最新幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃(十四篇)(已修改)
2025-08-14 14:22 本頁(yè)面
【正文】 最新幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃(十四篇)最新幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃(十四篇)時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃篇一__幼兒園創(chuàng)辦于上世紀(jì)50年代，是__區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學(xué)校。幼兒園地處__區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內(nèi)，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動(dòng)室、探索室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配套設(shè)施齊全。幼兒園現(xiàn)有班級(jí)年齡跨度從托班至大班，共有7個(gè)班級(jí)，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，共有在職教師14名，其中以有__年以上教齡的教師居多。多位教師被評(píng)為市、區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國(guó)、市以及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。二、幼兒園家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀分析(一)家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)及原因分析從總體情況來(lái)看，本園園所、班級(jí)內(nèi)各家庭之間經(jīng)濟(jì)收入、文化教育水平等綜合素質(zhì)的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質(zhì)條件比較好。這些幼兒家長(zhǎng)普遍自身文化層次比較高，綜合素質(zhì)較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，本園有30%的幼兒來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員的家庭。這些幼兒家長(zhǎng)整體的文化水平比較低，家庭教育意識(shí)薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長(zhǎng)群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長(zhǎng)群體在家長(zhǎng)教育方面的異同點(diǎn)。表1綜合素質(zhì)差異的家長(zhǎng)家庭教育特點(diǎn)異同綜合素質(zhì)較高的家長(zhǎng)綜合素質(zhì)較低的家長(zhǎng)差異綜合素質(zhì)文化層次高、經(jīng)濟(jì)收入高、工作環(huán)境好。文化層次低、經(jīng)濟(jì)收入低、工作條件不好或者沒有工作。教育觀念明確家庭教育的重要性。接受新的理念的能力強(qiáng)。將教育幼兒的責(zé)任轉(zhuǎn)移給教師。對(duì)二期課改的理念不了解也不容易接受。教育行為遇到家庭教育方面的問(wèn)題會(huì)向書籍、網(wǎng)絡(luò)等尋求幫助，也會(huì)積極地與教師溝通尋求解決方法。沒有意識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育方面的責(zé)任與義務(wù)，放任幼兒。教養(yǎng)子女的能力不強(qiáng)。指導(dǎo)需求科學(xué)、有效的家庭教育方法。更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。相同教育期望家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現(xiàn)象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的
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