小學(xué)四年級科學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)12篇)(已修改)
2025-08-17 05:22 本頁面
【正文】 計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。小學(xué)四年級科學(xué)教學(xué)計劃篇一一、教材簡析。本冊教材共有五個方面的內(nèi)容。第一單元，我們周圍的空氣，6課時。第二單元，冷和熱，8課時。第三單元；奇妙的王國，5課時。第四單元，吃的學(xué)問，5課時。第五單元，排序和分類6課時。本冊內(nèi)容是科學(xué)課的深入，既可培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力，又可培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力。二、目的要求。通過本冊教學(xué)，使同學(xué)們通過觀察、實驗、思考，對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋，進行有依據(jù)的推測。使同學(xué)們進一步明白科學(xué)探究的一般方法。初步學(xué)會認識事物的性質(zhì)。初步學(xué)會認識事物的變化規(guī)律。初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準將事物按一定標(biāo)準排序和分類。三、教學(xué)重難點。培養(yǎng)同學(xué)們進行科學(xué)探究，體驗科學(xué)探究的全過程。培養(yǎng)同學(xué)們排序和分類的能力。培養(yǎng)同學(xué)們設(shè)計實驗的能力。四、同學(xué)們素質(zhì)分析。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了一年的科學(xué)課，初步接觸了科學(xué)探究，對大自然，對身邊的自然事物、自然景象充滿了強烈好奇心，喜歡問個為什么，愛提問題，這將驅(qū)使他們在教師的指導(dǎo)下進一步的作科學(xué)探究。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下，有相當(dāng)一部分同學(xué)們和家長對這門學(xué)科不是很重視。四年級5個班的同學(xué)們，尊敬教師，多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高，對科學(xué)課有濃厚的興趣。存在問題是班級中有幾個同學(xué)好動，講小話，對學(xué)習(xí)不記不背，影響他人的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)不好。五、教學(xué)措施。帶領(lǐng)同學(xué)們進行科學(xué)探究，體驗科學(xué)探究的全過程。加強同學(xué)們動手、動腦，做好探究實驗。培養(yǎng)同學(xué)們按照一定的標(biāo)準對事物進行排序和分類。教師要認真?zhèn)湔n，在課堂上下功夫，根據(jù)科學(xué)課要求，讓同學(xué)們更加喜歡科學(xué)課，學(xué)好這門課程。多開展實驗教學(xué)，狠抓課堂紀律。讓每個同學(xué)們學(xué)有所獲，都在原有基礎(chǔ)上有所進步。六、教學(xué)進度。第一課空氣的性質(zhì)2課時第二課熱空氣和冷空氣1課時第三課空氣有什么2課時第四課空氣也是生命之源1課時第五課冷熱與溫度1課時第六課熱的傳遞2課時第七課加熱和散熱1課時第八課吸熱和散熱2
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