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20xx年角色游戲教案反思(23篇)(已修改)

2025-08-13 18:13 本頁(yè)面
 

【正文】 2022年角色游戲教案反思(23篇)2022年角色游戲教案反思(23篇)作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。角色游戲教案反思篇一最近常聽(tīng)班上幼兒說(shuō)超市怎樣有很多好吃好玩的,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)超市都很感興趣。于是我們班開(kāi)展了“超市”的系列活動(dòng),孩子們對(duì)擔(dān)當(dāng)“收銀臺(tái)”充滿(mǎn)了好奇,剛好中班游戲室里有超市設(shè)備,所以我們就結(jié)合這兩點(diǎn)開(kāi)設(shè)了超市游戲活動(dòng),想經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子語(yǔ)言表達(dá)本事、觀察的細(xì)致性和敏銳性,以及在同伴面前大膽展示自我的本事。初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,輪流扮演主角,合作做游戲。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事及表演。初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合帶幼兒去超市,豐富幼兒有超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備:收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。一、情景激趣引題教師今日想去買(mǎi)一些好吃的東西,但不明白要去哪里買(mǎi)?你們能告訴我嗎?二、談話豐富知識(shí)(1)這是什么地方(2)超市出售哪些食品(3)超市里面都有誰(shuí)?(4)營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì)說(shuō)些什么呢?(5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)三、初次分組游戲提醒主角分工與游戲規(guī)則:(1)每個(gè)小組一部分小朋友當(dāng)顧客,一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客。(2)每一個(gè)小組開(kāi)一家超市,掛好超市牌,安排好桌椅材料。幼兒分組游戲,教師隨機(jī)指導(dǎo)玩好主角呼喚,再玩一次。四、集中交流評(píng)價(jià)交流匯報(bào):剛才玩什么?怎樣玩?出現(xiàn)什么問(wèn)題?怎樣解決?小結(jié)評(píng)價(jià),指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。了解超市里工作人員的工作。會(huì)大膽表演各個(gè)人物,服務(wù)于他人。活動(dòng)準(zhǔn)備對(duì)超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識(shí),有扮演主角的初步經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備:收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。一、回憶舊知提出要求上一次玩超市游戲,小朋友明白了超市有收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作資料,玩得很高興。今日我們繼續(xù)玩超市游戲,可是,玩的時(shí)候要注意顧客和售貨員對(duì)話時(shí),語(yǔ)言要講清楚,要注意禮貌。顧客去超市能夠坐什么車(chē)呀?去玩超市肚子餓了能夠到哪里吃點(diǎn)心?今日玩游戲的同時(shí),能夠玩公公共汽車(chē)、的士車(chē)游戲和小吃店游戲,玩坐車(chē)、吃點(diǎn)心要注意什么?(讓座、關(guān)心病人)二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo)幼兒分成6組,3組玩超市游戲3組分別玩的士車(chē)、公共汽車(chē)、小吃店的游戲,一輪過(guò)后相交換,教師隨機(jī)介入指導(dǎo),重視語(yǔ)言表達(dá)的示范引領(lǐng)和及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正可玩3—4次。三、集中交流、評(píng)價(jià)激勵(lì)交流匯報(bào):今日玩什么主角最高興,為什么?還存在什么問(wèn)題?怎樣解決?小結(jié)評(píng)價(jià),指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)——去超市買(mǎi)東西要明白程序。了解超市人員的工作職責(zé)。增強(qiáng)各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已玩過(guò)幾次超市游戲積累必須經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等一、反思舊知,提出要求上次活動(dòng),小朋友玩得很高興,交往的語(yǔ)言也豐富了,可是,有的小朋友進(jìn)入超市是沒(méi)有先去買(mǎi)東西,有的沒(méi)到售貨員那邊問(wèn)價(jià)錢(qián),這是不對(duì)的,今日玩超市游戲,顧客必須要按程序,同時(shí),跟售貨員必須要友好合作,有禮貌對(duì)話,售貨員要熱情接待顧客。