秋天的雨教案幼兒園秋天的雨教案第一課時(shí)模板(8篇)(已修改)
2025-08-14 23:30 本頁面
【正文】 秋天的雨教案幼兒園 秋天的雨教案第一課時(shí)模板(8篇)秋天的雨教案幼兒園 秋天的雨教案第一課時(shí)模板(8篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。秋天的雨教案幼兒園 秋天的雨教案第一課時(shí)篇一正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生語言感悟、積累和運(yùn)用的能力。理解課文內(nèi)容，在讀中感悟課文描寫的景物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。了解課文是抓住哪些景物特點(diǎn)來寫秋天的雨的。（音樂引入情境播放《秋日的私語》）同學(xué)們，今天黃老師想和大家來談?wù)勄锾斓挠?，秋天的雨給你留下什么的印象？（學(xué)生各抒己見）有位作家說：“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了?！苯裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一篇課文《秋天的雨》。（板書課題）請小朋友讀讀課題。（展示個(gè)人對語言不同的感悟）個(gè)性化讀書。（自主讀）要求讀準(zhǔn)音，讀通課文。指名讀課文，檢查讀的情況。通過這次讀書你又讀懂了什么？（學(xué)生說）你是想看看秋的顏色？還是想聞聞秋的味道？還是聽聽秋的聲音呢？選擇自己喜歡的部分，有感情地朗讀；（學(xué)生喜歡哪段就來學(xué)習(xí)哪段？）說說是怎樣體會秋天的雨是一把鑰匙的？（因?yàn)樗恢挥X地就來到了我們身邊，打開秋天的大門）（1）請學(xué)生讀一讀不知不覺，文中是用什么詞來寫的？（學(xué)生說輕輕地，輕輕地）（2）請你讀一讀。即時(shí)評價(jià)讀得怎樣？齊讀。（3）它打開了豐收的大門。齊讀最后一個(gè)自然段。默讀第二自然段，邊讀邊思，你是怎樣理解“五彩繽紛”的？（出示多媒體投影）a。學(xué)生讀課文邊讀邊思。指名學(xué)生說。b。這么美的景象，你是如何讀的？讀讀，如何讀出五彩繽紛。c。教師范讀指導(dǎo)。（配音樂朗讀）（學(xué)生傾聽）d。和老師比賽，相信你們讀得要比老師好。學(xué)生再讀，讀出五彩繽紛的味道。（個(gè)別讀，齊讀）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味？（學(xué)生說）a。請你讀一讀，黃老師來聞一聞，是不是真的聞到這種氣味。c。齊讀第三自然段。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喇叭吹的是什么？指導(dǎo)學(xué)生說讀。（個(gè)別讀，分男女生讀）比
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