用百分數(shù)解決問題二教案設計(已修改)
2025-08-30 14:44 本頁面
【正文】 1 / 4 第 2 課時 用 百分數(shù) 解決問題（ 二 ） 上 課 解 決 方 案 教案設計 設計說明 本節(jié)課教學的應用題 ， 實際上還是 “ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 ” 的問題 ， 只是有一個數(shù)題目沒有直接給出 ， 需要根據(jù) 題中的已知條件先算出來。 本節(jié)課在教學設計上有以下特點： 。 教學中 ， 充分利用 “ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 ” 的簡單應用題引入新知 ， 喚起學生對此類百分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法的回憶 ， 以舊引新 ， 促進知識的遷移 。 、 對比 。 教學中 ， 采取一題多變的方法 ， 在例題的基礎上進行改編 ， 使學生在對比學習中 ， 弄清例題及改編題中的數(shù)量關(guān)系 ， 找準單位 “ 1” ， 并進一步掌握此類題的解題方法 ， 提高學生的辨別能力及思維 水平。 學前準備 教具準備 PPT 課件 學具準備 直尺 、 水彩筆 教學過程 ⊙ 復習準備 1.“ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 ” 用什么方法？怎樣列式？ “ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之
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