三、分組活動(dòng),隨機(jī)指導(dǎo)幼兒分6個(gè)小組,自由結(jié)合,自主協(xié)商主角分工,開(kāi)展游戲幼兒中顧客按程序到超市買(mǎi)東西,售貨員熱情接待教師隨機(jī)介入主角進(jìn)行指導(dǎo),重在程序和語(yǔ)言、態(tài)度指導(dǎo)四、交換主角,再次活動(dòng)(可活動(dòng)3—4次)五、集中交流、評(píng)價(jià)小結(jié)交流:今日顧客按什么程序到超市買(mǎi)東西?評(píng)價(jià):請(qǐng)顧客說(shuō)說(shuō)最喜歡哪位售貨員和收銀員,為什么?喜歡他(她)什么?今日游戲中還存在什么問(wèn)題?小結(jié):今日游戲開(kāi)展得很好,小朋友熟悉了上超市的程序,還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣??墒沁€不敢大膽想象,材料沒(méi)有創(chuàng)新。行點(diǎn)評(píng),以讓幼兒在下次游戲中有所提高。學(xué)習(xí)使用秤、錢(qián)等。活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地布置、收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等幼兒回憶并討論上次在游戲中表現(xiàn)好的地方和不足的地方(師小結(jié))。請(qǐng)個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒上臺(tái)示范一遍,師在旁邊指導(dǎo)。幼兒根據(jù)自我的意愿自選主角進(jìn)行表演。幼兒游戲,教師指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。結(jié)束師幼共同點(diǎn)評(píng),并針對(duì)本次游戲中存在的問(wèn)題給予講評(píng),以待下次游戲中改善。角色游戲教案反思篇二明白生病要及時(shí)去醫(yī)院看醫(yī)生,打針、吃藥是治病的好辦法。經(jīng)過(guò)看錄像、開(kāi)展談話、交流活動(dòng),了解醫(yī)生的工作情景。樂(lè)意扮演“醫(yī)生”,獲得當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn),消除看病的恐懼感。認(rèn)識(shí)文字:醫(yī)生。醫(yī)生看病的情景錄像做醫(yī)院游戲的材料。一、觀看錄像。師:這是誰(shuí)你在哪里見(jiàn)過(guò)他們他們?cè)诟墒裁?出示文字:醫(yī)生)二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,了解為什么要去醫(yī)院師:人們?cè)谑裁磿r(shí)候去醫(yī)院小朋友去醫(yī)院要做什么小朋友為什么要去打針、吃藥你們害怕打針、吃藥嗎教師小結(jié):我們小朋友生病了,就要去醫(yī)院,讓醫(yī)生給你看一看。你身體有什么地方不舒服。然后,醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)藥或讓你打針。這樣你的身體才會(huì)健康。三、主角游戲。師:穿上醫(yī)生服裝,示范“醫(yī)生看病”的情景。師:我是醫(yī)生,此刻來(lái)為小朋友看病,要告訴醫(yī)生,你哪里不舒服幼兒上來(lái)和教師示范醫(yī)生看病的情景。詢(xún)問(wèn)哪里不舒服,給病人打針、吃藥并囑咐回家后按時(shí)吃藥。有意識(shí)地表?yè)P(yáng)哪些勇敢的孩子。小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生為他人看病。角色游戲教案反思篇三蛋糕店引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的主角,明白主角名稱(chēng),模仿最基本的動(dòng)作。游戲中有簡(jiǎn)單的主角語(yǔ)言和行為。培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本事,主題鮮明而穩(wěn)定。讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配主角,與同伴進(jìn)取交往,友好合作。進(jìn)一步深化各個(gè)主題的資料,豐富各游戲,鼓勵(lì)幼兒加強(qiáng)各主角間的聯(lián)系。各種口味的蛋糕、面包玩具。橡皮泥、工作服等第一次活動(dòng):時(shí)間:20xx年6月8日(周五)午時(shí)指導(dǎo)要點(diǎn):游戲前簡(jiǎn)單的導(dǎo)入,激發(fā)興趣。幼兒自主開(kāi)展,觀察與指導(dǎo)重點(diǎn):(1)幫忙幼兒一齊布置游戲場(chǎng)地。(2)觀察幼兒在游戲中的語(yǔ)言和動(dòng)作,了解幼兒主角水平。(3)教師扮演主角,隨機(jī)指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒有簡(jiǎn)單的主角語(yǔ)言和行為。游戲后談話,以教師為主的談話方式,再現(xiàn)有價(jià)值的游戲片斷。