最新小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思上冊(11篇)(已修改)
2025-08-17 10:12 本頁面
【正文】 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思上冊篇一一、引導(dǎo)幼兒通過實物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成，了解互換規(guī)律。二、培養(yǎng)幼兒的理解能力。引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖。以講故事的形式引題。教師：秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋果，不過果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看，你的小盒子里有幾個蘋果？（讓幼兒邊數(shù)邊回答）教師：我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎？幼兒回答。教師：現(xiàn)在讓我們看看每個口袋里能分幾個？（讓幼兒自己動手）引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。教師請一位小朋友讓他說說把果園叔叔給我們的3個蘋果。其中一袋給爸爸，那媽媽的那一袋應(yīng)該是幾個？（讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說）引導(dǎo)幼兒根據(jù)分解式，學(xué)習(xí)3的減法算式。（3可以分成1和2，2和1，3—1=2，3可以分成2和1，1和2，3—2=1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進行操作。教師：爸爸媽媽是愛我們的，爸爸的蘋果和媽媽的蘋果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現(xiàn)在的盒子里有幾個蘋果？（讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說）學(xué)習(xí)3的組成，讓小朋友知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3，2+1=3引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的故事進行操作。（老師和小朋友互動）兒歌：3的分解組成小朋友問問你，3可以分成幾和幾？老師，我告訴您，3可以分成1和2，1和2合起來是3。3可以分成2和1，2和1合起來就是3。教學(xué)反思這節(jié)課我根據(jù)幼兒的思維特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，在輕松的游戲中，幫助幼兒通過充分的實物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義，真正地掌握數(shù)的概念由此得出。活動中我選用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟悉、喜歡玩的物品，既能讓幼兒在活動中鍛煉手部小肌肉的靈活性，又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中，使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。有趣的游戲激發(fā)了幼兒參與活動的愿望和操作樂趣。在活動中我是介紹者和參與者，是幼兒的游戲伙伴。當(dāng)幼兒活動中出現(xiàn)困難
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