【正文】 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 @高考試題庫(kù) 絕密 ★ 啟用前 2020 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（山東卷） 語(yǔ)文答案解析 注： 解析 僅代表個(gè)人觀點(diǎn) ，錯(cuò)誤 在所 難免，謹(jǐn)此就教于各位。 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷 1至 4頁(yè)，第Ⅱ卷 5至 9頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事項(xiàng) 1． 答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑 、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚 ,并帖好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。 2． 每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再 選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。 3． 本試卷共 10 小題，每小題 3分，共 30 分。在每小題 給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合要求。 一、（ 12分，每小題 3分） 一、（ 15 分，每小題 3 分） 下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是 A．眷顧 伺 ． 候（ c236。） 怯 ． 生生（ qu232。） 不 揣 ． 冒昧（ chuǎi） B．糅合 慍 ． 色（ y249。n） 鬧 別 ． 扭（ bi232。） 閉目 塞 ． 聽(tīng)（ s232。） C．遴選 舛 ． 誤（ chuǎn） 煞 ． 風(fēng)景（ shā） 飛揚(yáng)拔 扈 ． （ h249。） D．做梗 咋 ． 舌（ z233。） 處 ． 方藥（ chǔ） 唧唧 喳 ． 喳（ chā） 【答案】 B 【解析】 A． 怯 ． 生生（ q236。232。） C. 拔 （跋） D．唧唧 喳 ． 喳（ zhā） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A．郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。 B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬 感，完成了“我是誰(shuí)？”“我從哪里來(lái)？”的原初確認(rèn)。 C．“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。 D．德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷??！轮蟹ㄖ茖?duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！? 【答案】 D 【解析】 A．郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀，”逗號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)外； B 項(xiàng)不用問(wèn)號(hào) ； C. 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 @高考試題庫(kù) 兩岸攜手與共渡難關(guān)之間不用頓號(hào)用逗號(hào) 。 依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①談起抗震 救災(zāi)，溫總理 ______很深。他動(dòng)情地說(shuō)：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。 ②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中，該市 ______原有資源，以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。 ③作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周， _______顯得犀利有余，老練不夠。 A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免 C．感觸 依托 不免 D．感受 依附 不免 【答案】 C 【解析】 A感受：接觸外界事物得到的影響；體會(huì)。 感觸 ： 跟外界事物接觸而引起思想情緒 ；感觸側(cè)重 思想情緒 。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免： 同一些詞語(yǔ)搭配，表示前面所說(shuō)的情況不合適，或?qū)η懊嫠f(shuō)的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味；不免 ：副詞。表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果 ，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對(duì)科爾曼作客觀評(píng)價(jià)，沒(méi)有批評(píng)的語(yǔ)氣。 ，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A．在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感 到 左右為難 ． ． ． ． 的是，如何判斷和預(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)，以便為公共決策提體供更多的科學(xué)依據(jù)。 