【總結(jié)】一元一次不等式的應(yīng)用回顧:一元一次方程的應(yīng)用解題的一般步驟是什么?1、審2、設(shè)3、列4、解5、檢6、答?典型例題一考考你在數(shù)學(xué)競賽的預(yù)選賽中共有20道題,對于每一道題,答對得10分,答錯或不答扣5分,總分不少于80分者通過預(yù)選賽,蓬萊中學(xué)25名學(xué)
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課:實際問題找相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)列出方程檢驗解的合理性解方程.(1)超過(2)至少(3)最多>
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式組第九章不等式與不等式組一元一次不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式組的應(yīng)用學(xué)習(xí)指南
2025-06-13 08:30
【總結(jié)】授課教師:武斌鵝屋鄉(xiāng)中學(xué)校歡迎大家概念,掌握一元一次不等式組的解法.一次不等式組的解集.,理解并掌握一元一次不等式組解集的幾種情況.教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:?掌握一元一次不等式組的解集.?會用數(shù)軸表示一元一次不等式組解集的幾種情況.不等式組解集四種情況的靈活應(yīng)用
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關(guān)系重慶市鋼城實驗學(xué)校趙云先教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo)①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學(xué)背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的符號感與數(shù)學(xué)化的能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】第十一章《一元一次不等式》應(yīng)用題一、分配問題1、把若干顆花生分給若干只猴子。如果每只猴子分3顆,就剩下8顆;如果每只猴子分5顆,那么最后一只猴子雖分到了花生,但不足5顆。問猴子有多少只,花生有多少顆?2、把一些書分給幾個學(xué)生,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每個學(xué)生分5本,那么最后一人就分不到3本。問這些書有多少本?學(xué)生有多少人?3、某中學(xué)為
2025-03-22 12:38
【總結(jié)】利用不等式性質(zhì)解一元一次不等式憶一憶說一說不等式的基本性質(zhì)不等式性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.8g5g2g2g8__58+
2024-11-07 02:55
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式組第九章不等式與不等式組一元一次不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時解一元一次不等式組學(xué)習(xí)指南
2025-06-17 12:19
【總結(jié)】趙云濤(復(fù)習(xí)課)實際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應(yīng)用一次函數(shù)說出在本章學(xué)習(xí)中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2024-11-12 02:52
【總結(jié)】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級下冊課件第九章不等式與不等式組一元一次不等式第九章不等式與不等式組知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時一元一次不等式的應(yīng)用一元一次不等式學(xué)習(xí)指南教
2025-06-13 08:29
【總結(jié)】第九章不等式與不等式組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)一元一次不等式第2課時一元一次不等式的應(yīng)用題,經(jīng)歷“實際問題抽象為不等式模型”的過程;(重點),體會分類討論思想在用不等式解決實際問題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課一元一次方程解實際問題的步驟:實際問題設(shè)未
2025-06-12 14:21
【總結(jié)】《一元一次不等式組》教案課程目標(biāo):一、知識與技能目標(biāo):用各種不同長度的木棒去拼三角形,歸納出能拼出三角形的各邊長之間的關(guān)系和不能拼成三角形的三邊的特征,目的是歸納出同時符合幾不同條件的不等式的公共范圍,即不等式組的解集.,抽象出這二者中的異同,由此理解不等式組的公共解集.二、過程與方法目標(biāo)通過由一元一次不等式,一元一次不
2024-12-09 12:26
【總結(jié)】正文:七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿 七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿 七年級數(shù)學(xué)一元一次不等式組說課稿1 說教材的地位與作用 《一元一次不等式組》是華東師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)...
2024-10-21 18:38
【總結(jié)】《一元一次不等式組》教案[目標(biāo)分析]:知識目標(biāo):1、理解一元一次不等式組和它的解集的概念;2、掌握一元一次不等式組的解法,會用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集.過程性目標(biāo):在積極參與探索一元一次不等式組解法的學(xué)習(xí)活動中,體會一元一次不等式組在實際問題中的應(yīng)用,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識與能力.[教學(xué)重點和難點]:重點:兩
【總結(jié)】一元一次不等式組一、自主學(xué)習(xí):自學(xué)p139例2,回答下列問題:⑴“不能完成任務(wù)”的意思是什么?⑵“提前完成任務(wù)”的意思是什么?⑶你能獨立解決這個問題嗎?試試看.⑷歸納:對于具有多種不等關(guān)系的問題,可通過_____________解決。解一元一次不等式組時,一般先求出_________________