【正文】 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 目 錄 引言 .............................................................................. 3 第一部分 問(wèn)題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介 ........................................................ 4 ................................................................. 4 內(nèi)容簡(jiǎn)介 .................................................................. 4 第二部分 研究背景與研究意義 ........................................................ 5 研究背景 .................................................................. 5 研究意義 .................................................................. 5 第三部分 開(kāi)發(fā)平臺(tái)與語(yǔ)言簡(jiǎn)介 ........................................................ 6 IIS 簡(jiǎn)介 .................................................................. 6 ASP 簡(jiǎn)介 .................................................................. 6 ADO簡(jiǎn)介 ................................................................... 6 Microsoft SQL Server 2020簡(jiǎn)介 ............................................. 6 第四部份 系統(tǒng)需求分析及可行性分析 .................................................. 8 系統(tǒng)需求分析 .............................................................. 8 系統(tǒng)功能體系圖 ....................................................... 8 目標(biāo) ................................................................ 8 用戶(hù)的特點(diǎn) .......................................................... 8 假定與約束 .......................................................... 8 基本功能 ............................................................ 8 對(duì)性能的規(guī)定 ......................................................... 9 限制條件 ............................................................ 9 系統(tǒng)難點(diǎn)分析 .............................................................. 9 第五部份 總體 設(shè)計(jì) ................................................................. 9 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ............................................................... 10 數(shù)據(jù)庫(kù)圖 ........................................................... 10 數(shù)據(jù)庫(kù)的約束與關(guān)系 .................................................. 11 特殊功能的原理 ........................................................... 11 管理員添加專(zhuān)業(yè)班級(jí)的處理原理 ........................................ 11 管理員添加教師管理員的原理 .......................................... 12 教師發(fā)布修改作業(yè)的原理 .............................................. 12 教師發(fā)布修改成績(jī)的原理 .............................................. 12 教師批量下載作業(yè)的原理 .............................................. 12 學(xué)生上傳下載作業(yè)的原理 .............................................. 12 實(shí)現(xiàn)回車(chē)換行與空格的原理 ............................................ 12 作業(yè)目錄的處理原理 .................................................. 12 主要功能的界面及編碼 ...................................................... 13 .................................................. 17 DataGrid的編碼設(shè)計(jì) ................................................. 21 管理員添加用戶(hù)的界面與編碼 .......................................... 22 教師發(fā)布修改作業(yè)的界面與編碼 ........................................ 25 教師批量下載作業(yè)的界面與編碼 ........................................ 30 學(xué)生上傳作業(yè)的界面與編碼 ............................................ 31 享有工作室 為 您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第六部分 結(jié)束語(yǔ) .................................................................. 33 ① 本系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn) .............................................................. 33 ② 本系統(tǒng)的不足之處及發(fā)展意見(jiàn) ................................................. 33 ③ 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的收獲 ............................................... 33 第七部分 謝辭 .................................................................... 