B．大型實(shí)景舞劇《長(zhǎng)恨歌》的演員們充分利用華清池的空間，以優(yōu)美的舞姿把發(fā)生在一千多年前的愛(ài)情悲劇演繹得 動(dòng)人心弦 ． ． ． ． ，幻若夢(mèng)境。 C．再完美的機(jī)制出得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì) 前赴后繼 ． ． ． ． 。 D．廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能 一揮而就 ． ． ． ． ，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有意內(nèi)銷也無(wú)從著手。 【答案】 B 【解析】 A. 左也不好，右也不 是。形容無(wú)論怎樣做都有難處 。 C前赴后繼：赴，向前沖前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容連續(xù)不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。褒義詞。 D項(xiàng)“ 一揮而就 ” 應(yīng)為“ 一蹴而就 ”。 一揮而就 ： 形容才思敏捷 ,一動(dòng)筆就寫成。就 :成。 應(yīng)為 一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功 。 5．下列各句中，沒(méi)膽語(yǔ)病、句意明確的一句是 A．目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。 B．或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章 刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。 C 房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一的的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。 D 海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。 【答案】 A 【解析】 B 項(xiàng)成分殘缺，“由于”和“使”保留其一； C 項(xiàng)句式雜糅； D“大約”與“多”重復(fù)。 二、（ 9分，每小題 3分） 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 @高考試題庫(kù) 閱讀下列文字，完成 86 題 “斷橋”考 唐代詩(shī)人張祜《 題杭州孤山寺》中有?斷先橋荒蘚合，空院落花深?的詩(shī)句，這被視為今日西湖十景之?斷橋?的最早文獻(xiàn)記錄。 斷橋在南宋咸淳年間因隸屬寶祜坊而改稱寶祜橋。因?斷橋?不斷，當(dāng)時(shí)也出現(xiàn)了用諧音?段橋?解釋為?段家橋?的說(shuō)法，如周密《武林舊事》卷五?斷橋?下就說(shuō)?又名段家橋?。但因?yàn)樵?斷橋?不斷的問(wèn)題上沒(méi)能達(dá)成共識(shí)，所以后來(lái)人們圍繞?斷橋?的名義問(wèn)題聚訴紛紜。 翻閱典籍，除西湖斷橋之外，詩(shī)文中說(shuō)道?不斷之‘?dāng)鄻颉?的還有幾例。如金趙秉文《墓歸》詩(shī)云：?行過(guò)斷橋沙路黑，忽從電影得前村。?明邵經(jīng)邦《斷橋》詩(shī)云：?聞到橋名斷 ，從來(lái)金勒過(guò)。?清顧于觀《南樓四詠》詩(shī)云：?門前空有斷橋在，十日人無(wú)款竹扉。?可見(jiàn)?不斷之‘?dāng)鄻颉?在古代是比較常見(jiàn)的，并非杭州西湖所獨(dú)有。 然而橋既不斷，為什么稱為?斷橋?呢？據(jù)考證，這里的?斷橋?實(shí)即?籪橋?，而?籪橋?則是與捕魚蟹之?籪?相伴的一種橋，它主要是用來(lái)協(xié)助捕魚蟹的。每年秋冬之交，螃蟹會(huì)進(jìn)行生殖洄游，到江海交界的淺灘中繁殖后代，漁人便利用螃蟹的這種生活習(xí)性加以捕捉。他們把蘆蒿、竹竿等編連起來(lái)的?籪?插在江河之中，擋住螃蟹向下游行進(jìn)的路，然后螃蟹必沿?籪?爬上來(lái)，以求越過(guò)下行，而漁人就在?籪? 側(cè)的橋上捕捉它們（當(dāng)然也有劃船前往捕蟹或收籠的）。這種捕蟹方法在江南一帶尤為常見(jiàn)，陸游《稽山行》有? 村村作蟹椴 ,處處起魚梁 ?（?椴?亦可作?籪?）之語(yǔ)。清藩衍桐《兩浙 輶 軒續(xù)錄》載海鹽才女李壬《由武原至梅里》詩(shī)云：?沿塘兩岸遍桑麻，畫舫朝移日又斜。望見(jiàn)籪橋心便喜，急收帆腳到儂家。?這里的?籪橋?就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋，這種說(shuō)法在部分地區(qū)至今還有。但因放置魚籪或蟹籪過(guò)多對(duì)河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來(lái)，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰。 杭州西湖為錢塘江的泄湖 ，在中唐以前，錢塘江與西湖的水域連成一片，湖中水流因孤山分流，攜帶的泥沙逐漸形成了?白堤?。流經(jīng)孤山的兩股水流在寶石山東南端合流而出，?白堤?也便成為一道天然?魚梁?。漁人在?白堤?東端設(shè)籪來(lái)捕魚蟹，而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通，這樣的橋叫做?籪橋?，也在情理之中。張祜的詩(shī)句中寫作?籪橋?，因?yàn)槟菚r(shí)?籪?字或許還沒(méi)有產(chǎn)生，或許很少有人使用。五代以后，特別是自吳越王錢穆筑 垾 海塘以來(lái)，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了。隨著杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游