七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠

2025-06-20 12:23

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定過直線AB外一點(diǎn)Ｐ作直線AB的平行線，你發(fā)現(xiàn)了什么？.ABP.，并能夠靈活應(yīng)用.在同一平面內(nèi)，有兩條直線m、n，如何判斷它們是否平行？mnmn一、放二、靠三、推四、畫“推平行線法”·P

2025-06-17 12:20

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線的有關(guān)證明及答案-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)與判定的證明練習(xí)題溫故而知新：（1）兩直線平行，同位角相等；（2）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；（3）兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ).（1）同位角相等，兩直線平行；（2）內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；（3）同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行互補(bǔ).例1已知如圖2-2，AB∥CD∥EF，點(diǎn)M，N，P分別在AB，CD，EF上，NQ平分∠MNP．（1）若∠AMN=6

2025-06-24 20:10

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定第1課時(shí)平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點(diǎn),直線

2025-06-12 12:07

平行線的性質(zhì)及判定練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前平行線的性質(zhì)與判定考試時(shí)間：120分鐘；滿分：

2025-03-25 01:21

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5章相交線與平行線52平行線變式專題平行線的判定與性質(zhì)習(xí)題課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊

2025-06-21 12:21

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時(shí)直線a與b平行.當(dāng)∠1＞∠2時(shí)當(dāng)∠1＝∠2時(shí)當(dāng)∠1＜∠2時(shí)①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法

2025-06-21 05:13

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°

2025-06-12 04:38

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)232平行線的性質(zhì)課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)(下冊)初中數(shù)學(xué)第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，夯實(shí)基礎(chǔ)問題1:平行線的性質(zhì)有哪幾條？問題2：判別直線平行的條件有哪幾個(gè)？你現(xiàn)在一共有幾個(gè)判定直線平行的方法？問題3：在應(yīng)用二者時(shí)應(yīng)注意什么問題？第二環(huán)節(jié)：層層遞進(jìn)，推理論證問題1：如圖，直線a，b被直線c所截，（1

2025-06-12 00:56

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊_103平行線的性質(zhì)教案1-資料下載頁

【總結(jié)】用心愛心專心1平行線的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo)：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過說理，認(rèn)識(shí)“兩條平行線條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。，解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用平行線的性

2024-11-22 02:01

2018湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊43平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】4．3平行線的性質(zhì)1．理解平行線的性質(zhì)；(重點(diǎn))2．能運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理證明．(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入窗戶內(nèi)窗的兩條豎直的邊是平行的，在推動(dòng)過程中，兩條豎直的邊與窗戶外框形成的兩個(gè)角∠1、∠2有什么數(shù)量關(guān)系？二、合作探究探究點(diǎn)一：平行線的性質(zhì)

2024-12-08 19:01

七年級(jí)下冊平行線的性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級(jí)下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 七年級(jí)下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 七年級(jí)下冊《平行線的性質(zhì)》說課稿 尊敬的評委老師： 大家好，我是#號(hào)選手，很高興能有這次機(jī)會(huì)與大家交流。今天我要說課...

2024-11-04 17:00

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第二章相交線與平行線23平行線的性質(zhì)231平行線的性質(zhì)課件北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)(下冊)初中數(shù)學(xué)（1）因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）（3）因?yàn)椤?+∠=1800(已知)所以a∥b（）如圖，直線a與直

2025-06-12 00:56

2018青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊94平行線的判定導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)能力。,掌握平行線的判定,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法.重點(diǎn)、難點(diǎn)：探索并掌握平行線的判定教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、填空：經(jīng)過直線外一點(diǎn)，________與這條直線平行.2、畫圖：已知直線AB，點(diǎn)P在直線AB外，

2024-12-09 11:26

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊104平行線的判定學(xué)案1青島版-資料下載頁

【總結(jié)】一．知識(shí)引橋我們已經(jīng)會(huì)用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線的距離都相等，這個(gè)距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1＝∠2，則　　　　　　理由是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）（2）

2025-06-07 13:44

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線判定及性質(zhì)拔高練習(xí)(留存版)

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線判定及性質(zhì)拔高練習(xí)-文庫吧

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線判定及性質(zhì)拔高練習(xí)-wenkub

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線判定及性質(zhì)拔高練習(xí)(已修改)