【正文】 1 譯文： 新學(xué)校的思想 莫里斯紐曼 幾年前，保羅康明斯看著圣莫尼卡的一個(gè)工業(yè)區(qū)的一個(gè)有老鼠出沒的車庫時(shí)，他“看到”了一個(gè)圖書館。當(dāng)他從貝爾蒙特高中附近的一個(gè)廢棄的小型商場開車經(jīng)過時(shí)，他“看到”了市內(nèi)的一個(gè)兒童公立學(xué)校。當(dāng)康明斯走過一個(gè)過時(shí)的 20 世紀(jì) 60 年代的摩天大廈時(shí)，他“看到”了一個(gè)幼兒園的教室。 康明斯， Crossroads School 和 New Roads School 的校長 —— 圣塔莫尼卡的私立學(xué)校 —— 在過去三十年里，把蔓生的城鄉(xiāng)校園都整合到了一起，主要是通過重新利用舊建筑的方法。他還在卡米諾努埃沃公立 學(xué)校校園的創(chuàng)造建設(shè)中擔(dān)任了咨詢顧問的角色，那是一個(gè)由洛杉磯市區(qū)附近的一個(gè)小商場改建而來的公立學(xué)校。康明斯自豪地指出，在他的學(xué)校改建項(xiàng)目中，不像一些公立學(xué)校的項(xiàng)目那樣，沒有一個(gè)是要把當(dāng)?shù)氐木用駨乃麄兊募依锘蛘吖纠镖s走的， 康明斯在改建現(xiàn)有的建筑成為學(xué)校的構(gòu)想歷程中并不孤單。這種做法已成為當(dāng)?shù)厣贁?shù)建筑師的一個(gè)專業(yè)，他們的一些項(xiàng)目還獲得了設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)?，F(xiàn)有樓宇改建成學(xué)校的項(xiàng)目利息在加州集成了特殊的動(dòng)力，在加州學(xué)校建設(shè)是一個(gè)緊迫的問題。根據(jù)國家教育部的規(guī)定，整個(gè)加州的公立學(xué)區(qū)必須以某種方式在未來五年建造 344 所學(xué)校。 洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)必須在未來六年內(nèi)建立 85 個(gè)新學(xué)校，對(duì)于一個(gè)自 1971 年以來都沒建造一所新高中的學(xué)區(qū)而言，這是一個(gè)空前的壯舉。“如果我們沒有成功，到 2020 年就有 63,000 個(gè)學(xué)生沒有座位?！?LAUSD 首席執(zhí)行官吉姆麥康奈爾說，“這些是驚人的數(shù)字?！? 但是，當(dāng)看到要把持續(xù)發(fā)展的市區(qū)中的建筑物作為新的教室空間的原料時(shí)，許多公立學(xué)校的官員在當(dāng)?shù)貭幾h了起來，這種改建是否能節(jié)省成本？是否比新的建設(shè)更加可行？盡管如此，在過去從未依賴過建筑轉(zhuǎn)型的 LAUSD，還是看好學(xué)校轉(zhuǎn)型這個(gè)做法。最近，學(xué)校董事會(huì)同意收購一個(gè)在太陽谷的 辦公樓作為一所新的高校的地址，官員們?cè)诳紤]把高校建設(shè)在洛杉磯地區(qū)的市中心商會(huì)大廈的可能性，同樣的，還有 Maguire Partners 擁有的一個(gè)在格蘭大道的 17層停車場建筑的第17層。 可是根據(jù)洛杉磯 Pica＆ Sullivan 的校長、建筑師約瑟夫皮卡所說，舊房改建成學(xué)校要面對(duì)大量的技術(shù)挑戰(zhàn)。舊樓往往需要大量的抗震升級(jí)，以滿足當(dāng)今的建筑規(guī)范。他們還需要新的管道和電氣導(dǎo)管來為計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接，同樣的，還有一些安全設(shè)備，如煙霧報(bào)警器和消防噴頭。 在一些案例中，學(xué)校改建不需要改變?cè)薪ㄖ问?，比如在中威爾希?區(qū)的具有里程碑意義的威爾希爾寺的宗教教室，它已經(jīng)成為卡米諾努埃沃中學(xué)。同時(shí)在鮑德溫山上的巴哈教寺， New Roads School說服教眾為寺廟建造一個(gè)新的“翅膀”用來作為一個(gè)中學(xué)和一個(gè)交誼廳。 這種保守的改造方式也用在在帕薩迪納的兩套房子，那里已成為韋斯特里奇學(xué)校的教室及行政空間，它是一所女子私立預(yù)備學(xué)校。