34 第八部份 參考文獻(xiàn) ................................................................ 34 參考書(shū)籍： ................................................................... 34 其它數(shù)據(jù)： ................................................................... 34 第九部份 附錄 .................................................................... 35 （附錄一）建立數(shù)據(jù)庫(kù)與表的 SQL語(yǔ)句 ............................................ 35 （附錄二）測(cè)試數(shù)據(jù)插入的 SQL語(yǔ)句 .............................................. 37 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 引言 作業(yè)提交系統(tǒng) b/s結(jié)構(gòu)，在 IIS平臺(tái) 上使用 ASP與 Microsoft SQL 2020開(kāi)發(fā)的， 主要目的是解決學(xué)校機(jī)房 管理上機(jī)作業(yè)的問(wèn)題。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的對(duì)學(xué)生作業(yè)管理是在服務(wù)器上建立一個(gè)FTP服務(wù)器，然后對(duì)學(xué)生用戶(hù)設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的 帳號(hào) ，只允許對(duì)作業(yè)進(jìn)行上傳，然后學(xué)生將作業(yè)上傳到服務(wù)器里對(duì)應(yīng)的班級(jí)文件夾下面，傳統(tǒng)方式無(wú)法解決的問(wèn)題有：不能防止學(xué)生亂上傳作業(yè)，不能防止學(xué)生找錯(cuò)班級(jí)文件夾，不能對(duì)作業(yè)進(jìn)行限制如大小，類(lèi)型，上傳時(shí)間等，教師布置作業(yè)要通過(guò)黑板寫(xiě)字，教師打分之后只能記在本子上，不能通過(guò)局域網(wǎng)發(fā)布出來(lái)讓學(xué)生看，教師下載作業(yè)必須到服務(wù)器上拷貝。而這套系統(tǒng)正是出于這個(gè)目的，為了解決上面的問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。系統(tǒng)對(duì)于 復(fù)雜的問(wèn)題都采用程序的方式解決了。系統(tǒng)分了管理員、教師、學(xué)生用戶(hù)，管理員須要的操作只是添加專(zhuān)業(yè)，添加班級(jí)，添加管理員或教師用戶(hù)都是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的形式展示出來(lái)。而教師無(wú)須向以前那樣，只需要發(fā)布作業(yè)，對(duì)作業(yè)的要求進(jìn)行限制，不必去服務(wù)器上建文件夾來(lái)存放你的作業(yè)， 并 且程序自動(dòng)創(chuàng)建目錄。下載作業(yè)也只須要點(diǎn)一下就會(huì)將作業(yè)全部打包下載回來(lái)，在局域網(wǎng)內(nèi)的任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以進(jìn)行各種操作。學(xué)生則再也不會(huì)將作業(yè)上傳錯(cuò)，上傳到別的班級(jí)中，也不允許上傳非法的文件，對(duì) 一次未上傳完成的作業(yè)也可以先上傳后下節(jié)課再下載回來(lái)接著做。系統(tǒng)用程序的 方式解決了那些非常復(fù)雜的操作，比如對(duì)文件夾的創(chuàng)建等，所有的角色只需要簡(jiǎn)單的幾步操作就可以完成，非常簡(jiǎn)單實(shí)用。 享有工作室 為 您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第一部分 問(wèn)題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介 解決傳統(tǒng)的 FTP服務(wù)器不能夠滿(mǎn)足作業(yè)上傳的要求下： 1． 教師發(fā)布作業(yè)必須到服務(wù)器上建立文件夾 2．教師發(fā)布作業(yè) 由在黑板上寫(xiě)的形式改為在網(wǎng)頁(yè)上寫(xiě)再發(fā)布 3．教師不能對(duì)作業(yè)進(jìn)行限制如大小，類(lèi)型，過(guò)期時(shí)間 4．教師下載作業(yè)的必須到服務(wù)器去下載改為在局域網(wǎng)內(nèi)任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以下載 5．教師無(wú)法發(fā)布成績(jī)改為通過(guò)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布成績(jī) 6．學(xué)生一次未完成的作業(yè)可以先上 傳再下載，完成之后再上傳。 7． 學(xué)生上傳作業(yè)只須點(diǎn)一個(gè)按鈕，無(wú)須選擇要上傳的目錄 內(nèi)容簡(jiǎn)介 通過(guò)網(wǎng)頁(yè)的形式來(lái)完成作業(yè)提交的管理。首先講述開(kāi)發(fā)平臺(tái)的特點(diǎn)，和所使用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的簡(jiǎn)介。再介紹研究的背景與意義并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析與可行性分析，最后進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)。通過(guò)此文檔，可以讓讀者了解作業(yè)上傳系統(tǒng)的大至流程，對(duì)于其中的功能也有一定的了解，知道作者的實(shí)現(xiàn)原理及使用的方法 。 享有工作室 為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第二部分 研究背景與研究意義 研究背景 為學(xué) 校各位老 師 提供了一 個(gè) 可靠的 軟 件，更好的 讓學(xué) 生提交作 業(yè) 。 傳統(tǒng) 的手工操作方式，容易對(duì) 自己身體疲 勞 ， 統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，且 速度慢。 這 套系 統(tǒng) 可以提高管理效率和水平 研究意義 網(wǎng) 絡(luò) 化教育代表了教育改革的一 個(gè)發(fā) 展方向 ,已 經(jīng) 成 為現(xiàn) 代教育的一 個(gè) 特征 ,并 對(duì) 教育 的發(fā) 展形成新的推 動(dòng) 力。通 過(guò) Inter/Intra 來(lái)實(shí)現(xiàn) 網(wǎng)上作 業(yè) 提交，是 現(xiàn) 代教育技 術(shù) 的一 個(gè) 具體 實(shí)現(xiàn) ，具有很重要的 現(xiàn)實(shí) 意 義 。可以 實(shí)現(xiàn)學(xué) 生 在線 提交作 業(yè) 的 無(wú)紙 化管理，可以有效利用校 園網(wǎng) 的 軟 硬件 資 源，使其 發(fā)揮 最大效力，更好的 為學(xué) 校的教 學(xué) 、科研、管理服 務(wù) ， 隨時(shí)隨地 的可以 讓學(xué) 生 聯(lián)機(jī) 操作提交。 享有工作室 為 您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案 客服 :810354974/844511071/465729264 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文購(gòu)買(mǎi) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文定做 第三部分