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“隴源”交互媒體雜志設(shè)計畢業(yè)論文(已修改)

2024-09-04 14:55 本頁面

　

【正文】 1 目錄摘要 ........................................................................................................... 2 緒論 ........................................................................................................... 3 一、設(shè)計方案 .............................................................................................. 4 （一）選題定稿 ........................................................................................... 4 1．查找資料 ............................................................................................ 4 2．交互媒體設(shè)計思想 ............................................................................... 5 （二）設(shè)計的具體步驟 ................................................................................. 6 1．封面設(shè)計 ............................................................................................ 6 2．目錄設(shè)計 ............................................................................................ 7 3．內(nèi)容選擇 ............................................................................................ 8 4．版面編排 ............................................................................................ 9 二、設(shè)計過程中遇到的問題及解決方案 ....................................................... 16 （一）設(shè)計中的重點、難點 ........................................................................ 16 1．設(shè)計中的重點 ................................................................................... 16 2．設(shè)計中的難點 ................................................................................... 16 （二）設(shè)計中的解決方案 ........................................................................... 16 1．設(shè)計中的不足 ................................................................................... 16 2．設(shè)計中的改良方案 ............................................................................. 17 結(jié)論 ......................................................................................................... 18 參考文獻 .......................................

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