坐落在高檔住宅區(qū)，學(xué)校購買并重新設(shè)計(jì)一個(gè)鄰近的有英2 國都鐸風(fēng)格的房子，教室在第二層和行政空間在下面。 著手一個(gè)精致的項(xiàng)目 。 皮特凱恩住宅，一個(gè)由藝術(shù)和工藝大師 Greene amp。 Greene 在 1906設(shè)計(jì) 的房子的改建更是一個(gè)精巧的項(xiàng)目。建筑師皮卡和他的搭檔莫林沙利文修復(fù)了幾個(gè)在早期改造中被拆除的墻，并發(fā)現(xiàn)了最小限度地安裝現(xiàn)代化消防灑水器和煙霧探測器到木墻的方法。 然而，更多的時(shí)候，把建筑調(diào)整成一所學(xué)校，需要徹底重建。 Crossroads School于 1997 年，把在圣莫尼卡的一個(gè) 40年歷史的辦公大樓改裝成了小學(xué)教室。那個(gè)辦公大樓本是為現(xiàn)已解散的航空航天公司建造的，建筑物是巨大的，是一個(gè)無特色的帶有幾個(gè)窗口的由混凝土砌塊組成的盒子。根據(jù) Crossroad 初中部部主管瓊馬丁所說，皮卡和沙利文的逐客令將這些不友 好的建筑轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕凹t色的小學(xué)校房子 —— 紅色的小平房由藤蔓覆蓋著 ” 。 把一個(gè)大型建筑分解成一個(gè)舒適的為兒童使用的建筑是不容易的事。設(shè)計(jì)師把平面分為四個(gè)“象限”，其中每個(gè)“象限”為一個(gè)由教室集群包圍的圓形大廳，通過天窗照明。他們把許多窗戶切成空白的墻壁，用泥灰抹平混凝土砌塊，用油漆粉刷建筑物成淡黃色。在黑暗中，無窗的建筑內(nèi)部，建筑師創(chuàng)建了寬闊的走廊，作為“街道”連接不同的教室組群。 如果結(jié)果不是名副其實(shí)的紅色小校舍，馬丁把它叫做“偉大的建筑”，然后補(bǔ)充說，她對(duì)寬敞的走廊特別滿意?！八峁┝丝臻g讓孩子，大人，嬰兒 ，狗和貓?jiān)谖覀兊淖呃壬?，并成為學(xué)校社區(qū)的一部分?！彼f。 相比較新學(xué)校的建設(shè)，建筑轉(zhuǎn)型的成本相對(duì)較低。 Crossroads 土地支付為 600 萬美元，以及另外撥款 550 萬美元作為建筑轉(zhuǎn)換。學(xué)校花更多的錢建造一間健身房和田徑場，使整個(gè)校園的花費(fèi)為約 1700 萬美元。 雖然公立學(xué)校通常更傾向于選擇去興建新學(xué)校，而不是修復(fù)古建筑，但是現(xiàn)在一些學(xué)校官員說，他們是接受建筑轉(zhuǎn)換的可能性的。國家教育部的設(shè)施主管 Duwayne 布魯克斯說，“我們支持這個(gè)選項(xiàng)，如果這是最好的建設(shè)學(xué)校的情況?！痹撌鹋鷾?zhǔn)在該州所有公立學(xué)校的新的位置和設(shè) 計(jì)。 盡管國家機(jī)構(gòu)遵循學(xué)校的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)，“我們有很大的靈活性去看大城市地區(qū)的情況，”布魯克斯說，“我們將與 [校區(qū) ]，并允許小規(guī)模的定點(diǎn)。”他舉例說，普韋布洛小學(xué)，占據(jù)了原波莫納印第安山上的購物中心廣場。最近，學(xué)區(qū)買了一大部分商場，將建立兩個(gè)新的小學(xué)在那里。 但是 LAUSD 的麥康奈爾說，他認(rèn)為把現(xiàn)有的建筑物轉(zhuǎn)化為課堂空間一般都十分昂貴。他舉例說，費(fèi)爾德法令，學(xué)校的安全法規(guī)，在 20 世紀(jì) 30 年代，這需要一個(gè)高層次的結(jié)構(gòu)安全。他說，舊樓的購買費(fèi)用和增強(qiáng)它們抗震防護(hù)的費(fèi)用，讓大多數(shù)的建筑物過于昂貴，而不能適用改建的方式 。（ LAUSD 預(yù)算為每個(gè)學(xué)生從 22,000 美元到 27,000美元的建筑費(fèi)用，不包括土地，其中可以添加另外每名學(xué)生 20,000元。）然而，按照建筑師皮卡所說，建筑轉(zhuǎn)化為私人學(xué)校，相比于抗震標(biāo)準(zhǔn)，每名學(xué)生可節(jié)省成本為 15,000 元。 他補(bǔ)充說目前加州的建筑規(guī)范要求所有學(xué)校建筑的抗震安全性基本