雖然，話不多，但是很細(xì)心的一個(gè)人，很顧全大 局，偶然還會(huì)有點(diǎn)冷幽默。就是身體有點(diǎn)不好，剛到滬就水土不服。 潘偉祺 —— 潘 ? 神經(jīng) ? ，吃 X。呵呵，臨時(shí)從連上車(chē)時(shí)，朱說(shuō)潘要去上海，我和芳芳先是一驚又是一喜，呵呵。一個(gè)小大孩，一路上的開(kāi)心果，各種可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)被他的笑話搞得很無(wú)奈，但是有時(shí)比我們更細(xì)心，能記住事，一路上被我們各種欺負(fù)，?關(guān)系很好，但是不熟?。 陳勝新 —— 小新。我們倆的性格注定會(huì)相處的很擰巴，不過(guò)還好，有大家在旁邊打圓場(chǎng)，他的性格使得我們不會(huì)玩的太瘋，每天第一個(gè)過(guò)來(lái)確定第二天的行程，?男生的思維可能和女生不太一樣，你做的好，就是好，不好就是不好， 有什么就說(shuō)什么，直線思維，不繞來(lái)繞去?雖然相處的有點(diǎn)擰巴，不過(guò)能更好的認(rèn)識(shí)自己，也不錯(cuò)。 大家能從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里收獲的一些經(jīng)驗(yàn)或者想法，想考研的隊(duì)友步行天下 11 且行且思 對(duì)于大學(xué)里的各種情況和學(xué)生的氣質(zhì)，也能有一個(gè)感性的接觸。這些讓我稍微安了下心，被我?忽悠?到上海的 5 個(gè)人開(kāi)始了我們的 10天上海之旅，一個(gè)?七零八落?的領(lǐng)隊(duì)和一群很好隊(duì)友。 步行滬上 —— 見(jiàn)校友記 8 月 5 日 見(jiàn)莫凡記 莫凡 本名 莫艷瓊 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理 06屆畢業(yè)生。 和莫凡的熟知源于校報(bào)上署著她的名字的一篇篇文章。要采訪和寫(xiě)她，總覺(jué)得 心里犯怵，不過(guò)，周芳在一旁說(shuō)，?你就帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去就好了，放平心態(tài)，不說(shuō)采訪只說(shuō)學(xué)習(xí)?恩，對(duì)放平心態(tài)。 初見(jiàn)莫凡，一襲紫色的連衣裙，直發(fā)，干練的職業(yè)女性。莫凡學(xué)姐一張口，四川人直率，潑辣的性格，迎面而來(lái)。在采訪過(guò)程中，我們和莫凡了得很投機(jī)，她的一些理念，比如：心高眼高。?一個(gè)人只有心氣高了，才能督促著她發(fā)展的更好，心氣對(duì)于行為有著很好的推動(dòng)作用? ?理念、信念、思維、能力，這四個(gè)東西對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展很重要，像能力處于最低位置的東西可以通過(guò)做事的經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得，而像思維這樣的東西得通過(guò)大量的閱讀、分析思考才 能實(shí)現(xiàn)，而理念、信念這樣通過(guò)做事、教育、視野心靈的成長(zhǎng)才能獲得，而往往是這 2 個(gè)東西最能決定一個(gè)人的后續(xù)發(fā)展?恩，果然是學(xué)工管的人，自我管理和自我分析的東西很到位。 我們和莫凡學(xué)姐聊了將近 2個(gè)多小時(shí)，莫凡對(duì)于學(xué)校的一些管理，專業(yè)課有著自己的看法，許多看法還挺一針見(jiàn)血，不過(guò)，可能時(shí)由于步行天下 12 且行且思 莫凡對(duì)自己的定位比較高，學(xué)校的一些知識(shí)和積累自然滿足不了她的要求。率性