最新小學一年級教案語文(通用8篇)(已修改)
2025-08-17 10:03 本頁面
【正文】 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。小學一年級教案語文篇一，認識雙人旁，會寫“年”，朗讀兒歌。，提高自信心，掌握更多的識字方法。，喜歡中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學習興趣。，幫助學生理解課文。，認識生字15個。，有感情地讀出詩歌的音韻美。、合作的學習能力。花燈圖片、燈籠生字卡、生詞卡片、課文朗讀磁帶、學生生字卡片。，大家在課下都找了許多關(guān)于元宵節(jié)的材料，誰愿意把你知道的同大家一起交流一下。（在元宵節(jié)這一天有許多民間活動，如：踩高蹺、劃旱船、舞獅子、看花燈等。）還有許多同學想告訴大家自己知道的一些小知識，那就請同學們互相說一說吧?。ㄔu析：在導入的設計上，老師采取了交流學生搜集的材料的形式，這樣既豐富了學生的課外知識，又調(diào)動了學生的學習興趣，同時創(chuàng)設了一種和諧的學習氣氛。在交流時老師還注重了對學生交往能力的培養(yǎng)。）？什么樣子的？花燈的樣子可多了，看（展示花燈圖片。）？今天我們就來學習一首兒歌：看花燈。（評析：通過各種花燈的彩圖引起了學生的興趣，從而為進一步學習課文奠定了基礎。），學生可以跟著老師小聲讀。師：誰愿意評評我讀得怎么樣？（學生對老師的范讀進行評價。）（評析：學生對老師的范讀進行評價，體現(xiàn)了師生之間和諧的學習氣氛。）：請大家自己讀讀課文，把自己不認識的生字劃下來。（學生讀課文，劃生字。）：同學們，當我們碰到不認識的生字時，你有什么好辦法來解決呢？（學生回憶識字方法。）那就請大家來運用這些方法學習自己劃下來的生字。（評析：這是老師安排的第一次識字，讓學生利用拼音或向同桌同學詢問等方式方法展開自學，體現(xiàn)了對學生的個別化教育。）：今天老師給大家?guī)砹艘恍┢恋幕?，你們愿意把它們帶回家嗎？讓我們一起來認識一下吧！（老師出示本課生字，把學生不會的生字隨機貼在黑板上。）師：這些生字同學們還不太認識，那我們就分小組用自己喜歡的方式來學一學吧?。▽W生分組學習。）（評析：低年級學習的重點是識字，在這里老師鼓勵學生用不同的記字方法進行識字，既培養(yǎng)了學生運用已有知識的能力，又擴展了學生的思維，幫助學生用自己喜聞樂見的形式學習生字，提高了學習
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