棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(13篇)(已修改)
2025-08-14 21:54 本頁面
【正文】 棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(13篇)棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(13篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一隨文識(shí)字，學(xué)習(xí)“娘棉治”等生字。正確、流利朗讀課文，積累自己喜歡的句子練習(xí)“碧綠碧綠的______、雪白雪白的________”,并用這類的詞說一句話。拓展閱讀《春姑娘》，能說“______的?！本毩?xí)“碧綠碧綠的______、雪白雪白的________”,并用這類的詞說一句話。拓展閱讀《春姑娘》，能說“______的?！倍嗝襟w課件、識(shí)字卡、動(dòng)物圖片1課時(shí)大家喜歡猜謎語嗎？今天，老師帶來一個(gè)謎語：農(nóng)民春天種上它，夏天它就開了花，秋天結(jié)果像個(gè)桃，桃子裂了開白花。人們給她起了一個(gè)好聽的名字叫“棉花姑娘”。伸出你的小手跟老師一塊板書課題：棉花姑娘。指名讀課題，齊讀課題?！澳铩边@個(gè)字，你有什么好方法記住它們嗎？自讀課文：自讀要求：把課文讀正確，不添字、不漏字，生字多讀幾遍。想一想：棉花姑娘都找哪些醫(yī)生幫它治病？最后是誰把她的病治好了？在書上用橫線標(biāo)出來。指名回答：棉花姑娘都找哪些醫(yī)生幫它治?。孔R(shí)記“燕瓢”。下面我請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來分別讀一讀與燕子、啄木鳥、青蛙有關(guān)的三個(gè)自然段。其他同學(xué)邊聽邊想：它們會(huì)捉哪里的害蟲。過渡：燕子、啄木鳥、青蛙能治好棉花姑娘嗎？最后是誰把她的病治好了？讀第5自然段，找出七星瓢蟲說自己樣子的話，用波浪線畫出來，讀一讀。識(shí)記“顆”，對(duì)比“課棵”。老師這兒有一個(gè)七星瓢蟲的自我介紹，快讀一讀吧！哦，原來七星瓢蟲最愛吃“蚜蟲”這真是種可惡的害蟲！棉花姑娘身上爬的正是？所以它治好了棉花姑娘的病。過渡：同學(xué)們真會(huì)讀書，還有這么多的好辦法識(shí)字，了不起！喜歡《棉花姑娘》這篇文章嗎？選最喜歡的一段用自己的方式讀一讀。課件出示，指名讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀，隨文識(shí)字“碧”、“治”。過渡：課文最后棉花姑娘咧開嘴笑啦，為什么？因?yàn)樗『昧酥螅L出了_______的葉子，吐出了_________的棉花。比較：碧綠的葉子雪白的棉花碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1