最新小石潭記歸納總結(jié)小石潭記教學反思詳細(七篇)(已修改)
2025-08-14 13:40 本頁面
【正文】 最新小石潭記歸納總結(jié) 小石潭記教學反思詳細(七篇)最新小石潭記歸納總結(jié) 小石潭記教學反思詳細(七篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。小石潭記歸納總結(jié) 小石潭記教學反思詳細篇一下面，我想從這兩個方面來談?wù)勛约旱捏w會：一、簡簡單單教語文語文學習本身是一件簡單、快活的事情，學習的過程應(yīng)該是科學的，是順暢的，是符合學生的學習需要和學習規(guī)律的。我們沒有必要設(shè)計那么多的學習環(huán)節(jié)，沒有必要設(shè)置那么多的障礙，沒有必要弄得那么復雜，那么深奧?！兑幻嫖逍羌t旗》這一課情感豐富，內(nèi)涵深刻，人物形象突出，為了讓學生能通過語言文字去感悟文章的思想內(nèi)涵。在設(shè)計本課時，我緊扣情感主線，刪繁就簡，全文學習以品讀“作者斷然拒絕用國旗換面包”的關(guān)鍵句子輻射“處境艱難”、“熱愛國旗”、“面包店老板的態(tài)度變化”三個版塊的學習。通過反復研讀品味，拉近學生與文本的距離，讓“愛國旗、愛祖國”的精神內(nèi)涵，自然融入到學生的腦中，鐫刻在學生的心中。二、讀讀悟悟求發(fā)展朗讀是語文教學永恒的主題，那么在本課教學中如何讓“讀”成為學生學習語言文字、領(lǐng)悟文本內(nèi)涵的重要手段呢?“書讀百遍，其義自見”。學生只有在反復誦讀的基礎(chǔ)上才能認知、感悟、體情。作為教師，應(yīng)做好“導”的工作。那么，有效的指導該是怎樣的呢?我認為教師的指導應(yīng)針對學生的朗讀，既肯定優(yōu)點，同時指出存在問題，并引導學生對文本進行深層次的理解，更重要的是讓學生吸納指導意見并帶上自己獨特的理解和感受進一步披情入讀。小石潭記歸納總結(jié) 小石潭記教學反思詳細篇二一、課件媒體創(chuàng)設(shè)情境導入：讓學生在中國地圖上找到中國臺灣，再引出其風景名勝──日月潭，帶領(lǐng)學生去游覽日月潭的美麗風光。在這個環(huán)節(jié)中，我利用中國地圖讓學生們感知我們的祖國地大物博，風景優(yōu)美。接著喚起孩子們想要去日月潭看看的感情，回憶“潭”字和齊讀課題。復習生字，四字詞語的鞏固，指導書寫。【在導入和復習的環(huán)節(jié)上，我做了比較周全的準備，上的時候也比較輕松自如，孩子們當時的積極性被調(diào)動了起來?！慷⑦\用抓重點詞品讀課文，感受日月潭的美進行課文講解：結(jié)合圖片、日月潭俯瞰地圖和神話故事
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