20xx年人教版三年級數(shù)學教案三年級數(shù)學人教版教案(實用10篇)(已修改)
2025-08-16 20:55 本頁面
【正文】 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。人教版三年級數(shù)學教案篇一繼續(xù)復習有關年、月、日的知識，能夠正確地觀察日歷，回答問題。復習可能性的相關知識，進一步感受到事件發(fā)生的可能性是不確定的，事件發(fā)生的`可能性有大有小。復習有關搭配的知識，能夠按照題意進行正確搭配。能夠根據(jù)已知信息，解決實際問題。教學重、難點：通過復習加強鞏固，進一步訓練學生解決實際問題的能力。教學設計：一、創(chuàng)設情境在以前的復習中，我們都復習了哪些知識?我們一起來整理回顧這些內容，看誰解決這樣的實際問題最棒!最棒的同學我們可是有獎勵的!我們一起來比一比、賽一賽好嗎?二、鞏固探究回顧整理有關年、月、日的知識。同學們，你還記得有關年、月、日的哪些知識?出示第16題：一年365天，合幾個星期零幾天?請同學們自己試著做一做。誰來說一說你是怎樣想的?解決實際問題：出示92頁第18題的圖片及文字。請同學們認真看圖，誰能說一說這幅圖是什么意思?告訴了我們什么?你是怎樣設計住房方案的?復習“搭配中的學問”這是我們學過的搭配中的學問。你能不能自己試著解決呢?如果解決得好、搭配得棒，我們將評選它為“出色設計師”。自己解決，評選“出色設計師”?；仡櫿怼翱赡苄浴背鍪镜?9題，指名讀題，自己解答，指名回答。整體回顧：在這一學期中，你學到了什么知識?你還有什么想知道的問題?三、小結：這節(jié)課，我們復習了什么知識?四、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)人教版三年級數(shù)學教案篇二教材p10106頁長方形和正方形的特征，“練一練”，練習二十三第14題。認識長方形和正方形的特征，初步建立長方形和正方形的概念，發(fā)展學生初步的空間觀念。認識長方形和正方形的特征。長方形紙片2張，正方形紙片1張。直尺1把，三角尺1塊。一、復習引新下面圖里哪些是線段?為什么?(出示小黑板)比一比，下面圖里哪些是直角。(出示小黑板)指出：要知道是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。引入新
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