觀察與推進(jìn):觀察:幼兒在協(xié)商主角時(shí)已經(jīng)能注意控制音量和男女搭配,喜歡與同伴共同游戲,在游戲中大部分幼兒能愛(ài)惜道具,材料,輕拿輕放。但部分幼兒還不會(huì)協(xié)調(diào)同伴間的糾紛。推進(jìn):在下一次的游戲前,我將利用班級(jí)主頁(yè)把故事及課件地址一齊上傳,請(qǐng)家長(zhǎng)一齊配合,使幼兒能熟悉地復(fù)述故事。由于課件中的故事主角對(duì)話語(yǔ)氣、表情等特征比較明顯,我想,對(duì)幼兒也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)作用。第二次活動(dòng):2012年6月15日(周五)午時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:大的點(diǎn)心盤(pán)(增添)指導(dǎo)要點(diǎn):教師結(jié)合上次開(kāi)展的各主角游戲進(jìn)行講評(píng),讓幼兒提出再次玩的愿望。以談話形式增強(qiáng)主角意識(shí),強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)守“崗位”;并強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲常規(guī)。分配主角:按幼兒意愿,教師根據(jù)幼兒意愿加以調(diào)整。幼兒游戲,教師指導(dǎo)(1)教師全面巡視,了解幼兒游戲情景,重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院,以身份提醒工作人員工作認(rèn)真,對(duì)待顧客有禮貌。(2)鼓勵(lì)各主角、各主題間的交往。(3)注意個(gè)別教育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與游戲,提醒個(gè)別孩子遵守游戲規(guī)則。(4)及時(shí)支持幼兒生成的新的主題。游戲結(jié)束(1)放音樂(lè)提醒幼兒收拾玩具。組織幼兒進(jìn)行評(píng)議重點(diǎn)評(píng)各主角之間的交往以及是否堅(jiān)持崗位。觀察與推進(jìn):觀察:剛開(kāi)始我為了讓幼兒完整地把故事串聯(lián)下來(lái),想全班分主角進(jìn)行表演一下,但發(fā)此刻回憶故事資料時(shí),一些對(duì)話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個(gè)直接的印象,我先請(qǐng)引導(dǎo)幼兒一齊討論如何布置場(chǎng)地,再一組本事強(qiáng)的幼兒示范表演,并引導(dǎo)坐在下頭的小朋友一齊講述對(duì)話。最終再請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演(以請(qǐng)小組長(zhǎng)的形式)。幼兒全體表演時(shí)進(jìn)取性很高,在頭飾的吸引下很有參與的進(jìn)取性,可是個(gè)別幼兒在戴上頭飾以后,存在對(duì)文學(xué)作品不熟悉和不能與同伴相互配合進(jìn)行表演的問(wèn)題。幼兒在游戲中基本上能互相商量主角,表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。推進(jìn):幼兒商量主角時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)自由組合,而不再請(qǐng)小組長(zhǎng)的形式,培養(yǎng)幼兒的合作本事。在表演區(qū),我也將這個(gè)故事頭飾等道具展示的墻飾上,對(duì)幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用,利于幼兒順利開(kāi)展游戲。角色游戲教案反思篇四能在主角游戲中,模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“媽媽”,嘗試做一些爸爸媽媽的日常工作。經(jīng)過(guò)自我的親身扮演,充分體驗(yàn)爸爸媽媽工作的辛苦,產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽的完美情感。爸爸媽媽逛街使用的小包包。發(fā)動(dòng)孩子收集自我家中的毛絨娃娃。電腦歌曲《讓愛(ài)住我家》?;貞浉改刚疹欁晕业娜粘G楣?jié)——談一談自我會(huì)做一個(gè)什么樣的爸爸媽媽——幼兒自主扮演主角游戲——交流演示、評(píng)價(jià)——提升要求一、溫馨談話:我親愛(ài)的爸爸媽媽教師:小朋友,你們愛(ài)自我的爸爸媽媽嗎?為什么你會(huì)這么愛(ài)爸爸媽媽呢?把你的原因告訴我們大家。(幼兒1:我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职謺?huì)和我一齊做游戲;媽媽會(huì)陪我去公園玩耍。幼兒2:我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)榘职至獯螅诩依镆龊芏嗟氖虑?;媽媽長(zhǎng)得漂亮,會(huì)幫我梳好看的發(fā)型。……)教師小結(jié):對(duì)呀,世界上的爸爸媽媽是最最?lèi)?ài)護(hù)自我的孩子的。因?yàn)榧依镉辛税职謰寢尩膼?ài),還
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