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20xx年網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)(13篇)(已修改)

2025-08-13 16:39 本頁(yè)面
 

【正文】 2023年網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)(13篇)2023年網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)(13篇)我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)篇一所謂無(wú)規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無(wú)序的寒假生活中走出來(lái),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,在勞逸結(jié)合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂(lè)時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強(qiáng)身健體,等正式開(kāi)學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下頭就來(lái)分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。首先,一日之計(jì)在于晨。早上起來(lái)第一件事就會(huì)拿出教材晨讀,晨讀的資料都是教師要求打卡的資料,每一天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來(lái)主要就是每日的語(yǔ)數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的教師都很花心思,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課教師錄制的視頻課,可是發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下頭居然還有學(xué)生,視頻里的教師語(yǔ)速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下頭同學(xué)互動(dòng),這樣的課程十分生動(dòng),讓我理解和記憶都很深刻。可是線上課上久了,眼睛會(huì)很累,所以我們?cè)诿抗?jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會(huì)太傷眼睛。其次,上午課程結(jié)束,就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí),我都會(huì)和我的好朋友小潘一齊聊天。此刻我們倆一如既往只是改用微信語(yǔ)音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。午時(shí)主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間,不能下去活動(dòng)。王教師很注重我們的身體,給我們供給了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每一天午時(shí)我完成作業(yè)后,我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來(lái)。跳的雖然不好,到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,并且運(yùn)動(dòng)完,吃晚飯也更食欲大增呢。最終,晚飯后自然是我的休閑娛樂(lè)時(shí)間,我們?nèi)易积R聊聊天,有時(shí)一齊看一部好電影。雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒(méi)有學(xué)校那么豐富多彩,但在這十分時(shí)期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢在保證身體健康的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識(shí)。網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)篇二停課不停學(xué),因?yàn)檫@次疫情,推遲了學(xué)校上課時(shí)間,可是學(xué)習(xí)無(wú)止境,我們不停學(xué)。雖然我們因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致停課,可是我覺(jué)得我們不能停止學(xué)習(xí)的熱愛(ài),我們不能在學(xué)校學(xué)習(xí),但我們能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)資料,指導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在病毒的高發(fā)期,我們能夠待在家中,靜心學(xué)習(xí),避免自我感染病毒,也少給白衣天使添麻煩,從而既能促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,還能保證自我的身體健康。中國(guó)加油!早日康復(fù)!20__本是個(gè)浪漫的數(shù)字,這一年應(yīng)當(dāng)是爛漫的一年。20__本是多數(shù)人期待的年份,這一年應(yīng)當(dāng)是夢(mèng)想綻放的一年。20__本是全面小康的時(shí)刻,這一年應(yīng)當(dāng)是皆大歡喜的一年……但在第一個(gè)月世界就遭受了很多的不快,中國(guó)年也沒(méi)了年味。這幾天看了很多視頻:一線醫(yī)生奔赴疫區(qū),鐘南山院士前往武漢并在之后訪談?wù)徑庖咔椋芏啻壬婆c個(gè)人捐款捐物,娛樂(lè)節(jié)目為疫情介紹騰出時(shí)間,歌手明星獻(xiàn)歌給予力量……雖然我所處的環(huán)境目前還很安全,并沒(méi)有過(guò)度的害怕什么,可是看了這些心理很感動(dòng),中國(guó)很強(qiáng)!南山院士很值得敬佩!武漢加油!醫(yī)護(hù)人員辛苦了!高三生加油!聽(tīng)課不停學(xué),因?yàn)殚_(kāi)學(xué)延遲但高考不會(huì)延期!自我加油!別忘了心中的夢(mèng)想,辛苦一點(diǎn)就離夢(mèng)想近一點(diǎn)!病毒無(wú)情,人間有愛(ài)。隔離的是病毒,相連的是有愛(ài)。等這次疫情過(guò)去了,我們一齊挽手去武漢看櫻花,一齊慰問(wèn)為這次無(wú)聲戰(zhàn)“疫”默默付出的英雄們。而此期間,我們需要保護(hù)好自我,遵守國(guó)家命令,在家不出門,也應(yīng)努力學(xué)習(xí),用科學(xué)知識(shí)武裝自我,多年后成為社會(huì)的抵柱,不畏時(shí)光的艱險(xiǎn),不懼明天的困難,太陽(yáng)總會(huì)升起在某個(gè)清晨!新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,緊緊團(tuán)結(jié)在一齊,同呼吸,共命運(yùn)。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數(shù)字,都牽動(dòng)我們的心緒。