小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計劃數(shù)學(xué)老師工作計劃(通用13篇)(已修改)
2025-08-14 04:08 本頁面
【正文】 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃(通用13篇)小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計劃 數(shù)學(xué)老師工作計劃(通用13篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計劃篇一以數(shù)學(xué)新課程標準為指導(dǎo)，以教研室數(shù)學(xué)教研計劃和我校教育教學(xué)工作計劃為指針，積極實施新課程改革，努力向?qū)W生提供現(xiàn)實的、有趣的.、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生大膽動手實踐、自主探索、合作探究，促進每一個學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力上得到較好的發(fā)展。備課工作。(1)每周三下午，在辦公室開展一次集體備課活動，三年級全體數(shù)學(xué)教師集中分析下一周的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場備一至兩課時教案。(2)以塊面式要求進行備課。(3)每雙周一下午由教導(dǎo)處組織集中交流，檢查上周的教學(xué)案例，并簽署評價意見。(4)教師每節(jié)課后寫教后感，每周寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。(5)科任教師做好師生檔案袋的收集管理工作，做好過程性管理，以備教研檢查。課堂教學(xué)。(1)呈現(xiàn)方式：問題情境——建立模型——合作探究——解釋歸納——應(yīng)用與拓展。(2)學(xué)習(xí)過程：感知經(jīng)歷——體驗——探索——了解——理解掌握——靈活運用。(3)方式方法：體現(xiàn)動手實踐、自主探索與合作交流的教學(xué)方式。鼓勵教師和學(xué)生自制教具和學(xué)具，教學(xué)中要做到師生共同參與、共同活動、平等對話交流。(4)活動組織：自主型、同座互動型、小組合作型、集體交流型。應(yīng)該努力做到教學(xué)內(nèi)容減少，難度降低，形式多樣，交流充分有效果。評價工作。(1)建立教師個人教學(xué)檔案，教導(dǎo)處每月對課改教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評議和建議。(2)科任教師每月寫出教學(xué)小結(jié)和改進辦法，月底上交教研室。(3)期末時，課改實驗小組寫出課改實驗報告，找出成績，指出不足。教研活動。(1)每兩周開展一次新課程數(shù)學(xué)教研活動，活動中要有教學(xué)反思、片段點擊、評價記錄等材料。(2)積極參與縣級以上的數(shù)學(xué)競賽活動。(3)組織我校的骨干教師與課改教師相互結(jié)對，互幫互學(xué)，要求課改教師積極參與到我校的研究課題工作中，并針對課改情況選擇適當(dāng)?shù)淖诱n
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