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20xx年校園安全主題演講稿字校園安全主題演講稿字(12篇)(已修改)

2025-08-13 12:40 本頁面
 

【正文】 2023年校園安全主題演講稿字 校園安全主題演講稿字(12篇)2023年校園安全主題演講稿字 校園安全主題演講稿字(12篇)演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。校園安全主題演講稿字 校園安全主題演講稿字篇一大家好!今天我演講的題目是“珍惜生命,注意安全?!卑踩P系到我們每個家庭的利益,關系到我們每個同學的切身利益。然而,有些同學往往不知道這一點。隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動,甚至還有的放學后在回家途中故意擁擠等等,這很容易導致受傷事件發(fā)生,嚴重的還會帶來死亡。一旦悲劇發(fā)生,給家庭帶來痛苦,給自己造成損失或影響學習。“安全”與我們每個人息息相關,是保證師生正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來,營造“關注校園、關愛生命、關愛自己”的氛圍,樹立“安全第一”的意識,提高同學的自我保護意識和能力。為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境,我向大家發(fā)出以下倡議:第一,加強宣傳教育,認真組織開展以“建設和諧校園,健康平安成長”為主題的安全教育課,提高同學們的安全文明意識。第二,提高個人的思想素質(zhì),團結(jié)同學,與同學和睦相處,解決同學之間的矛盾。不因小事與同學爭吵,不打架,不在校內(nèi)外發(fā)生暴力行為,努力做文明的學生。第三,注意班級安全,不要在課堂上進行暴力活動,以免造成各種傷害事故。行走靠右,做到“右行禮讓”。不追逐嬉戲,不打架,不攀高,不擁擠,不偷盜。第四,努力學習,珍惜時間,遠離網(wǎng)吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不抽煙,不喝酒,不賭博,不看健康的書,不談戀愛,不和社會閑雜人員交往。第五,遵守交通規(guī)則和交通秩序,過馬路要走人行道,來校、回家做到文明行路,不騎電動車摩托車,不騎自行車帶人。不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。集體外出必須經(jīng)過學校同意,必須服從帶隊老師的指揮。老師,同學們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從自我開始,從點滴開始,嚴格的要求自己,糾正不良行為,共同維護我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量!謝謝大家!校園安全主題演講稿字 校園安全主題演講稿字篇二同學們, 你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成凌亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,老師向全體同學發(fā)出倡議:校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,高低樓梯快步輕聲,靠右邊。放學按時離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。不到小攤小販購置食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。保證用電安全,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。上學、放學途中要遵守交通規(guī)矩,未滿十二周歲不允許騎自行車上學,防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。放學后按時回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。不玩火、愛惜消防設施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。加強自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學、老師堅持協(xié)調(diào)的關系,以積極的態(tài)度對待學習和生活。不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。同學們,讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花。學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣,以供同學們參考:預習的習慣課前預習可以提高課上學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習,對有關問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。2 、認真聽課的習慣上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。上課主動回答問題的習慣學生應該成為學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質(zhì),促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣學習要嚴肅認真、多思善問?!岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,形成體系?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學習的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。上課記筆記的習慣在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關要點的關鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學內(nèi)容的80%。課后復習的習慣課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習,歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問,補上沒有學好的內(nèi)容。對不同
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