屏幕上的真相與謠言,心中的無(wú)助與恐慌,泥沙俱下。書(shū)本上的知識(shí)、試卷上的習(xí)題,似乎都不能回答此刻的困惑。作為大學(xué)生的我們,此刻是疫情特殊時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)老實(shí)呆在家里,照顧好自我和家人,在家期間,好好學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到聽(tīng)課不停學(xué)的措施。只要我們?cè)诩抑凶月桑瑖?yán)格實(shí)施自我的計(jì)劃,一樣能夠?qū)W到很多知識(shí)。還有我默默在家中能夠多干點(diǎn)零活,力所能及地配合國(guó)家控制疫情,并作好老年人的工作,同時(shí),經(jīng)過(guò)手機(jī),電話等工具,向同學(xué)親友宣傳有關(guān)疫情的防護(hù)措施,進(jìn)取宣傳黨的政策,確保人民群眾戰(zhàn)勝肺炎。網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)篇三突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,仿佛給生活按下了暫停鍵,居家隔離成為這個(gè)超長(zhǎng)寒假的常態(tài),在家學(xué)、在線學(xué)成了擺在莘莘學(xué)子面前的頭等大事。教育部對(duì)此高度重視,要求各地教育部門和學(xué)校認(rèn)真做好延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作,為廣大學(xué)生供給學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù),幫忙解決實(shí)際困難。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我們有序開(kāi)展了“停課不停教、停課不停學(xué)”的網(wǎng)課工作。一、進(jìn)取開(kāi)展第一范文網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。教研組教師進(jìn)取開(kāi)展網(wǎng)上備課,及時(shí)交流研討共同出謀劃策,進(jìn)取落實(shí)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、安排課程資料等,使得線上學(xué)習(xí)效果到達(dá)。二、搜集網(wǎng)絡(luò)資源,聽(tīng)名師同步課堂。省教育廳名師課堂的開(kāi)播,為我們的語(yǔ)文網(wǎng)上教學(xué)開(kāi)通了一條新途徑。有線電視屏幕大、清晰,很容易進(jìn)入上課狀態(tài)化身成同學(xué)們的“得力助手”。每一天早上8點(diǎn)半,孩子們都備好筆記本和電子課本準(zhǔn)時(shí)坐在電視前進(jìn)入《名師課堂》欄目收看由省內(nèi)各科名師講授的同步課程。三、利用微課、直播反饋?zhàn)鳂I(yè)輔助學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)不是單向的,師生互動(dòng)是必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí),任課教師提前經(jīng)過(guò)優(yōu)教信使、釘釘群、微信群等網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)單。要求學(xué)生提前預(yù)習(xí),聽(tīng)課中認(rèn)真做好課堂筆記,尤其要關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),對(duì)仍未解決的難點(diǎn)、疑惑點(diǎn)做好批注。同時(shí)采用“錄制微課”或者“直播+線上答疑”的形式及時(shí)在線指導(dǎo)、課后答疑、作業(yè)反饋,指導(dǎo)學(xué)生“停課不停學(xué)”。停課不停教、不停學(xué)”是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示。在這特殊的日子里,相信在我們的共同努力下,孩子們擁有不一樣的課堂,會(huì)采擷別樣的收獲!網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)篇四大家好!我是灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文一班的學(xué)員,現(xiàn)任教于灤南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過(guò)來(lái),生怕漏掉些許的精華,寫評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),參與在線研討,下面和大家交流下我的心得體會(huì):首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說(shuō),“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來(lái),讓別人讀,他人有了自己的收獲。我給別人評(píng)論,回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。第三、重實(shí)踐和反思。我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,沒(méi)有深厚的積淀,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng),并記錄要點(diǎn),結(jié)合我?,F(xiàn)在開(kāi)展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道:一個(gè)真正的語(yǔ)文老師能很好地把握教材,能游刃有余地駕馭課堂,能以啟發(fā)性的語(yǔ)言去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛(ài)母語(yǔ)的快樂(lè)旅程。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí),更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái),全面提升學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人??傊谘行拗兄R(shí)得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn)。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修!網(wǎng)課停課不停學(xué)心得體會(huì)篇五對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全,相對(duì)于我來(lái)說(shuō),在未接觸這門課程之前,可以說(shuō)是一個(gè)漏洞,一片空白,網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)也是很是淡薄。之前也是聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)攻擊,盜取情報(bào),竊取密碼,查看個(gè)人隱私等一些迫害
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